【正文】 氣，實(shí)際上包含著不尊重的意味，從請柬的寫作看，它也是多余的，應(yīng)該刪去；③“務(wù)必”是居高臨下，命令式的用語，也應(yīng)該改。 有些詞語謙、敬的傾向似不太明顯，但它是客觀存在，也應(yīng)留意。 ④湖中千島錯(cuò)落，水環(huán)島轉(zhuǎn)，水在流動之中，又將濃濃的綠色擁上島峰。 ⑥人類直接接觸受 H5N1病毒感染的家禽及其糞便也可能會受到感染 禽流感是一種由 A型流感病毒引發(fā)禽類從呼吸系統(tǒng)到全身敗血癥等多種癥狀的傳染病。體現(xiàn)一種人文關(guān)懷。 （ 1）在稱呼對方親屬時(shí)，多用“令”字冠首：對方的父親稱“令尊”，對方的母親稱 “ ”。（ 4分） ①工作人員經(jīng)過收集處理來自全國各地的幾億條投標(biāo)信息，為赴臺大熊貓選定的響亮的名字終于浮出水面。你想想看，那 _________一年當(dāng)中，哪一段沒有景致，哪一段不值得細(xì)琢磨？就是在那一日之內(nèi)，早掛露，晚吹風(fēng)，味道也是大不一樣啊！這不是人生是什么！ ①空氣經(jīng)過晚霜洗禮，讓人神清氣爽， ②樹木應(yīng)時(shí)節(jié)而長，蔥蘢一片。 “百葉簾”可以使自己和窗外的光線及風(fēng)景保持一種變化的互動關(guān)系，并使這種關(guān)系隨時(shí)調(diào)整到最佳狀態(tài)。但是，在生命的 更多階段，還是讓心靈之窗的百葉簾把內(nèi)心的光線與氛圍調(diào)節(jié)在自己最恰切的狀態(tài)吧。所謂幸福與歡樂，與心靈門窗的敞開程度，一般來說，是成正比的。 三、現(xiàn)實(shí)與名句結(jié)合型。 補(bǔ)寫出下列一段話中空缺的部分。 杜牧是 代人，他的 《 赤壁詩 》 的體裁是 ，題材類型是 ； “ [正宮 ]鸚鵡曲 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 ，然后回答問題。你同意這種說法嗎？請談?wù)勀愕目捶?。園荒一徑斷，苔古半階斜。 文章的標(biāo)題是 “ 精神引領(lǐng)者 ” ，作者為什么又在文章末提到 《 假如生活欺騙了你 》 這首小詩？表達(dá)了作者什么樣的情感？ 【 命題意圖 】 本題考查作品的思想傾向。 作者說： “ 高貴與卑瑣有時(shí)只是一步之遙 ” ，聯(lián)系上下文，請簡要回答這句話在文中含義。為下文稱其為“偉大的引領(lǐng)者”作了鋪墊。/相信吧，那愉快的日子即將來臨。 高貴與卑瑣有時(shí)只是一步之遙。許多俄羅斯青年和我們一起排隊(duì)，等待進(jìn)入普希金舊居。語言表達(dá)提升練習(xí) 2 精神的引領(lǐng)者 葉延濱 我最早認(rèn)識詩人普希金，是因?yàn)樗耐?《 漁夫和金魚的故事 》 。記得到俄羅斯訪問，在彼得堡，我們參觀了他最后的居所。也許普希金對這個(gè)世界一無所求，他只索求榮譽(yù)與驕傲，所以他成為世世代代人們精神的引領(lǐng)者，引領(lǐng)著我們走向高貴和自尊。 萬一我們中的某一位，已經(jīng)重演了這個(gè)故事，變成雙手空空的老漁夫，怎么辦呢？請讀一下普希金另一首短詩 《 假如生活欺騙了你 》 ： “ 假如生活欺騙了你， /不要悲傷，不要心急！ /陰郁的日子須要鎮(zhèn)靜。表達(dá)了作者對普希金的仰慕之情，同時(shí)略帶一絲慶幸和幸福之情。此類題目往往可以從以下幾點(diǎn)入手： 一、由形象本身特征入手；二由關(guān)鍵詞句入手，特別是由表現(xiàn)作者思想感情和思想傾向的詞句入手，便可水到渠 【 答案解析 】① 他是一個(gè)詩人，是一個(gè)童話作家；②他是我膜拜景仰的對象；③ 他是一種象征，一種追求榮譽(yù)驕傲的象征；④他是一個(gè)精神導(dǎo)師，是一個(gè)精神引領(lǐng)者。 “ 高貴 ” 是 “ 爭取 ” ，是 “ 贏得 ” ，是永不滿足，體現(xiàn)在對精神的高尚追求上， “ 卑微 ” 則是指像追求 “ 一夜成名 ” 的 “ 超男超女 ” 們以及 “ 瞬間暴富 ” 的 “ 成功人士 ” ； “ 高貴 ”是精神引領(lǐng)者，而 “ 卑微 ” 則是物質(zhì)貪欲者。 過舊宅 李世民 新豐停翠輦，譙邑駐鳴笳。景物有什么特點(diǎn)？作者怎樣描寫的？表達(dá)了作者怎樣的情感？ 答： ③有人認(rèn)為尾聯(lián)比古人所說已露帝王之兆的宋太祖 《 詠月 》詩 “ 未離海底千山黑，才到中天萬國明 ” ，詩意更蘊(yùn)藉，感喟更深沉。氣勢宏大，剛健有力，充滿了豪邁的情懷，既總結(jié)了全詩，又點(diǎn)明了題旨。 赤壁詩 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 ①根據(jù)相關(guān)知識填空。比如王維 《 山居秋暝 》 中的“ ，天氣晚來秋”；杜甫《 蜀相 》 中的“映階碧草自春色， ”；劉禹錫 《 石頭城 》 中“山圍故國周遭在， ”；陸游 《 書憤 》 中“ ，鏡中衰鬢已先斑”；姜夔 《 揚(yáng)州慢 》 中的“漸黃昏，清角吹寒， ”。 要瞻前顧后，注意審好題。是的，人生怎能沒有光明，心靈怎能任其幽暗 ?心靈小木屋，必得有大千世界的光和熱涌入，才會有生機(jī)，有生趣，才能釀出靈感，產(chǎn)生出創(chuàng)造的沖動。 在生命的某些時(shí)刻，不僅卷起百葉簾，而且洞開窗扉，讓外界的陽光、氣流，挾帶著人間的復(fù)雜滋味，任其涌入，當(dāng)然是必要的，也往往會給我們帶來生命中最直接的快感。 ，有何作用？請簡要概括。（可以增刪個(gè)別字詞）（ 4分） 老人說，誰要把這里僅僅就看作是一片山林，那誰就會在此失之于淺。 調(diào)查結(jié)論為： 經(jīng)典文學(xué)作品閱讀的方式選擇及效果自評 方式選擇及學(xué)生比例 (%) 效果自評及學(xué)生比例 (%) 接受教師或家長指導(dǎo) 33 好 73 一般 27 個(gè)人自由或隨機(jī)閱讀 67 好 32 一般 68 （ 表二 ） 經(jīng)典文學(xué)作品閱讀情況 24．在下面文段中有語病的地方作出標(biāo)示，并在文段后面的橫線上分別寫出修改意見。（ 6分） 示例：請人指點(diǎn)用“賜教”，麻煩別人說“打擾”。以誠感人，以情動人。 ⑤禽流感會引發(fā)禽類從呼吸系統(tǒng)到全身敗血癥等多種癥狀。 ③岸上，峰巒起伏，那是山在流動。與上文所舉數(shù)詞相對的，如稱自己的作品為“拙作”，稱自己的看法為“鄙見”、“愚見”、“淺見”等。 請 柬 老師： 您好！ 我校定于 10月 20日下午 3時(shí)在校圖書館報(bào)告廳舉行語文教學(xué)改革研討會，請您做好準(zhǔn)備，務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席。他指責(zé)東道主“ 說話缺乏點(diǎn)分寸 ” ，也不得體，可改為 “ 我才疏學(xué)淺，只是在語文教學(xué)改革方面作了一點(diǎn)探索。這是一個(gè)敬詞，它不應(yīng)該用在 “ 我班同學(xué) ” 身上，應(yīng)改用 “ 到、去 ” 。 中學(xué)校慶會務(wù)組 ? 月 日 答： 、 、 。下面是信的正文部分，其中有四處不得體或不明確。請找出來并作刪改。 這樣表明身份，不得體，應(yīng)刪去“ 經(jīng)理 ” 二字。試為營業(yè)員的回答換一種說法，使讀者有親切感和心理滿足感，但不能改變原意 （ 1）改為： （ 2）改為： （ 3）改為： ① 剛賣完，你早一點(diǎn)來就好了。如今，您離我而去，在我心中您的音容宛