【正文】 線處所填的句子就是要提醒不造成這種“飽餐一頓，以補(bǔ)回早餐的不足”的現(xiàn)象，于是第二個(gè)橫線處最好填“這種膳食習(xí)慣很不合理”；第三個(gè)橫線處后面的語(yǔ)境是“……容易造成能量過(guò)剩，導(dǎo)致發(fā)胖”，可以看出，橫線處的句子與“能量”有關(guān)，結(jié)合橫線前后來(lái)看，此處最好填“攝入的能量過(guò)多”。此類試題一般根據(jù)上下文的語(yǔ)境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語(yǔ)句解析： 由于有充裕的時(shí)間進(jìn)行烹飪；這種膳食習(xí)慣很不合理；攝入的能量過(guò)多【解析】【分析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫、邏輯意脈一致的能力。分析文章的語(yǔ)言效果，需從修辭、句式、語(yǔ)言風(fēng)格等方面考慮。 故答案為：（1）A； （2）“悄悄”、“輕輕”、“靜靜”、“慢慢”等形容詞的疊用，把動(dòng)作表現(xiàn)得輕柔，襯托出環(huán)境的靜謐，渲染出優(yōu)美、溫馨的意境，表現(xiàn)出音韻美。而橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲”比較，題干句少了“悄悄”“輕輕”“靜靜”“慢慢”這些疊詞，疊詞能增強(qiáng)音韻美?！叭缢脑氯A”把“月華”比成“水”，運(yùn)用了比喻修辭。（3）①要是有月亮的夜晚（關(guān)鍵信息為月亮）②思念我解析： （1）A（2）“悄悄”、“輕輕”、“靜靜”、“慢慢”等形容詞的疊用，把動(dòng)作表現(xiàn)得輕柔，襯托出環(huán)境的靜謐，渲染出優(yōu)美、溫馨的意境，表現(xiàn)出音韻美。所謂對(duì)聯(lián)，是指結(jié)構(gòu)形式上由上下兩句構(gòu)成，字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)，講究對(duì)偶的一種聯(lián)語(yǔ)。寫給鄰里之間，“庭前”對(duì)應(yīng)的可以是解析： 院里休栽帶刺花 【解析】【分析】本題給定上聯(lián)是“庭前廣種虛心竹”，要求寫出下聯(lián)。高考所選擇的名句大多出自初高中課內(nèi)必須記背的篇目，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反復(fù)”，這是與遺忘作斗爭(zhēng)的最佳方法，其次是從漢字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整體理解課文的基礎(chǔ)上突破難點(diǎn)。 故答案為：（1）A； （2）①原文以“色彩”“表情”“面容”為中心詞的三個(gè)短語(yǔ)單獨(dú)成句，有強(qiáng)調(diào)作用，句子也更活潑； ②三個(gè)分句構(gòu)成排比句式，更整齊，更有節(jié)奏感和韻律美；③原句狀語(yǔ)前置，使得主語(yǔ)“人們”和謂語(yǔ)中心詞“相信”靠近，使句子結(jié)構(gòu)緊湊，更易于理解句意。比喻：人間處處存在和諧的色彩交響，每個(gè)人都是演奏者，都是一個(gè)不可或缺的聲部元素；排比：人們相信多元化的服飾是使社會(huì)活躍化的色彩，是讓時(shí)代生動(dòng)化的表情，是讓思想觀念解放的面容；引用：“墨悲絲染，詩(shī)贊羔羊”。 （3）本題主要考查變換句式的能力。 （2）本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。且這里的“參差隱現(xiàn)”是與“蕭散淡泊的詩(shī)意”緊密相連的。 故答案為：（1）D； （2）①有著自己的上游（源頭）；②便暈染成（繪就成）一幅幅畫卷。 （2）①結(jié)合“長(zhǎng)河”和“早在南北朝時(shí)期，吳均的《與朱元思書》一文中，就已經(jīng)有著極為生動(dòng)的描寫了”可知該填：有著自己的上游（源頭）。 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，選段中沒有使用夸張、反復(fù)的修辭手法。改成長(zhǎng)句后，就沒有這個(gè)效果了。 這里指所寫的一段話圍繞中心，敘述角度一致，前后照應(yīng)，語(yǔ)氣上一氣貫通。（1）向心性原則。需要聯(lián)想尋找相關(guān)材料，語(yǔ)言得體簡(jiǎn)明連貫。 故答案為：示例：六十九年像一首樂曲；有低音也有高音；樂曲漸趨高潮 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生仿寫能力，能力層級(jí)表達(dá)運(yùn)用E級(jí)。”此題考查仿寫等語(yǔ)言運(yùn)用表達(dá)的能力。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 【解析】【分析】此題要求寫推薦詞，答題時(shí)首先注意格式和內(nèi)容的要求，要對(duì)人物品質(zhì)進(jìn)行概括，再結(jié)合事例分析其精神品質(zhì)并表達(dá)自己的情感或看法，答題時(shí)還要注意特殊的要求，如此題要求推薦的“感動(dòng)中國(guó)人物”，概括事跡和評(píng)價(jià)時(shí)注意“感動(dòng)”，還要注意“使用比喻修辭，不超過(guò)90個(gè)字”。英雄的身軀倒在了他們至愛的土地上化成涼山不朽的高峰，木里蒼翠，千秋長(zhǎng)青。對(duì)對(duì)子，俗稱“對(duì)課”，是漢文化在社會(huì)生活中貫古通今，應(yīng)用范圍最廣泛，生命力最強(qiáng)，最精煉也是最經(jīng)濟(jì)適用的文學(xué)藝術(shù)。（五）、結(jié)構(gòu)相稱。學(xué)生要知道對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：（一）、字?jǐn)?shù)相等。仿寫要注意三點(diǎn)：一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)。2．康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【解析】【分析】先從內(nèi)容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征，要有著豐富的想象力和意解析： 康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【解析】【分析】先從內(nèi)容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征，要有著豐富的想象力和意趣。適當(dāng)在低調(diào)中張揚(yáng)一下。 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)1．有些人側(cè)重于低調(diào)的生活；適當(dāng)在低調(diào)中張揚(yáng)一下；張揚(yáng)也要有度 增添 蜿蜒無(wú)盡 五光十色 ） ，雪山寒氣迎面送來(lái)，立刻給你送來(lái)涼爽的秋天，立刻會(huì)使你感到秋天似的涼爽，迎面送來(lái)的是雪山寒氣（2）依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ， 像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。山色逐漸變?nèi)崮?，山形也逐漸變得柔和，很有一伸手就可以觸摸到嫩脂似的感覺。那融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上________下來(lái)，像千百條閃耀的銀鏈。藍(lán)天襯著高矗的巨大的雪峰，在太陽(yáng)下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像① 進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被撇在后邊，（20．閱讀下面的文字，完成下面小題。 ①在一次盛大的招待會(huì)上，服務(wù)生倒酒時(shí)，不慎將酒灑到了坐在邊上的一位賓客那光亮的頭上。19．閱讀下面三則材料，將故事補(bǔ)寫完整，體現(xiàn)故事的幽默與智慧，每空不超過(guò)20字。琉璃瓦表面比較光滑，而鳥類的站立主要靠爪子和接觸面之間的摩擦力來(lái)實(shí)現(xiàn)，若飛行的鳥類落在瓦頂上休息，不能在光滑的瓦頂上堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，很快就會(huì)飛走，因而很少會(huì)在瓦面上排泄。為什么會(huì)出現(xiàn)“舌尖現(xiàn)象”呢？心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，除了詞語(yǔ)本身的影響因素，③________。我們有理由相信，________。 現(xiàn)如今，智慧農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的新方向，但是，農(nóng)業(yè)知識(shí)的表達(dá)十分復(fù)雜，行業(yè)內(nèi)的“緘默知識(shí)”、經(jīng)驗(yàn)方法等要轉(zhuǎn)化為數(shù)字表達(dá)十分困難。每處不超過(guò)15個(gè)字。 在鍛煉時(shí)，肌肉組織會(huì)受到輕微的損傷。 15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。 從早期的交通事故來(lái)看。 但是由于中國(guó)北方的地表水污染實(shí)在太過(guò)嚴(yán)重，使得經(jīng)土壤過(guò)濾之后淺層地下水污染程度仍然令人觸目驚心。 這些病癥會(huì)造成過(guò)早死亡和嚴(yán)重殘疾。 今天的世界，①________。但營(yíng)養(yǎng)專家提醒: ②________ ，從人的生理需要來(lái)看，早餐應(yīng)當(dāng)有質(zhì)有量，因?yàn)榘滋斓娜梭w活動(dòng)特別是腦力活動(dòng)需要能量和各種營(yíng)養(yǎng)素?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？ （3）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。 ？小兒子摘了一把榕樹葉子，遞到我面前，于是我又一葉一葉卷起來(lái)給他吹。 我深深懷念在榕樹下度過(guò)的愉快的夏夜。 蒼蒼的榕樹啊，用怎樣的魔力把全村的人召集到膝下？不是動(dòng)聽的言語(yǔ)，也不是誘惑的微笑，只是默默地張開溫柔的翅膀，在風(fēng)雨中為他們遮擋，在炎熱中給他們陰涼，以無(wú)限的愛心庇護(hù)著勞苦而淳樸的人們。 上聯(lián)：庭前廣種虛心竹下聯(lián)：________10．閱讀下面的文字，完成下面小題。 比擬 比擬 排比 排比一個(gè)民族對(duì)色彩的認(rèn)知、理解、把握、運(yùn)用，____________________________ ， 是一個(gè)復(fù)雜的文化積淀過(guò)程，是一個(gè)美感進(jìn)化過(guò)程。在生活觀念解放過(guò)程中，人們相信多元化的服飾是使社會(huì)活躍化的色彩，是讓時(shí)代生動(dòng)化的表情，是讓思想觀念解放的面容。 在時(shí)尚領(lǐng)域，服飾文化是一種極具流行感的文化體系，具有很強(qiáng)的傳播性。 （3）文中畫線的句子可改寫成“村舍茅亭之間的樵夫釣客的身影彌漫著蕭散淡泊的詩(shī)意”，從語(yǔ)義上看，二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么? 8．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。憑借藝術(shù)的非凡力量，大自然獲得了永恒的生命。元代黃公望的傳世名作《富春山居圖》，描繪了富春江兩岸的初秋景色。有的家長(zhǎng)為買票甚至花上數(shù)千元，到最后，所謂的投票變成一場(chǎng)“燒錢游戲”。要求：不超過(guò)20字，至少用一種修辭手法。 中華人民共和國(guó)迎來(lái)了她六十九歲誕辰。 下聯(lián)：________4．2019年3月30日四川涼山木里縣發(fā)生森林火災(zāi)。 下聯(lián)：________⑥上聯(lián)：箬葉飄香，一粽嘗來(lái)千古事 下聯(lián)：________④上聯(lián)：龍舟競(jìng)渡，憑吊屈子懷古恨2．教材中的許多文化景點(diǎn)或文學(xué)意象，常常會(huì)引發(fā)我們的情思，請(qǐng)仿照例句寫二句話。由始而終的低調(diào)，會(huì)讓你默默無(wú)聞，會(huì)讓你持才但無(wú)用武之地，會(huì)讓你的生活一片灰色。高三語(yǔ)文下學(xué)期高中語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)單元 期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練檢測(cè)一、高中語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)1．請(qǐng)?jiān)谙旅妗挝淖謾M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。有些人側(cè)重于張揚(yáng)的生活。所以，③________。 ①上聯(lián)：千載招魂悲楚仕 下聯(lián)：________⑤上聯(lián)：包粽子，舉國(guó)歡宴聚親友 5．在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，組成前后相應(yīng)的排比句。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，穩(wěn)步前進(jìn)6．下面時(shí)評(píng)材料，結(jié)合你的思考和態(tài)度，給相關(guān)家長(zhǎng)寫一則忠告。朋友圈投票開始變成一門“生意”，攀比之風(fēng)也隨之而生。富春江的濤聲，在詩(shī)人吟哦聲中化成一行行韻腳，而她的浪花濺落到宣紙上，__________。畫卷上，天地靜穆，遠(yuǎn)山微茫，江闊波渺，林巒渾秀，草木華滋，村舍茅亭之間，樵夫釣客的身影參差隱現(xiàn)，彌漫著蕭散淡泊的詩(shī)意。 ) 夸張 排比 擬人 比喻（2）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字?，F(xiàn)代著裝觀和服飾形象清晰體現(xiàn)著，也充實(shí)著現(xiàn)代中國(guó)人的生活方式和思維方式?？梢哉f(shuō)，一個(gè)民族的色彩文化是該民族最容易辨識(shí)的文化標(biāo)志。（1）文中使用了哪些修辭手法（ 9．有時(shí)看到鄰居們不太謙讓、惡語(yǔ)傷人而影