【正文】 組織句子進(jìn)行填寫，這樣能夠減小誤差。所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容來(lái)源文本。形式上關(guān)注是否有一些特殊手法，主要是修辭手法。 ②通過(guò)對(duì)偶的修辭手法，“裝”和“創(chuàng)”押韻，讀起來(lái)朗朗上口，讓我們感受到綠色世博的創(chuàng)建可以從小事做起，再小的力量也是一種解析： ①通過(guò)“椅”與“以”諧音相關(guān)，巧妙突出了環(huán)保長(zhǎng)椅對(duì)于創(chuàng)建綠色世博的作用。 （3）本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力?！吧鐣?huì)各界的實(shí)干在開創(chuàng)中”語(yǔ)序不當(dāng)，改為“在社會(huì)各界的實(shí)干中開創(chuàng)”。 （4）本題考查語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確和得體的能力。語(yǔ)句銜接補(bǔ)寫，主要考慮上下文語(yǔ)境和語(yǔ)段的中心思想。綿力齊聚，大家都聚集在一起，竭盡綿薄之力做事。此處是說(shuō)新冠肺炎疫情來(lái)的突然，應(yīng)選用“突如其來(lái)”。即本體與喻體均不出現(xiàn)，而由喻體直接替代本體出現(xiàn)。比喻有三種類型：明喻。解答技巧：1看詞義，抓住近義成語(yǔ)中不同的語(yǔ)素或整個(gè)成語(yǔ)的含義，分析各自的側(cè)重點(diǎn)、范圍的大小、詞義的輕重。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是增加，添加，故選增添五彩繽紛：形容色彩繁多而艷麗。7．（1）C（2）B（3）示例：①白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花；②天邊的彩霞那么耀眼 【解析】【分析】（1）根據(jù)語(yǔ)段，可知此空應(yīng)該是寫天山的雪山寒氣給人涼爽的感覺，主語(yǔ)應(yīng)該是“雪山寒氣”，排除解析： （1）C（2）B（3）示例：①白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花；②天邊的彩霞那么耀眼 【解析】【分析】（1）根據(jù)語(yǔ)段，可知此空應(yīng)該是寫天山的雪山寒氣給人涼爽的感覺，主語(yǔ)應(yīng)該是“雪山寒氣”，排除D項(xiàng)；因?yàn)閺?qiáng)調(diào)的是“雪山寒氣”，所以應(yīng)該把“雪山寒氣”放在前半句，起重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)作用，排除A項(xiàng)；“涼爽”是給人的感覺，排除B項(xiàng)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查正確使用常見的修辭手法的能力。 （3）原句為三個(gè)短句，表述清晰，易于朗讀，改成長(zhǎng)句就顯得復(fù)雜。改成長(zhǎng)句后，就沒有這個(gè)效果了?！皬拇翱谟芜M(jìn)來(lái)，擁抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)，領(lǐng)養(yǎng)了皮膚上的灼熱”運(yùn)用擬人修辭，把“風(fēng)”人格化。故答案為：⑴D；⑵①原文用“剛從冰水里撩起的黑色綢緞”比喻冰冷晚風(fēng)，生動(dòng)形象；“擁抱”“領(lǐng)養(yǎng)”運(yùn)用擬人手法賦予風(fēng)以人的性格特征，生動(dòng)活潑；②“抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)”，化大為小，寫出了身體各個(gè)部位被風(fēng)漸次吹拂的細(xì)膩感受，有過(guò)程性和層次感，有強(qiáng)調(diào)作用，句子也更活潑；③原文表述與上下文語(yǔ)體風(fēng)格一致。使人被風(fēng)吹這一感受寫的更加細(xì)膩，使人聯(lián)想到風(fēng)吹到身上這一過(guò)程，是有層次的，使晚風(fēng)帶給人的冰涼觸感寫的更加活潑生動(dòng)而細(xì)膩；③本文語(yǔ)言形象生動(dòng)，詩(shī)意活潑而細(xì)膩，“如剛從冰水里撩起的黑色綢緞，從窗口游進(jìn)來(lái)，擁抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)，領(lǐng)養(yǎng)了皮膚上的灼熱”語(yǔ)言風(fēng)格與上下文和諧統(tǒng)一。故選D。作答本類題型，學(xué)生需首先明確常見的修辭特點(diǎn)。 故答案為：上句：八十華誕，乘風(fēng)破浪，金風(fēng)送爽歌盛世。認(rèn)真審題了解做題方向，再根據(jù)題目中提供的材料來(lái)組織句子。【解析】【分析】本題考查學(xué)生理解把握文學(xué)名著的內(nèi)容以及語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)的能力。張揚(yáng)也要有度【點(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫、簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的能力。 ） （3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 呈現(xiàn) 當(dāng)選 。 所以， ________。該如何定義“舌尖現(xiàn)象”這種狀態(tài)呢？假如無(wú)法想起某個(gè)你要說(shuō)的詞語(yǔ)，但是②________，并且感覺它就在自己嘴邊，這就說(shuō)明你正處在“舌尖現(xiàn)象”的狀態(tài)。需要指出的是，即便出現(xiàn)再多識(shí)別技術(shù)，________。13．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。12．在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。要求內(nèi)容相關(guān)、對(duì)仗工整。 綿力齊心（2）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 綿力齊心 綿力齊聚 凝心聚力面對(duì)近在咫尺的目標(biāo)，尤需廣大企業(yè)和社會(huì)組織在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)期出一把力，添一把火。 ④（ 五彩繽紛 接連不斷往里走，天山顯得越來(lái)越優(yōu)美，沿著白皚皚群峰的雪線以下，是________的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐天的巨傘，騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，________了密林的幽靜。據(jù)說(shuō)，八成畫面都取材于桐廬境內(nèi)的江山景色。對(duì)于桐廬這個(gè)地方，早在南北朝時(shí)期，吳均的《與朱元思書》一文中，就已經(jīng)有著極為生動(dòng)的描寫了。 。 4．學(xué)?；I辦2019年10月校慶八十周年的宣傳?？?，請(qǐng)為此?？瘮M寫一個(gè)通欄標(biāo)題。2．閱讀下面的文段，請(qǐng)你站在員工的角度，使用反問句式，對(duì)企業(yè)主觀點(diǎn)給以反駁。所以，③________。120字左右。如剛從冰水里撩起的黑色綢緞，從窗口游進(jìn)來(lái)，擁抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)，領(lǐng)養(yǎng)了皮膚上的灼熱。涼席裸露在雨后的夜風(fēng)里，我裸露在涼席上，如同 千百年間弦誦不絕的古典詩(shī)文，也仿佛一條長(zhǎng)河，_________。六百多年前，年近八十的黃公望游歷至此，感慨于這里“山峰俊奇，峽谷雄偉”，于是長(zhǎng)住下來(lái)，用整整四年的時(shí)光，走遍富春江兩岸的峰巒林壑，繪就了這幅被譽(yù)為“畫中之蘭亭”的山水長(zhǎng)卷。 比喻 夸張 在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開的白蓮。（1）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 五彩繽紛對(duì)國(guó)家掛牌督戰(zhàn)工作鼎力相助，結(jié)對(duì)幫扶掛牌督戰(zhàn)村，是一項(xiàng)沉甸甸的責(zé)任，更是一項(xiàng)光榮的使命，充分體現(xiàn)了社會(huì)力量為國(guó)分憂的主人翁精神，充分彰顯了廣大企業(yè)和社會(huì)組織的社會(huì)責(zé)任和主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。1113 個(gè)掛牌督戰(zhàn)村中，我市對(duì)口扶貧協(xié)作的涼山州有 300 個(gè)村，這是涼山州實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)的堅(jiān)中之堅(jiān)、困中之困、難中之難。 綿力齊聚①綠色發(fā)展，“椅”我為榮?、诃h(huán)保長(zhǎng)椅紙盒裝，綠色生態(tài)大家創(chuàng)！10．下面是某地楹聯(lián)協(xié)會(huì)創(chuàng)作的有關(guān)“改革開放40周年”的兩副對(duì)聯(lián)中的一部分，請(qǐng)寫出相應(yīng)部分。越是在疫情防控最吃勁的關(guān)鍵階段，越是要保障基礎(chǔ)供應(yīng)和民生服務(wù)不斷檔，用實(shí)際行動(dòng)讓民眾的“米袋子”鼓起來(lái)，“菜籃子”滿起來(lái)，才能為③________。________，隨著地下水的不斷抽取，地下水網(wǎng)將會(huì)變得枯竭。從“吸能”的角度考慮，車企把車子的保險(xiǎn)杠都改成了塑料、樹脂等彈性較高的材質(zhì)。 于是，以指紋識(shí)別、“刷臉”、聲紋識(shí)別為代表的自動(dòng)識(shí)別技術(shù)，由于________，剛一出現(xiàn)便很快進(jìn)入了多個(gè)領(lǐng)域。 你有沒有遇見過(guò)這樣的情況——當(dāng)你想說(shuō)一個(gè)詞時(shí)，雖然覺得很熟悉，卻突然發(fā)現(xiàn)自己想不起來(lái)了，怎么也說(shuō)不出口？在心理學(xué)領(lǐng)域，①________。 目前我們能夠接觸到的物體都在源源不斷地向外發(fā)射紅外光。每處不超過(guò)12個(gè)字。19．閱讀下面的文字，完成下面小題。 ， 還能配以各種皮影特技和聲光效果，所以演出大型神話劇的奇幻場(chǎng)面之絕，在百戲中 入選20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)18個(gè)字。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)1．有些人側(cè)重于低調(diào)的生活；適當(dāng)在低調(diào)中張揚(yáng)一下；張揚(yáng)也要有度適當(dāng)在低調(diào)中張揚(yáng)一下。3．《平凡的世界》猶如一杯淡淡的清茶，散發(fā)著芬芳，也含有說(shuō)不出的苦澀；《平凡的世界》猶如一首婉約的宋詞，滿含著情韻，也包著難以言傳的惆悵；《平凡的世界》猶如一幅淡雅的水墨畫，氤氳著美好，也傳遞著說(shuō)不清解析： 《平凡的世界》猶如一杯淡淡的清茶，散發(fā)著芬芳，也含有說(shuō)不出的苦澀；《平凡的世界》猶如一首婉約的宋詞，滿含著情韻，也包著難以言傳的惆悵；《平凡的世界》猶如一幅淡雅的水墨畫，氤氳著美好，也傳遞著說(shuō)不清的憂愁?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是仿寫句式的能力，注意審清題干要求。需要注意主體是“學(xué)?！保梢越Y(jié)合“10月”季節(jié)的特點(diǎn)及學(xué)校培育人才的特點(diǎn)來(lái)表達(dá)。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本修辭的把握能力。排比：“一個(gè)天井，一輪圓月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅，人們乘涼、聊天、吃西瓜，搖著扇子入睡”中“一個(gè)天井，一輪圓月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅”結(jié)構(gòu)相同、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致。②“抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)”中運(yùn)用化大為小手法，將晚風(fēng)吹到身上，寫成晚風(fēng)依次吹拂身體的各個(gè)部位。結(jié)合本句話“我裸露在涼席上”可知，就如同“裸露在夜的竹林”。 “如剛從冰水里撩起的黑色綢緞”運(yùn)用比喻修辭，把“被雨淋濕的風(fēng)”比成“從冰水里撩起的黑色綢緞”，寫出了風(fēng)的冰冷特點(diǎn)。②原文使用“參差隱現(xiàn)”很好解析： （1）D（2）①有著自己的上游(源頭)?、诒銜炄境?繪就成)一幅幅畫卷（3）①原文使用了三個(gè)短句，節(jié)奏明快、有力，并和前文句式保持一致。②結(jié)合“她的浪花濺落到宣紙上”和“黃公望的傳世名作《富春山居圖》，描繪了富春江兩岸的初秋景色”可知該填：便暈染成（繪就成）一幅幅畫卷。刪掉“參差隱現(xiàn)”后，就缺失了這層詩(shī)意。解答此類試題，需要審清題干要求，需要結(jié)合語(yǔ)句的句式特點(diǎn)分析表達(dá)效果，重點(diǎn)表達(dá)即可。填補(bǔ)：補(bǔ)上，修補(bǔ)。 ⑵本題考查近義詞辨析能力。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）。借喻。防不勝防，形容防備不過(guò)來(lái)。此處是說(shuō)越是勝利在望，越是任務(wù)艱巨，應(yīng)選“曙光”。選項(xiàng)都有一定的干擾性，難度適中。故選C?！皩?duì)國(guó)家掛牌督戰(zhàn)工作鼎力相助”改為“助力國(guó)家掛牌督戰(zhàn)工作”。要求選擇語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密的句子。9．①通過(guò)“椅”與“以”諧音相關(guān)，巧妙突出了環(huán)保長(zhǎng)椅對(duì)于創(chuàng)建綠色世博的作用。內(nèi)容方面看看是否符合題干要求，內(nèi)容是否相關(guān)。11．穩(wěn)物價(jià)就是穩(wěn)人心；做好監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)監(jiān)管；為疫情防控取得最后勝利提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障“補(bǔ)寫句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。12．土壤具有一定的過(guò)濾作用；為了解決這一用水難題；這其實(shí)是一種飲鴆止渴的方法（這樣做其實(shí)是飲鴆止渴） 【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說(shuō)明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)解析： 土壤具有一定的過(guò)濾作用；為了解決這一用水難題；這其實(shí)是一種飲鴆止渴的方法（這樣做其實(shí)是飲鴆止渴） 【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說(shuō)明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。 【解析】【分析】第一個(gè)空根據(jù)橫線后“輕輕一撞就容易壞掉”“旱期汽車的保險(xiǎn)杠確實(shí)就是由金解析： (為什么)汽車保險(xiǎn)杠要做成塑料的／樹脂的；金屬材質(zhì)的保險(xiǎn)杠一旦發(fā)生碰撞；而是為了充分吸收撞擊能量“得體”指能夠根據(jù)語(yǔ)境恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言，符合語(yǔ)境的要求。【點(diǎn)評(píng)】此題考查補(bǔ)寫句子的能力。首先，要閱讀全段，了解文段內(nèi)容，把握話題中心；其次解析： 這被稱為“舌尖現(xiàn)象”；你覺得很熟悉；還有人的情形也會(huì)產(chǎn)生影響 【解析】【分析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力，具體為語(yǔ)境補(bǔ)寫題。 故答案為：這被稱為“舌尖現(xiàn)象”；你覺得很熟悉；還有人的情形也會(huì)產(chǎn)生影響 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生銜接語(yǔ)句的能力，做這類題目關(guān)鍵是要是對(duì)語(yǔ)言環(huán)境的把握和對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的分析，通過(guò)閱讀能夠迅速準(zhǔn)確地找出與所提示的詞語(yǔ)前后呼應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)而確定補(bǔ)寫的內(nèi)容使上下文相銜接。這類題除了考查語(yǔ)言連貫外，還有對(duì)壓縮、仿寫和推斷能力的考查，是一種綜合性題型。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。導(dǎo)現(xiàn)：顯出，露出。故選C。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境；注意對(duì)近義成語(yǔ)的分析辨別。此類試題解答時(shí)，需要注意病句的常見類型。