【正文】 ，沉沉的睡了，似乎又做了個(gè)冗長冗長的夢：我在飛！自由的飛！風(fēng)一樣的穿梭在蜀南竹海，伴著碧綠的竹葉上下翻飛！沒有書包，沒有補(bǔ)習(xí)，沒有排名，沒有世俗，沒有嘮叨，沒有虛偽國，沒有……沒有……多好！我不愿醒來！我想迷失在空靈的世界，像是歸隱山林，只為找到真正的自我。這句話所描述的，大概就是歸隱山林的境地吧！有時(shí)，我也想歸隱山林。 確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。審要求。 風(fēng)過，一縷馨香入我心，爸爸媽媽，您們辛苦了！【解析】【分析】這是一篇命題作文，題目是“為成長添一縷馨香”。 “風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。”……我沉醉于詩的世界里。在成長中，總會有一些人、事、物為我們的成長增添馨香，讓我們陶醉在芬芳中更好地成長。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。以《密碼》為題目，通過閱讀題目前面的提示語，可以發(fā)現(xiàn)生活中有各種各樣的密碼，有具體的，也有抽象的。 回到家，躺在椅子上，我大口大口的喝著甜甜的奶茶，明亮的燈光下，我那狂舞的心慢慢地平靜了下來。今天教室里的氣氛一下子緩和了許多，外面彩色的風(fēng)景帶給我們一種享受，溫柔的風(fēng)夾雜著花草芬芳的香味，給我們送來了清涼，舒爽?；蛟S，真應(yīng)該樂觀點(diǎn)，快樂點(diǎn)，玩的盡興點(diǎn)。 處在一個(gè)毫無生機(jī)的課堂上，我看著窗外灰蒙蒙的景色，不禁走了神，沉浸在自己悲涼的思緒里。 2013年3月20日 星期三 天氣:陰微信、登錄，電腦開機(jī)，自行車開鎖，銀行取款，甚至進(jìn)入樓道都需要密碼。考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。題目“我的小故事”中的關(guān)鍵詞是“我”和“小故事”。大家都在追跑嬉戲，誰也沒有注意到我這個(gè)“逃兵”。寫作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。轉(zhuǎn)述前要交代故事的來源，轉(zhuǎn)述后要寫出自己的感想或看法。”說完匆忙的離開了現(xiàn)場。補(bǔ)全題目常用方法：①避生就熟?！坝信笥颜婧谩?，寫人，可寫一個(gè)朋友，可寫很多朋友。 因?yàn)橛腥毡具@個(gè)與我國毗鄰的經(jīng)濟(jì)、科技強(qiáng)國，中國才會有今天的繁榮與富強(qiáng)，才能不讓各國對我們虎視眈眈。并且這些器械正一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)，知識也越來越精準(zhǔn)。 家鄉(xiāng)可能還有虛化的橋：有婚介的鵲橋，有考生的獨(dú)木橋，有因特網(wǎng)的信息橋。它是用鋼筋混凝土建成的，立交橋貫穿南北，橋面既寬闊又平坦，能并排行駛四輛小汽車。當(dāng)溫暖遇見了寒冷，便有了雨；當(dāng)春天遇見冬天，便有了歲月；當(dāng)梅花遇見了寒冬，便有了生命的綻放……總有一次遇見，會讓我們難以忘懷。被翻開一頁的書，某年，某月，某日，再接著來過。作者筆下那一個(gè)個(gè)跳躍性的段落，隱藏著很多沉思，是對歷史的沉思，也是對人性的沉思。曹文軒的文字就有這樣的魅力。雖說是把一些作者零散的文章收到一個(gè)集子里，但它們之間都有一些共通點(diǎn)，就是作者對生活的信念，以及對家人的熱愛。就這樣，我擁有了第一本書。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。根據(jù)以上分析進(jìn)行敘述，不可偏離主題，中心一定要明確，不能含糊其辭。小雨點(diǎn)也靜靜地下著，聽著聽著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)雨聲居然也有規(guī)律。有的撐著花花綠綠的雨傘在雨中行走。 每個(gè)人都有自己最快樂的時(shí)候，我也不例外。 已經(jīng)記不清多少時(shí)間流逝，只覺一陣焦急、委屈、憤怒綜雜的感情涌上心頭。還是內(nèi)心的自私打敗了那個(gè)向來懂事的我。我知道媽媽的工作單位離學(xué)校很遠(yuǎn)，坐公交車需要一個(gè)多小時(shí)，擠公交車的痛苦我是從小就知道的。 體裁上，較適合寫議論文?！白蠲馈笔俏恼碌闹髦?，文章要通過材料寫出“最美”的原因。我們看著站在講臺上的你，如一位母親教誨著她的孩子，字字句句都滲透出你對我們的不滿和期望。 你的笑，如黑夜中絢爛的焰火，照亮了我的那一片天空；你的手，如那柔和的春風(fēng)，拂去我心頭的灰塵；你的話，如冬日的暖陽，溫暖我的世界。我們可以選擇與書籍的“遇見”，書寫自己對書中人物的新認(rèn)知；可以選擇選擇與風(fēng)景的“遇見”，帶領(lǐng)讀者一起體會風(fēng)景的美麗以及從此引發(fā)出的對生命真諦的感悟。 在凄涼的絕境中，無論何時(shí)，都不會缺少另一扇門的希望。那是一種最為勇敢的綠意，是一切出生時(shí)的希望。默然前行，期待可以遇見什么，以慰藉滿是創(chuàng)傷的心靈。請以“遇見你，真好”為題，寫一篇文章。 進(jìn)入初中以后，我們在學(xué)習(xí)上、生活上一定發(fā)生了不少變化，這些變化也許使我們快樂、興奮、充滿信心，也許使我們困惑、憂郁、不知所措……這時(shí)，老師的理解，親朋的鼓勵，環(huán)境的熏陶，書籍的啟迪，都是我們不斷前進(jìn)的動力。 廢墟下，不知掩埋了曾經(jīng)多少的歡聲笑語、綠意盎然。純粹的一種淡綠，不摻雜任何顏色，以出生時(shí)最原始的形態(tài)降臨這尚未蘇醒的世間。但廢墟下的頑強(qiáng)，廢墟下的生命的希望，廢墟下的無限生長，終究洋溢著成功的渴望。本文適合寫作記敘文、記敘散文等文體。 作文①題目：身邊的你，最美！作文②材料： 你美麗的臉龐又泛起了一絲傷感的漣漪。 親身感受你的美麗，是在那次越野賽，你如孩子般綻放的笑顏，驅(qū)散了我身上的寒意。如外出奇遇等。選擇符合題意的素材，敘寫自己對“尊重”的認(rèn)知或感悟作文。作文一題目：那一次，我流淚了作文二題目：忘不了，那 原本想安慰一下媽媽，自己其實(shí)并沒有那么痛。”蚊子哼哼的聲音，連我自己都聽不到。我是真的痛好不好啊!我這樣安慰著自己。 母女之間，眼神即可!而路上的行人，有的躲在店前的屋檐下，焦急地等候。我便拿了一本書，坐在窗旁，伴著雨聲，靜靜地邊看書。最后，它走了，走得匆忙，走得輕快。題目“那一次，我流淚了”首先強(qiáng)調(diào)的是“那一次”，具體指哪一次，可以理解為生活中我們記憶最深刻的，或者最難忘的一次，可以是某次被朋友感動，也可以是在某個(gè)不經(jīng)意間體會到了父母的不易等等，總之這樣的一次是讓你的思想有了新的認(rèn)識和理解；接著要考慮的是“我流淚了”，所以你在敘述時(shí)就要特別注意這件事情是為什么讓你流淚，你又從中體會到了什么。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料?！敬鸢浮?【參考譯文】 遇見你，真好 是在八歲那年吧！爸媽帶我去書店，我的眼睛掃過書店所有的書柜，忽然，我的眼睛被什么定格住了，我跑去看，原來是一本擁有紫色漂亮封面的《安徒生童話》。我無法囫圇吞棗地去褻瀆這些文字，必須細(xì)細(xì)咀嚼，才能悟出其中的美好。那舒緩的語句，像是涓流劃過心間，也似羽毛輕輕觸碰你的鼻翼?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，歷史是很有趣的，至少，我是這樣認(rèn)為的。 河水緩緩侵蝕地面，草種徐徐散在風(fēng)中，流光交錯，花香漫長，落滿在心里層層塵埃，被空靈的文字款款洗去。選材：與自然遇見，也許就是一次詩意的旅程；與書籍遇見，也許就是一次心智的陶冶；與他人遇見，也許就是一次心靈的碰撞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條盤旋在半空中的巨龍。草地上傳來一陣陣歡聲笑語，人們在盡情地享受美好的春光，親情的歡樂。天塹變通途”的長江大橋、“制造奇特，人不知其所以為”的趙州橋、“盧溝曉月”的盧溝橋、“十八勇士飛渡”的大渡橋、許仙和白娘子相遇的斷橋、讓人魂?duì)繅粝档乃{(lán)橋等。6．閱讀下列材料，根據(jù)下面題目和要求作文。 【答案】 【參考例文】有對手真好 無論是生活中還是學(xué)習(xí)上，對手都能給我們帶來巨大的壓力，而這股壓力則會成為我們學(xué)習(xí)上動力的源泉。 因?yàn)橛写笞匀贿@個(gè)對手時(shí)不時(shí)地爆發(fā)出地震、臺風(fēng)、海嘯、颶風(fēng)等地質(zhì)災(zāi)害，在死亡的威脅下，一件件對抗自然災(zāi)害的器械成功研制，一條條防止災(zāi)害的知識被整理成文。我相信：在不久的將來，人們將不再談“癌”色變。“有家真好”，寫家庭生活，通過一件事或家庭生活的幾個(gè)片斷表現(xiàn)自己家庭生活的快樂幸福。 【點(diǎn)評】半命題作文的補(bǔ)題是關(guān)鍵，可以說是決定作文成敗。7．按要求作文 請你以“我聽到的一個(gè)故事”為題目寫一篇文章。 在某市一所高中里有一位不平凡的學(xué)生那是因?yàn)樗幸粋€(gè)“獨(dú)眼”母親，所以他常常受到同學(xué)們的嘲笑，因此他就算開家長會都是請來他的姑姑，她的媽媽對他是十分關(guān)心每次上學(xué)他媽媽都希望自己能去送他，可是總被她兒子一次又一次的拒絕掉，她十分傷心可是這絲毫沒有影響到她對兒子的關(guān)心，她每一次都偷偷跟隨兒子直到學(xué)校門口，有一次，她像往常一樣偷偷跟隨她的兒子抵達(dá)學(xué)校門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的兒子正被幾個(gè)接頭“小混混”欺負(fù)，她沖了上去講他們趕走后去看正在哭泣兒子，兒子大聲哭喊道：“誰讓你來的，我的臉都被你丟盡了。這個(gè)故事可以是從某人那里聽到的，也可以是從廣播、電視里聽到的，還可以把自己從社會或書本上聽到、看到的故事變換角度，寫成聽到的故事。要圍繞著中心來選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實(shí)感或論述得透徹有力。此刻我就來給你講一個(gè)我的故事，一個(gè)我一想起來就會臉紅的故事。這樣想著，我便糊里糊涂地拿起書包走出教室。認(rèn)真審視題目，從題目中找寫作思路，確定題材和主題?？忌⒁鈱︻}目進(jìn)行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。 現(xiàn)代生活，密碼與我們緊緊相隨。凜冽的寒風(fēng)伴隨著他駭人的聲音，猛烈地沖襲著我。在他們的映襯下，我這顆孤寂悲廖的心和這張杞人憂天的臉是顯得多么黯淡無光啊。 或許因?yàn)槭切瞧谖濉！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。馨香可指人與物所表現(xiàn)的美好的品質(zhì)和感悟體驗(yàn)。但在我心中，花是不會凋謝的，因?yàn)樗柡媲?，它散發(fā)的一縷縷馨香時(shí)刻伴隨著我的成長。”“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。抑或是我們?yōu)樗说某砷L提供幫助與引領(lǐng)，給他們的成長增添馨香”給寫作提示了方向，表明可以寫自己在成長路上感受到的美好，也可以寫自己讓他人感受到美好，寫作范圍比較廣泛。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 【答案】 【參考例文】有時(shí)，我也想歸隱山林 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。 無數(shù)次，我想逃離這座喧囂的城市，去找個(gè)清靜的地方，逃離喧囂的學(xué)校，去找個(gè)沒人的地方，甚至逃離這個(gè)喧囂的社會，去個(gè)不為人知的地方。寫前要準(zhǔn)確把握題目的內(nèi)涵，注意文題中限制性的詞語“有時(shí)”、“也”，這兩個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了所寫的自我想法與平時(shí)一貫的想法應(yīng)是不相一致，不盡相同，甚至可以說是標(biāo)新立異的。這些材料寫進(jìn)文章有較高的質(zhì)量，顯得內(nèi)容豐富充實(shí)。12．從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。你們根本就不相信今天會下雨！”“我們相信?！敬鸢浮?【參考例文】 成功屬于有準(zhǔn)備的人真是令人羨慕啊！有一天，窮人對富人說：“我要去南?！?。從題目看，這是一篇以寫人為主的文章，重點(diǎn)描寫的對象“新同學(xué)”。 （二）這是一篇材料作文。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 (二)準(zhǔn)確確定中心論點(diǎn)。陽光如碎汞般滿地奔跑，和煦的風(fēng)情繞腰間，天的另一邊，幾縷青煙裊裊，歡樂的笑聲回蕩在天邊?！闭f完，她抱起我，溫暖的大掌緊緊的包裹著我的小手，跑了起來。我要跑起來！托起那五彩風(fēng)車，像孩提時(shí)般堅(jiān)定的跑向前方，無論前方有多大的困難，也要迎著風(fēng)雨向前。明確題意后，考生就要在記憶庫中仔細(xì)尋覓，在我們的成長歷程中，經(jīng)歷過無數(shù)的那一天，到底選擇“哪一天”來寫呢？這就需要我們深情回憶哪一天最令自己難忘，哪一天自己最有感觸等，取舍好材料，確定好中心然后進(jìn)行寫作。②文體不限，詩歌除外，不少于500字。 來到校園，剛走進(jìn)校園，便有一陣微風(fēng)拂面而來，撩起我秀長的黑發(fā)，輕撫我稚嫩的臉頰，整個(gè)人都神清氣爽，我興高采烈地走著，一會兒看看這兒的風(fēng)景，一會兒又瞧瞧那邊的花草樹木，在路上看見許多的陌生面孔，我洋溢著笑容，在這里沒有吵鬧的聲音，只有朗朗悅耳的讀書聲；沒有菜市場的擁擠和喧鬧，只有寬松和寧靜；沒有同學(xué)們的打鬧聲，只有同學(xué)們侃侃而談的歡笑…… 白駒過隙，時(shí)光如水滴，滴在青石板上，輕快而沉重，而就在這之間中，我從一個(gè)懵懂的孩子，轉(zhuǎn)變成一個(gè)朝氣蓬勃的少女；從一個(gè)整天就知道依偎在母親懷抱中的小女孩，轉(zhuǎn)變成一個(gè)能自食其力的“小大人”；從輕松自在的小學(xué)生活，到繁忙又緊張的初中生活……正所謂：初中生活是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我確定的目標(biāo)是：自主學(xué)習(xí)；成績更上一層樓；受老師同學(xué)的歡迎……【解析】【分析】作文標(biāo)題“我的初一生活”。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒?！敬鸢浮?【參考例文】 沒想到，真沒想到 六月的天，熾熱的太陽把大地烤的火辣辣的，引起我的思緒綿綿：沒想到，真沒想到，事情是如此結(jié)果。你覺得自己在別人眼中并不重要，有些自卑，可是卻獲得了意外的驚喜，這“想不到”的背后可能就是友情和親情。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。 那一次，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。我坐在沙發(fā)上看電視，可還是不能擺脫饑餓的痛苦。 或許就在那一次，我懂得了在面對苦難時(shí)，要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，不退縮，不放棄。一般半命題作文的補(bǔ)題以名詞、形容詞和動詞居多，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補(bǔ)題的范圍，否則容易偏題甚至離題。然而他們大都善于汲取教訓(xùn)，把錯誤當(dāng)成警示，當(dāng)作通向成功的階梯。家人便報(bào)了舞蹈班。如同青草叢中一株艷色花兒隨風(fēng)擺動般，我的失誤在臺上引人注目，顯而易見。我知道，我為整場表演添上了不光彩的一筆。 實(shí)際上，這不是“失敗”，這只是一次失誤。若無他那份轉(zhuǎn)化“失誤”的執(zhí)著，恐怕現(xiàn)在的我們?nèi)员磺粲陉幧诎抵??！备嬖V我們失敗是成功之母；挫折通向成功之路；無論做什么事都要善于吸取教訓(xùn)；錯誤給予我們警示......我們可以從某一個(gè)角度來進(jìn)行選材、立意，可以記敘，可以議論，但要注意選擇典型材料，能結(jié)合自己的體驗(yàn)與感受，寫出積極向上、充滿正能量的文章為最好選擇。注意選擇自己擅長的文體。奶奶家門前有一個(gè)小小的菜園，每次回家，我總會約上兩三個(gè)小伙伴，一起在那里玩耍、嬉戲，一年四季，從不間斷。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。 但是現(xiàn)在，我卻是真實(shí)地感覺到了這句精煉短小的小詩的真正含義！ 幾天的猶豫，失眠后，我終于下定了