【正文】 講信用且沒有禮貌，用言語維護了父親的尊嚴(yán)；楊氏子面對父親友人的玩笑話反應(yīng)機敏，客人把楊梅果戲說成楊家的水果，楊氏子立即將“孔雀”與“孔家的禽鳥”聯(lián)系在一起回敬了客人，小孩反映迅速并能用孔雀鳥回應(yīng)，真是聰明過人。翻譯以直譯為主，意譯為輔，注意落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。取之信然：人們摘下李子一嘗，果然是這樣。（5）他們都機智聰慧，能言善辯。D.諸兒競走取之（代“李子”）大人問其故，答曰：“我小兒，法當(dāng)取小者?！保ǘü?jié)選自《世說新語》） ⑷本題考查文言文翻譯的能力。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。② 夫：段首或句首發(fā)語詞，引出下文的議論，無實在的意義。 （3）ABD分析正確。ABD解釋正確。D.夫君子之行 ） A.⑥嫌吝：怨恨恥辱。 ⑶本題考查的是文言文句子翻譯的能力。 故答案為：⑴養(yǎng)；醒悟；大概；于是 ⑵ 后 再 見 之 /弭 耳 昵 就 /非 復(fù) 曩 態(tài) 矣 ⑶ 起初，鄰居老翁很生氣，想把這頭豬買下殺了吃它的肉。（4）要懂得善待別人，冤家宜解不宜結(jié)，要寬容。后再見之弭①耳昵就非復(fù)曩②態(tài)矣?！?．閱讀文言文，回答問題?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進了大門。 （甲）陳太丘和朋友相約出行，約定在中午?！保?⑶①以禮相待②志同道合③誠信交友（或真誠交友）。乃：才。②寧割席分坐，曰:“子非吾友也。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀，寧割席分坐，曰:“子非吾友也。對子罵父，則是無禮。 ⑶王戎是一個能仔細(xì)觀察，善于思考，能根據(jù)有關(guān)觀察進行推理判斷，非常聰慧的孩子。（3）你認(rèn)為文中七歲的王戎是一個怎樣的孩子？ 【答案】 （1）玩耍；只（2）樹就在路邊上并而有很多果實，這些一定是苦李子。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。孫叔敖的智慧在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益。 【參考譯文】據(jù)此分析提煉或概括作答即可。 【答案】 （1）C（2）孫叔敖死/王果以美地封其子/而子辭（3）①不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標(biāo)。通“智” 智慧（2）用“/”給文中畫橫線的句子斷句。D. 惡劣荊人畏鬼，而越人信禨①。 夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 孔子說：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。 孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣?！?曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？” ⑸本題考查的是問題的探究能力。 ⑸任選一則來談即可，如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，注重學(xué)思結(jié)合。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 （2）此題注意古今異義詞，“忠”：竭盡自己的心力。 孔子名________，字仲尼，________末期思想家、政治家、教育家。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄崩堑纳眢w已經(jīng)鉆進去一半，只露出屁股和尾巴。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。一個屠戶傍晚回來，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。對待像狼一樣的惡勢力，不能幻想妥協(xié)，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。對待像狼一樣的惡勢力，不能幻想妥協(xié)，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。意將隧入以攻其后也兩狼之并驅(qū)如故 狼 屠懼，投以骨。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 其一犬坐于前C. （2）此句中重點的詞有：變詐，巧變詭詐；幾何，多少，這里是“能有多少”的意思；止，通“只”，意為“僅，只”。 ⑶本題第一問考查表達方式，常見表達方式有：記敘、議論、描寫、說明、抒情。 屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 子曰：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！薄? （5）孔子及其弟子在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上有很多觀點，請選擇其中一點談?wù)勀愕捏w會？ 【答案】 （1）丘；春秋（2）立身，指有所成就；竭盡自己的心力（3）為學(xué)與修身（4）選擇他們的優(yōu)點學(xué)習(xí)它，對于他們的缺點反觀自己，有則改之，無則加勉。另外，還有關(guān)于思想道德修養(yǎng)的問題，教育人為人處世的原則等論述。擇其善者而從之，其不善者而改之。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。 孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會迷惑?！薄?．閱讀下面的文段，回答問題。孫叔敖之知，知不以利為利矣。 ） A. 多次，屢次必?zé)o受利地知以人之所惡②孫叔敖之知，知不以利為利矣。 【解析】【分析】（1）C項“惡”意思是“厭惡”。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。 【甲】君子的操守，（應(yīng)該）恬靜以修善自身，儉樸以淳養(yǎng)品德。如果我死了，大王就會賜給你土地，你一定不要接受肥沃富饒的土地。 其中“戲”意思是“玩?！?。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。那些小朋友都爭先恐后地跑過去摘。過中不至，太丘含去，去后乃至元方時年七歲，門外戲。劉義慶《世說新語﹒方正》）②捉:檢，拾?！保?）①以禮相待②志同道合③誠信交友（或真誠交友）。 （3）《陳太丘與友期》記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。元方當(dāng)時年七歲，在門外玩耍。（1）解釋下列句子中劃線的詞。據(jù)此可知這句話的斷句方法是： 后 再 見 之 /弭 耳 昵 就 /非 復(fù) 曩 態(tài) 矣 。文言詞語的考查以實詞居多。 ⑷本題考查概括文章給人啟示的能力。不久醒悟道：“這大概就是佛經(jīng)里所說的前世冤仇吧？這世上并沒有不可解的冤仇啊。非淡泊無以明志。使庶幾之志② ， 揭然③有所存，惻然④有所感；忍屈伸，去細(xì)碎⑤ ， 廣咨問，除嫌吝⑥雖有淹留⑦ ， 何損于美趣，何患于不濟⑧若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏⑨于凡庸，不免于下流⑩矣?。ㄖT葛亮《誡外甥書》）【注】①疑滯：猶豫不定。⑨竄伏：逃避，藏匿。D.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求，強調(diào)它們是與人的志向相關(guān)的。 ①遂成枯落，多不接世。 （2）“使庶幾之志”的大意是：使幾乎接近先賢的志向，故“之”這里是結(jié)構(gòu)助詞“的”的意思。①遂：于是，就。絕：戒絕故此句可以翻譯為： 一個人應(yīng)該樹立遠大的理想，追慕先賢，戒絕情欲。“之”在文言文里是一個非常重要的詞語，既作實詞用，也做虛詞用。元方時年七歲，門外戲。 梁國楊氏子九歲，甚聰惠。 王戎七歲，嘗與諸小兒游。（節(jié)選自《世說新語》）①太丘舍去________②相委而去________③下車引之________④嘗與諸小兒游________⑤取之信然________⑥大人問其故________（2）下列句子中的“之”解釋錯誤的一項是（看道邊李樹多/子折枝/諸兒競走/取之唯戎不動。①君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。首先要通讀全文，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。在分析人物形象時文言文與現(xiàn)代文的方法基本上是一致的。②生長在路邊的李樹卻多果子，那么這些李子肯定是苦的。在平時文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。君：您；家君：父親：期：相約；此必苦李：那么這些李子肯定是苦的。 孔融四歲時，與眾兄弟一同吃梨，孔融只挑了個小的梨，大人問他原因，孔融說：“兒子年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)拿小的梨?！雹芟嘀^：互相商議。 ②乃左手持卮________③遂飲其酒________足：形容詞， 夠；持：動詞，拿，端；遂：連詞，于是，就；亡：動詞， 丟失，失去。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。（這個故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。“ 之”：代詞，代指“蛇”；固：本來；子：你；安：疑問代詞，怎么，哪里。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之②？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”乃往，身自罷之。陳太丘與友期行①與人期行，相委而去。 D．陛下②我與管理的官員相約打獵，（現(xiàn)在喝酒）雖然快樂，難道可以不去赴這個約定嗎？（3）為人必須守信（4）ABD；CEF（5）元方“入門不顧”的行為維護了父親和自己的尊嚴(yán)，雖則看起來對“友人”無禮，但他畢竟是孩子，這樣做也可以理解，從中也可以看出他率直、方正的個性。注意關(guān)鍵字詞的翻譯。兩文共同的主題是：為人必須守信。德行不高的人。②我與管理的官員相約打獵，（現(xiàn)在喝酒）雖然快樂，難道可以不去赴這個約定嗎？（3）為人必須守信。注意關(guān)鍵字詞的翻譯。（4）本題考查對敬辭和謙辭的掌握。元方“入門不顧”的行為維護了父親和自己的尊嚴(yán)，雖則看起來對“友人”無禮，但他畢竟是孩子，這樣做也可以 理解，從中也可以看出他率直、方正的個性。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在 已經(jīng)離開了。如此數(shù)次，周旋跬步③ ， 草皆沾濕，火至免焚。生曰：“君可出我，當(dāng)有厚報。（選自《搜神后記》）【注】①燎原：野火旺盛。 ） A. 下車引之（3）下列句子中劃線詞的意義和用法都相同的一項是（B.【答案】 （1）B（2）A（3）A（4）B 【解析】【分析】此題考查學(xué)生掌握文言文閱讀的能力。（4）本題考查的是對課文內(nèi)容的理解能力。?【點評】文言文翻譯解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔；并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。（他的）狗急得在他周圍一直呼喚他醒來，（但是）楊生喝醉了不知道。 后來一晚上，楊生因為晚上趕路，不小心掉在了空井中，狗在旁邊一直叫到天亮?！甭啡肆⒓淳攘藯钌鰜?，將狗拴住就離開了，狗不時回頭看。途中兩狼，綴行甚遠。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 ________②一狼洞其中 ③對像狼一樣的惡人，必須善于識破他們的假象，并且不報任何幻想，要敢于斗爭?！岸础痹谶@里名詞用作動詞，挖洞的意思。托物言志的散文，作者常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將自己的感情表達出來，解答時要注意文中的抒情議論句，文末的主旨句等。13．閱讀下面的文言文，完成小題。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。本文開頭第一句話短短十五字，涵蓋了事件發(fā)生的時間、地點、人物及主體事件等內(nèi)容?！雹谥x太傅高興地說：“白雪紛紛揚揚的樣子像什么？”（3）B 【解析】【分析】（1）①句意為：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會。②句中重點詞語有：俄而，不久。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解?！敝x安大哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。過中不至，太丘舍去，去后乃至。 ①陳太丘與友期行________②相委而去________③元方入門不顧________（2）翻譯下列句子。B.（3）B 【解析】【分析】（1） “陳太丘與友期行”大意是陳太丘和朋友相約同行，“期”的意思是相約（約定）。 ⑶B【點評】⑴本題考查考生對文言詞語的理解和知識的遷移能力，解答此題要求考生注意平時對文言詞語的積累，結(jié)合具體的句意，運用掌握的知識進行理解詞義。 陋室銘可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)?！翱梢哉{(diào)素琴”與“無絲竹之亂耳”是前后矛盾的。 ②孔子說：“有什么簡陋的呢？”。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 山不在于高，只要有仙人居住就會出名；水不在于深，只要有蛟龍棲留住