【正文】 分析】（1）本題考查辨析一詞多義，要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較適合多義詞的哪一個(gè)義項(xiàng)，辨析正誤得出正確選項(xiàng)。 C．小店②君與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉？（3）這兩篇短文都講到一個(gè)共同的主題，這個(gè)主題是________。 【注】①虞人：管理山林的小官?！庇讶藨M，下車引之。 （3）本題考查翻譯文言文句子的能力。甲文主要是通過元方和“友人”的對(duì)話來(lái)塑造人物，因此，表達(dá)方式屬于語(yǔ)言描寫。/語(yǔ)氣副詞，加強(qiáng)語(yǔ)氣?！保?）做人要講信用；郭伋守信（或：郭伋不違信于兒童）；描寫（或：對(duì)話描寫；語(yǔ)言描寫）；①要有禮貌；②要勇于改正錯(cuò)誤；③要容許別人改正錯(cuò)誤；④成人要為兒童作出好的表率；⑤對(duì)兒童也要說(shuō)話算數(shù)；⑥做人要言行一致 【解析】【分析】（1）“舍”：舍棄、丟下。其為人若此遂止于野亭 雜然而前陳者先期一日（約定的日期）（2）下列各組句子中劃線虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（②〔西河美稷〕地名。行部既還，先期一日，亻及 【乙】郭亻及 始至行部① ， 到西河美稷② ， 有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。 屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。 一個(gè)屠戶傍晚回來(lái)，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。 本文的主旨很清楚，就是最后一段作者的議論。關(guān)于狼的成語(yǔ)很多，引狼拒虎：比喻引進(jìn)另一種惡勢(shì)力來(lái)抗拒原來(lái)的惡勢(shì)力，其禍患將更甚。幾何，多少，這里是“能有多少”的意思。jiǒng；倚，yǐ，都是第三聲。打洞；（3）①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。（5）本題考查歸納文章的道理。答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯以直譯為主，意譯為輔，注意落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前?！庇谑怯酶邇r(jià)買下這頭豬，并把它送到佛寺里作為“長(zhǎng)生豬”養(yǎng)起來(lái)。學(xué)生要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多讀文言文、多練文言文，提高文言文閱讀和理解的能力?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。 ①其里有人畜一豬________②既而憬然省曰________③此殆佛經(jīng)所謂‘夙冤’耶________④乃以善價(jià)贖得________（2）用“/”給文中畫橫線的句子斷句。 胡御史牧亭言：其里有人畜一豬，見鄰叟輒瞋目狂吼，奔突欲噬，見他人則否。那些小朋友都爭(zhēng)先恐后地跑過去摘。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。其中“戲”意思是“玩?！薄? 正午已過，不見那朋友來(lái)，太丘不再等候就走了。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。②您與我父親約在正午。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 ②您與我父親約在正午?！捌谌罩校^中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘。 ①與友期行________②相委而去 ________③下車引之________（2）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。元方時(shí)年七歲，門外戲。狐貍說(shuō)：“她雖然是個(gè)卑下的奴仆，但卻是個(gè)真正的孝婦。 滄州孝廉劉士玉，有間書房被狐精所占據(jù)，狐貍白天和人作答對(duì)話，還向人投擲瓦石，但卻看不到他的形貌。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。 【解析】【分析】（1）“聞其事”的意思是：聽說(shuō)這件事，“聞”的意思是“聽說(shuō)”；“去”的意思不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)，在這里是“離開”的意思。（選自《閱微草堂筆記》，有刪改）【注釋】①知州：官職名稱。方入書室，忽檐際朗言曰：“公為官頗愛民，亦不取錢，故我不敢擊公。張溥寫詩(shī)作文思路敏捷，各方人士問他索取詩(shī)文，他不打草稿，當(dāng)著客人的面揮筆就寫，一會(huì)兒就寫好了，因?yàn)檫@個(gè)原因他在當(dāng)時(shí)很有名氣。 ⑵本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，正確概括。我們可以思考出這樣一個(gè)道理：我們獲得 一樣學(xué)問，必須要付出相應(yīng)的努力。張溥傳》（1）“日沃湯數(shù)次”中“湯”字的意思是________ （2）右手握管處，指掌成繭?！庇谑欠钪歼M(jìn)見。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。 B【甲】 ②【示例1】我更喜歡鐘毓?！皯?zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”表現(xiàn)出鐘毓的老實(shí)、守規(guī)矩，因?yàn)樗苋鐚?shí)表達(dá)自己出汗的原因。例句和D項(xiàng)中的“令”，意思都是“美好”；A項(xiàng)中的“令”，意為“讓，使”；B項(xiàng)中的“令”，意為“縣令”；C項(xiàng)中的“令”，意為“命令”。雅量【答案】 （1）D（2）（魏文帝）又問鐘會(huì)說(shuō)：“你為什么不出汗？”（3）①A【乙】巧言令色（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思?！薄咀ⅰ竣夔娯梗何簢?guó)車騎將軍。 ⑶本題的答題角度有兩個(gè)，一是從傳播謠言者的角度，不能人云亦云，要善于分析，傳聞是否合情合理；一是從丁氏的角度，與人交流時(shí)，必須做到表達(dá)準(zhǔn)確、清晰，以避免不必要的誤會(huì)和歧義。溉汲：打水澆田； ②句意：等到他家打了水井的時(shí)候。（1）解釋下列劃線的詞語(yǔ)。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。②得一人之使，非得一人于井中也。對(duì)：應(yīng)答，回答。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。o）②曰：“可令二子來(lái)！”于是敕見。（1）“鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)”中“令”解釋，與下列哪一個(gè)選項(xiàng)的加下劃線詞意思是相同的（B.而鐘會(huì)回答魏文帝的話明顯是找說(shuō)辭，抖機(jī)靈，明顯是刻意討巧、?；^。 （3）①理解句意，結(jié)合上下文回答。對(duì)比兩人的優(yōu)缺點(diǎn)，選取一人作答。 【示例2】我更喜歡鐘會(huì)。 【參考譯文】”3．閱讀下文，回答問題。（3）圍繞“學(xué)習(xí)要勤奮刻苦，方能成功”來(lái)答即可。記住學(xué)無(wú)止境! 故答案為：⑴熱水 ⑵張溥靠抄書學(xué)有所成，名高一時(shí)?！倍仟N而歸，咄咄不怡者數(shù)日。 ①聞其事。 去：________（2）用“ / ”給文中畫線的句子斷句。 （3）“猶”“斂”“況”是此題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象； ⑶文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)要求語(yǔ)言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。但你愛民是為了圖一個(gè)好名聲，不貪圖錢財(cái)是怕以后被追究罪責(zé)，所以我也不回避你。 陳太丘與友期行”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信。C.乃，才?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。那人便問元方：“你爸爸在家嗎?”元方答道：“等你好久都不來(lái)，他已經(jīng)走了。 王戎①七歲，嘗②與諸小兒游。③信然：確實(shí)如此。據(jù)此分析可知，王戎是個(gè)聰明機(jī)智，善于思考問題、分析問題的孩子。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行分析。”大家摘來(lái)一嘗，果然是這樣?！蹦艘陨苾r(jià)贖得，送佛寺為長(zhǎng)生豬。（4）讀了這個(gè)故事，你得到什么啟示？ 【答案】 （1）養(yǎng)；醒悟；大概；于是（2）后 再 見 之 /弭 耳 昵 就 /非 復(fù) 曩 態(tài) 矣（3）起初，鄰居老翁很生氣，想把這頭豬買下殺了吃它的肉。 （4）結(jié)合故事內(nèi)容分析，故事中的老翁開始因?yàn)檫@頭豬見了自己便瞪著眼睛發(fā)怒猛奔過去咬自己就想著要把他殺吃掉，后來(lái)最終只是把它送到寺廟里作為長(zhǎng)生豬供養(yǎng)，而豬對(duì)老翁的態(tài)度也發(fā)生了徹底的變化，由此啟示我們要懂得善待別人，冤家宜解不宜結(jié)，要寬容。解答時(shí)可以了解文言斷句的一些常識(shí)，還可以將其翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，然后再根據(jù)語(yǔ)感和結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分。一狼得骨止，一狼仍從。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（1）給下列劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。①禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?、谄湟蝗谇埃?）漢語(yǔ)里有關(guān)狼的成語(yǔ)比較多，請(qǐng)寫出3個(gè)。（2）本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義。②關(guān)鍵詞，犬：像狗一樣。根據(jù)“ 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳”，啟示我們對(duì)待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，這樣才會(huì)取得勝利。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和正確書寫能力。洞：詞類活用，名詞作動(dòng)詞， 打洞。耳：罷了。鷹脧狼顧：形容目光銳利，為人狠戾。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠戶。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個(gè)麥場(chǎng)，麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。 日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”亻及（選自《后漢書（1）下列劃線詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（ B.） A.計(jì)日告之 客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。ABD正確。理解這幾個(gè)關(guān)鍵詞后按照正常語(yǔ)序翻譯即可。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解文言實(shí)詞的能力。首先要反復(fù)閱讀故事，從故事中提取關(guān)鍵信息概括故事內(nèi)容，然后再結(jié)合具體內(nèi)容分析故事給人的啟示并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行概括。元方時(shí)年七歲，門外戲。下車引之故選B。期獵：約定打獵時(shí)間。 是含尊敬口氣的用語(yǔ)，也是對(duì)人禮貌的一種用語(yǔ)，可以體現(xiàn)很多人的文學(xué)修養(yǎng)。答題時(shí)，要看清楚題干是要求用原文中的話回答還是用自己的話簡(jiǎn)要概括。B項(xiàng)都是動(dòng)詞，約定，故選B。②會(huì)期：會(huì)面赴約，去見一見；豈：難道。敬辭有：惠顧、賜教、陛下；謙辭有：小店、拙見、敝人?！迸笥褢M愧，下了車想去拉元方的手。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來(lái)。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《子張》） （1）給下面劃線的詞注音。溫故而知新/馬無(wú)故亡而入胡不舍晝夜/太丘舍去（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。 【解析】【分析】（1）字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。B前者“信用”；后者“相信”。i（2）生氣，發(fā)怒；忠實(shí)，堅(jiān)守（3）D。猴褫④衣而爭(zhēng)之，翻壺而倒案。③佁然，緩慢、不動(dòng)的樣子。 【解析】【分析】（1）顧：回頭看。（3）從“元方曰：‘君與家君期日中。乙文的主張可以從“今之以不制之師戰(zhàn)者，蠢然而蟻集，見物而爭(zhēng)趨之，其何異于猴哉？”看出主要強(qiáng)調(diào)治軍要講紀(jì)律，不要趨名逐利。 (周敦頤《愛蓮說(shuō)》)君子見其心,則思應(yīng)用虛受②者。 ①可愛者甚蕃 ________②陶后鮮有聞________③故君子人多樹之為庭實(shí)焉________④空以體道 ________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。樹：名詞作動(dòng)詞，種植，栽培。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。竹身剮直，剛直不阿有利于立身，有修養(yǎng)的人看到竹身，就會(huì)想到立身剛正不偏倚的人。 張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。③擺撲：扭動(dòng)摔打。 ) A.B.（3）示例：“則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，攧不可去”，“據(jù)頂上”說(shuō)明螳螂很機(jī)智，占據(jù)了有利位置；“以刺刀攫其首”，螳螂攻擊的是蛇的要害部位，表明螳螂能以己之長(zhǎng)攻敵之短；“攧不可去”說(shuō)明螳螂的前足上的利刺刺入之深，以及螳螂殺蛇的毅力之堅(jiān)定，與蛇相搏，全力以赴。據(jù)此理解分析作答即可。要注意的是題干的限制要求。只見一條碗口粗的大蛇，在樹叢中扭動(dòng)摔打，用尾巴亂打柳樹，柳枝噼里啪啦紛紛折斷落下來(lái)。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令，正行此事。法令，制度（5）你認(rèn)為元方所說(shuō)的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？ 【答案】 （1）賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行？（2）“不”同“否”，嗎；回頭看；更加；學(xué)習(xí)（3）C（4）你到了中午沒到，就是不守信用；你對(duì)著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。 故答案為：⑴賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行？ ⑵“不”同“否”，嗎；回頭看；更加；學(xué)習(xí) ⑶C； ⑷你到了中午沒到，就是不守信用；你對(duì)著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。 ⑶本題考查詞語(yǔ)的意思理解，解答此題要求考生結(jié)合句子的意思進(jìn)行分析理解， ⑷本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了?！薄緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 文言文練習(xí)