【正文】 三個月后他終于找到了千里馬，可惜馬已經(jīng)死了，但是他仍然用五百金買了那匹馬的腦袋，回來向國君復(fù)命。因此即使有千里馬，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的馬并列死在馬廄里，不能以千里馬著稱。 ⑶本題考查文言虛詞的把握，注意結(jié)合語境理解一詞多義。②死馬尚且要花五百金買，何況活馬呢？ ⑶ C ⑷ 【甲】文中的“千里馬”因為不能得到伯樂的賞識、任用，最終“不以千里稱”；【乙】文中的“千里馬”因為君主的渴求并能夠采納正確的建議，而得以脫穎而出。況：何況。其：難道，表示推測。中峨冠而多髯者 以：________（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①策之不以其道君大怒曰：“所求者生馬，安事②死馬而捐③五百金！”涓人對曰“死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬。 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！（選自韓愈《馬說》）【乙】”白牛生安守本分，不曾有非分的行為。白牛生身材短小，眼睛細(xì)小，胡子稀疏。提出疑難，詢問道理，彎著身子側(cè)著耳朵請教。 【甲】我小時候就特別喜歡讀書。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 【乙】：①日常談?wù)摱际墙?jīng)書；②認(rèn)為自己的學(xué)識還不夠深厚，還不足以稱為“文人”；③讀書不是為了獲得名利?！笆取笔菒酆玫囊馑?，【甲】文中宋濂“性嗜學(xué)”，但是家貧，他借書抄書來讀，長大后“趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”；【乙】文中，白牛生“無所嗜，惟攻學(xué)不怠”，日常談?wù)撌墙?jīng)書，自我感覺不及“文人”，而且讀書目的純粹，不是為了名利。 【乙】：①日常談?wù)摱际墙?jīng)書；②認(rèn)為自己的學(xué)識還不夠深厚，還不足以稱為“文人”；③讀書不是為了獲得名利。（2）翻譯下面句子。當(dāng)干之，私也。他無所嗜，惟攻學(xué)不怠。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。 余幼時即嗜學(xué)。 【乙】北村有位叫鄭蘇仙的人，一天做夢夢見自己到了冥王府，看見閻王爺正在登記剛抓到冥府的人。 ⑷本題考查辨析一詞多義。②立個木偶在公堂上，它連水都不喝一口，不比你更廉潔嗎（不更勝過你嗎）？ ⑷B ⑸ 為官不但要廉潔，更要勤政，要做實事，敢于擔(dān)責(zé)。A前者介詞“把”，后者目的連詞“來”。注意下列字詞的翻譯，如“效”：效果，成功。譯為：有一個穿官服的人氣昂昂地進(jìn)了大殿，自稱在世時所到之處只喝老百姓的一杯水，現(xiàn)在對鬼神沒有愧疚。察納雅言②植：樹立。 ⑶ 敲顯得有禮貌，襯托出夜的寧靜，起到以動襯靜的作用。 （3） “鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，是歷來廣為傳誦的名句。 引手做推敲之勢，觀者訝之。 賈島初赴舉，在京師，一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 弈秋是全國最擅長下圍棋的人。答題時應(yīng)注意，遵循“一一對應(yīng)，字字落實”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。答題時應(yīng)注意，聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義，特殊用法如古今異義詞、一詞多義、通假字、詞類活用等，盡量做到解釋準(zhǔn)確、恰當(dāng)。①雖：雖然。②天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因為大空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？ 【解析】【分析】⑴解釋文言文實詞意義包括：重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。但少閑人如吾兩人者耳其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。李白引用這兩個典故，其實是希望自己能像姜尚和尹伊一樣得到朝廷的重用。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 ⑵C項有誤?！币玫涔?，表達(dá)了守城將士們誓死報效君王的決心。B.報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。三、四兩句對江南之“好”進(jìn)行形象化的演繹，突出渲染江花、江水紅綠相映的明艷色彩，給人以光彩奪目的強(qiáng)烈印象。能不憶江南？（1）詞中“勝”的意思是________；作者用“勝”突出了江花色彩的________。三要理解情感。 故答案為：⑴“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深沉；“無眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以放眠的情景； ⑵但愿人長久，千里共蟬娟。這句話常用于表達(dá)對遠(yuǎn)方親人朋友的思念之情以及美好祝愿。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。7．閱讀下面宋詞，完成以下練習(xí)。⑶羈旅漂泊的思鄉(xiāng)思親、久居荒郊的寂寞孤獨、懷才不遇的惆悵苦悶。（3）羈旅漂泊的思鄉(xiāng)思親、久居荒郊的寂寞孤獨、懷才不遇的惆悵苦悶。寄臥郊扉久，何年致此身②?？忌斫庠姼璧膬?nèi)容，注意詩詞結(jié)構(gòu)的組織，上下內(nèi)容的關(guān)系，仔細(xì)閱讀理解，用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表達(dá)。（2）抒發(fā)自己壯志未酬、無力報國的悲憤之情。⑵本題是對詩人情感的考查。 【解析】【分析】（1）做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對關(guān)鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環(huán)境中，“朔云邊月滿西山”意思是：極目四望，但見邊月西沉，寒云滾滾。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。 【答案】 （1）爛醉；管閑事（2）周詩通過描繪郊外麥隴翠綠、花草盎然、生機(jī)勃勃的動人畫面，表達(dá)出詩人悠然自得、愜意喜悅之情；趙詩通過勾勒詩人拄著拐杖頂著峭寒，在郊外閑游的情景，表達(dá)出詩人對歲月無情、年華已逝的無限悵惘（悲苦、愁苦）之情。3．閱讀詩歌，回答問題。在理解已有批注的基礎(chǔ)上，給（甲）（乙）兩處作賞析性批注。蕭蕭寒雨滴茅廬。③看是否以假亂真，魚目混珠。兩句用夸張的筆法描寫了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。B.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。這句運用“姜尚”和“伊尹”的典故來表達(dá)作者內(nèi)心的沖突?！敖痖浊寰贫肥В癖P珍羞直萬錢”意思是：金杯中的美酒一斗價十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。②看是否隨意引申、任意拔高或貶低。 客里驚嗟（客居他鄉(xiāng)，貧困潦倒，如今不覺又是一年將除，如何不“驚嗟”？）又歲除。古代風(fēng)俗于農(nóng)歷正月初一飲屠蘇酒以避瘟疫。 【點評】本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法。請簡要分析。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。（意對即可）（2）詩歌的最后兩句表現(xiàn)了主將果斷剛毅的氣魄和必勝的堅定信念（昂揚的斗志、殲滅敵軍的決心也可）；洋溢著邊關(guān)將士保疆衛(wèi)國的愛國熱情。詩歌中煉字是高頻考點，考生要在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行賞析，注意將關(guān)鍵字放在具體的語境中進(jìn)行理解。（1）一個“舊”字暗指作者的什么往事？ （2）全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）為建功立業(yè)而戍守邊關(guān)的往事。 【點評】⑴本題考查考生對詩歌的鑒賞能力?？請@白露滴，孤壁野僧鄰。（2）示例一：重讀“空”字，意為“空曠，空蕩，突出庭院的空寂氛圍，抒發(fā)作者獨處空園的孤寂愁苦之情示例二：重讀“滴”字,采用以聲襯靜，用露珠滴落在枯葉上的輕微響聲來襯托秋夜的寧靜，表達(dá)作者獨處空園的孤寂愁苦之情示例三：重讀“孤”字，強(qiáng)調(diào)隔壁只有一個野僧作鄰居，襯托作者孤身一人，只與野僧相伴的孤寂愁苦之情。 ⑵示例一：重讀“空”字，意為“空曠，空蕩，突出庭院的空寂氛圍，抒發(fā)作者獨處空園的孤寂愁苦之情示例二：重讀“滴”字,采用以聲襯靜，用露珠滴落在枯葉上的輕微響聲來襯托秋夜的寧靜，表達(dá)作者獨處空園的孤寂愁苦之情示例三：重讀“孤”字，強(qiáng)調(diào)隔壁只有一個野僧作鄰居，襯托作者孤身一人，只與野僧相伴的孤寂愁苦之情?？忌斫庠姼璧膬?nèi)容，了解作者的處境、時代背景、人生遭遇等等去感悟作者的情感。起舞弄清影，何似在人間?！钡囊馑际牵合Ｍ约核寄畹娜似桨查L久，不管相隔千山萬水，都可以一起看到明月皎潔美好的樣子。這里是對遠(yuǎn)方親人的懷念，也是一種祝福。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。次句“風(fēng)景舊曾諳”，點明江南風(fēng)景之“好”，并非得之傳聞，而是作者出牧杭州時的親身體驗與親身感受。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！把汩T太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當(dāng)時戰(zhàn)事。尾聯(lián)“扱君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！敖锹暋睂憫?zhàn)斗的號角之聲，是從聽覺的角度來寫；“燕脂凝夜紫”寫黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫，寫顏色，是從視覺的角度來寫。【附參考譯文】10．“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”兩句詩，使用了哪種表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了作者怎樣的心理？ 行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。夢日：傳說伊尹在將受到成湯的征聘時，夢見乘船經(jīng)過日月邊。使弈秋誨二人弈。B.②天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？【答案】 （1）其中的；它的；他；難道（2）C（3）設(shè)問（4）①另一個人雖然和他一起學(xué)習(xí)，卻比不上他。對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。②天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因為大空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？【點評】⑴本題考查學(xué)生對文言詞語意義的理解。 ⑷本題考查文言文句子翻譯。 ①一日于驢上得句云________②又欲作“推”字________（2）把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。 （2）注意對句子中關(guān)鍵詞語的理解：引手：伸手；勢：動作。 故答案為：⑴在；想要 ⑵伸出手來做著推和敲的動作，看到的人感到很驚訝。 【甲】出師表（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】鄭蘇仙夢冥府（選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷一）【注】①囚：指去世的人。 三載考績之謂何D. 【解析】【分析】⑴此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：有一官公服昂然入/自稱所至但飲一杯水/今無愧鬼神。 ⑶文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。都是“也”之意。 ⑶①（如果）沒有效果，那就治我的罪，來祭告先帝的在天之靈。答題時應(yīng)注意，遵循“一一對應(yīng)，字字落實”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。生軀干短小，細(xì)目而疏髯，性勤。生曰：“祿可干耶？仕當(dāng)為道謀，不為身謀。 仕 也。（3）【甲】：①借書抄書；②百里之外拜師求教。 （3）仔細(xì)閱讀兩篇文章，在正確理解字詞意思的基礎(chǔ)上通譯全文，理解大意。 ⑶【甲】：①借書抄書；②百里之外拜師求教。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。我恭敬地站在他旁邊。他曾經(jīng)騎著白色的牛在溪上往來，所以人們叫他白牛生。他說：“俸祿可以謀求嗎？應(yīng)該為了道而尋求做官，不是為了自己而尋求做官，謀求俸祿是自私的。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬已死，買其首五百金，反以報君。（1）解釋下列劃線的詞語。 B. 【解析】【分析】（1）此題注意一詞多義詞，如，策：鞭打，動詞。且：尚且。 故答案為：⑴① 鞭打 ；② 表示加強(qiáng)詰問語氣 ；③ 聽說 ；④ 用 ⑵ ①只屈辱在奴仆的手里，（和普通馬）一同死在馬槽里，不以千里馬而著稱。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂卻不會經(jīng)常有。’國君就派他去了。 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 （2）下列選項中加下劃線詞語意思相同的一項是（（4）圍繞“作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠(yuǎn)；另一方面也含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)”回答即可。根據(jù)語境可知，這里形容洞庭湖水勢浩大的特點。 故答案為：⑴北宋；范仲淹 ⑵ B； ⑶ ①浩浩湯湯，描繪洞庭湖水勢浩大的特點。解題時需細(xì)心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。 ⑸此題考查思維的拓展能力。 （甲）崇禎五年十二月，余住西湖。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。①②相同，③④不同。 蒼顏（蒼老的臉色） 一芥（小草） 余強(qiáng)飲三大白（痛快）C. ①余強(qiáng)飲三大白而別。故選C。故選A。還有“有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也”判斷句的翻譯。 故答案為：⑴C；⑵A；⑶太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號“醉翁”。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。【乙】《豐樂亭記》（節(jié)選）④安：安享。（3）太守、刺史；歐陽修。這里就可以根據(jù)語境來推斷出，他們喝酒喝得很盡興。第二問，分析寫景語句的語言特點，可以從修辭、結(jié)構(gòu)、音韻、煉字等角度考慮。因此兩篇文章最終表達(dá)的都是“與民同樂”的情懷。 ⑸解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那樂趣也是沒有窮盡的。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。（3）與“古仁人之心”作對比，突出古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸懷和高尚情操。故此句可以翻譯為： 處在高高的朝堂上（在朝廷上做官），則為平民百姓憂慮，處在偏遠(yuǎn)的江湖間（被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官），則替君主擔(dān)憂。文言實詞的解釋要求準(zhǔn)確并符合語言環(huán)境，這就要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)