【正文】 實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直；為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點詞，如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點語句是一項綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美。句意為：堤上的柳樹郁郁蔥蔥形成黑影，成排的柳樹中間缺少柳樹的部分才能看到月亮。 ③句意為：就像中秋時節(jié)。（3）【甲】文運用比喻的修辭手法，把皎潔的月光比作清澈的積水，把竹子和柏樹的影子比作水草，使人感受到月光的澄澈。②袷衫：舊時衣領(lǐng)交于胸前的單衣。洞簫于中流發(fā)聲，聲微細(xì)，受風(fēng)若咽，而凄悄哀怨，湖山觸之，仿佛若中①秋氣。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。14．閱讀下面的文言文，回答問題?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 （4）本題考查對文章主題的比較理解。②游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。 ①名之者誰________②得之心而寓之酒也________③觥籌交錯________④樹林陰翳________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。凡是有所行動，就召集手下軍官，商議確定然后作戰(zhàn)，所以兵鋒所向，都能取勝。有人問岳飛：“天下什么時候可以稱為太平？”岳飛回答說：“當(dāng)文官不愛錢財專心為民謀利，武官不懼犧牲奮勇為國效力的時候，天下就太平了。 故答案為：⑴贈送（給予、饋贈）；侵占（侵犯）； ⑵（他）每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功勞！” ⑶示例：岳飛是一個清廉不貪；軍事才能杰出，治軍有方；關(guān)愛體恤下屬、百姓的人。 犯________（2）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。②休舍：休息。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。 鯤非常巨大，不知道有幾千里長；變化為鳥，名字叫鵬。 【附參考譯文】 詞義的分化衍生是有基本規(guī)律的，后起義往往是以原有義為基礎(chǔ)擴(kuò)展衍生的，與原有義有著直接或間接的意義聯(lián)系。謂疑慮隔閡頓消。 【解析】【分析】⑴ A 亦若是則已矣 ，B“是進(jìn)亦憂，退亦憂 ，C 是謂大同 ，三句中的“ 是”的意思都是：代詞，這，這樣，這種情況。是鳥也，海運則將徙于南冥。 北冥有魚一九四二年一月十四日（1）詩中的“我”指________，“你們”指________?！敬鸢浮?（1）艾青；蔣正涵（2）我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類；告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來 【解析】【分析】（1）《黎明的通知》是艾青創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩，他原名蔣正涵，號海澄，浙江省金華人，中國現(xiàn)代詩人。煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運用了…的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實）寫出了…的景象，表達(dá)了詩人…的思想感情。 （3）“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”：我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼。馮唐竭力為魏尚辯白，認(rèn)為文帝“賞太輕，罰太重”，頗失人心。表達(dá)了自己要報效國家，關(guān)懷國家命運，為國御敵立功的壯志。密州出獵》，按要求答題。 故答案為：⑴C ⑵ ①這兩句詞的意思是說：但愿人們彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時光中共賞中秋美好的月色?！昂嗡圃谌碎g”是毫無疑問的肯定，雄健的筆力顯示了情感的強(qiáng)烈。詞人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)用對人間生活的厭棄。（1）下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 ⑵本題考查賞析古詩煉字的能力。結(jié)合詩意及作者經(jīng)歷賞析，“只” 寫出了梅花在困境中不屈的精神，同時也寫出了作者一生對惡勢力不懈的抗?fàn)幘窈蛨允乩硐?、堅貞不渝的品格。待到山花爛漫時，她在叢中笑。詠梅（宋）陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主?！碧柭渖?，黑夜來臨，鳥要歸巢，船要歸航，游子要歸鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？表達(dá)了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，表現(xiàn)詩人濃濃的鄉(xiāng)愁。（2）詩歌的首聯(lián)、頷聯(lián)和尾聯(lián)表達(dá)的思想感情有什么不同？ 【答案】 （1）C（2）首聯(lián)和頷聯(lián)表達(dá)的是寂寞、惆悵之情，尾聯(lián)表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。 ） A.5．閱讀下面這首詩，回答問題。一個“深”字寫出了亂草遍地、林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然?！俺谴骸碑?dāng)為明媚之景，后面卻綴以“草木深”，則敘荒蕪之狀，前后對比，表達(dá)精巧。請結(jié)合全詩內(nèi)容，說說詩題中的“望”字包含哪兩層意思。 ⑵本題考查表現(xiàn)手法和情感的分析能力。所以這首詩采用了襯托或借景抒情的寫法，表達(dá)了詩人想要在艱苦的戎馬生活中建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。 （2）本詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）“迸”，原意是爆開，濺射，這里是撲打的意思，表面上表現(xiàn)飛沙的力度之大，實際上表現(xiàn)邊塞風(fēng)的力度之強(qiáng)，使“風(fēng)似箭”更為具體化，十分突出地表現(xiàn)了邊塞烈風(fēng)的狂暴，從而展現(xiàn)了邊塞的自然環(huán)境之惡劣，生活環(huán)境之艱苦。 銀山磧西館①岑參銀山磧口風(fēng)似箭，鐵門關(guān)②西月如練。 故答案為：⑴描繪了隆重而豐盛的宴會場面； ⑵D。D. （2）下列選項中，對“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”一句理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?．閱讀下面兩首詩，完成下面小題。天無盡，水亦無盡，而行舟又悠悠，真不知這樣的行旅何日是盡頭。天無盡，水亦無盡，而行舟又悠悠，這樣的行旅何日是盡頭呢？ 【解析】【分析】（1）“離家今幾宿，厭聽棹歌聲”。部編人教版中考 語文專題復(fù)習(xí)詩歌鑒賞+文言文閱讀訓(xùn)練及答案一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．閱讀下面古詩，完成后面小題 江行[宋]嚴(yán)羽瞑色蒹葭外，蒼茫旅眺情。 【答案】 （1）思鄉(xiāng)心切；厭倦漂泊生活（2）在舟中遠(yuǎn)眺，天在水中，水與天接，江天一色，彼此不分；小舟起起伏伏慢慢前行，樹杪隱隱約約，緩緩后退。舟中遠(yuǎn)眺，天在水中，水與天接，江天一色，彼此不分；小舟起起伏伏慢慢前行，樹杪隱隱約約緩緩后退。語言要生動形象，忠于原詩，運用自己的聯(lián)想和想象，要表達(dá)出詩人的情感。”這兩句詩句描寫了________ 的場面，反襯了作者悲憤、失望的情緒。作者想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又增加了信心。故選D。3．閱讀下面這首詩，回答問題。（1）請賞析“颯颯胡沙迸人面”中“迸”一詞的妙處。 （2）詩的前四句敘寫了塞外的惡劣環(huán)境，末兩句則借典言志，拋棄傳統(tǒng)士人的性格氣質(zhì)而直逼功名的追求。解答時結(jié)合詞語的原意和在現(xiàn)在語境中的含義進(jìn)行內(nèi)容和情感、手法等方面的分析即可。（1）《春望》一詩緊扣“望”字，表達(dá)的感情很細(xì)膩。“國破”對“城春”，“國破”的頹垣殘壁同富有生氣的“城春”對比強(qiáng)烈。 示例二：“深”字用得好。煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運用了…的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實）寫出了…的景象，表達(dá)了詩人…的思想感情。暮色中的鄉(xiāng)關(guān)之景喚起了詩人內(nèi)心無盡的惆悵。尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 【甲】卜算子俏也不爭春，只把春來報。 （2）這句話的意思是： 雖說梅花凋落了，被踐踏成泥土了，被碾成塵灰了，但它那“別有韻”的香味，卻永遠(yuǎn)如故，一絲一毫也改變不了。答這樣的題，首先要抓住詩中描寫這一事物的語句，分析事物的外在特征（形態(tài)、色澤、特征）和環(huán)境特點，然后再挖掘物象的內(nèi)在品格，抓物與志的契合點，最后再總結(jié)塑造此形象的意義。明月幾時有蘇軾不知天上宮闕，今夕是何年。但愿人長久，千里共嬋娟。C.他終于從幻覺回到現(xiàn)實，在出世與入世的矛盾糾葛中，入世思想最終占了上風(fēng)。據(jù)此作答即可。8．閱讀蘇軾的《江城子（3）到那時我一定會把雕弓拉得滿滿的，向西北方的天狼星猛射過去。后因報功時“虜差六級”多報了六顆首級，被文帝“下之吏，削其爵”。還有就是言簡意豐，以少勝多，能“寓萬于一”，較好地傳達(dá)出豐富、復(fù)雜的思想感情。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。 （2）“黎明”的任務(wù)是：________ 詩人的任務(wù)是：________（用文中原話回答）。 太陽的話艾青打開你們的窗子吧打開你們的板門吧讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去進(jìn)到你們的小屋里我?guī)е瘘S的花束我?guī)е珠g的香氣我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水快起來，快起來快從枕頭里抬起頭來睜開你的被睫毛蓋著的眼讓你的眼看見我的到來讓你們的心像小小的木板房打開它們的關(guān)閉了很久的窗子讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間。二、中考語文文言文閱讀11．閱讀下面文言文，完成小題。怒而飛，其翼若垂天之云。 【答案】 （1）B（2）B（3）鵬程萬里（或九萬里風(fēng)鵬正舉）。 舍然：釋然。答題時應(yīng)注意，要盡可能地掌握詞的各種義項，就必須了解詞的本義、引申義、比喻義、假借義的知識。根據(jù)文章內(nèi)容作答。 北方的海里有一條大魚，名字叫鯤。12．閱讀下面文言文，回答下列小題。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇?！泵空{(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”每辭升官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”（選自畢沅《岳飛》，有刪改）【注釋】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃飯。據(jù)此理解概括作答。吳玠大為贊嘆佩服。朝廷有賞賜犒勞，都分給手下官兵，一絲一毫也不占有．岳飛善于以少擊眾。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（1）解釋下列劃線的詞語。 【答案】 （1）取名，命名；寄托；酒杯；遮蓋（2）①野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭。 （3）文中的“環(huán)滁皆山也”一句言簡意豐，已經(jīng)寫盡了滁州群山環(huán)抱的地理形勢；而鏈接材料中的內(nèi)容與本文所記“瑯琊山”無關(guān)。二者的不同在于歐陽修的“樂”，還包含有山水之樂、宴酣之樂?？忌谡w感知文章的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的主旨，進(jìn)行分析。庭下如積水空明 ， 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。幽火明滅相間約丈許者六七處，畫船也?！保ü?jié)選自林紓《湖心泛月記》，有刪改）【注】①中：感染。②堤上的柳樹郁郁蔥蔥形成黑影，成排的柳樹中間缺少柳樹的部分才能看到月亮?？彰?，形容水的澄澈。： 郁郁蔥蔥 ；乃：才。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。霞軒會吹洞簫，于是拿著簫去。經(jīng)過白堤的畫船，都停住而聽，有為簫聲唱和的。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。（1）下面句子中，對劃線的詞語解釋有誤的一項是（ 康肅忿然曰C.選文語言充分體現(xiàn)了漢語的音樂美：記敘多用散句，長短錯落，質(zhì)樸平實；寫景多用偶句，兩兩相對，珠聯(lián)璧合。處在高高的廟堂上（在朝），則為平民百姓憂慮；處在荒遠(yuǎn)的江湖中（被貶），則替君主擔(dān)憂。 ⑷翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整?！军c評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。 ⑷本題考查文言文句子翻譯。 在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時，就為國君擔(dān)憂。 山川之美，古來共談。（蘇軾《記承天寺夜游》）（1）對下面句子中劃線詞的解釋，有錯誤的一組是（ 但：只是。 ⑶ ①這句話表達(dá)了作者要像謝靈運那樣，陶情怡樂于這美妙的山水之中；②這句話同時也抒發(fā)了作者自己歸隱林泉的終身志趣。 ⑶本題考查理解句子內(nèi)涵的能力。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。③徭：古時統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無償勞動。 D.溫故知新（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。②何必要用嚴(yán)厲的刑罰呢？（4）去奢省費；輕搖薄賦；選用廉吏；居廟堂之高則優(yōu)其民（5）①通過“不以物喜，不以己悲”，我學(xué)到了古仁人的處事深遠(yuǎn)和豁達(dá)胸襟，無論何時何事都應(yīng)該積極樂觀向上，奮發(fā)有為。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。唐太宗真正做到了【甲】文中的居廟堂之高則憂其民。②通過“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我學(xué)到了吃苦在前，享樂在后，以天下為己任的崇高思想，激勵我們無私忘我，心懷天下，將自己的生命和智慧獻(xiàn)給祖國的建設(shè)事業(yè)，做一個心懷祖國和人民的人。 ⑶本題考查翻譯文言語句的能力。18．閱讀下面的文言文，回答問題。 不以物喜，不以己悲。以，因為。【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。洞庭湖包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊，清晨湖面上撒滿陽光、傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。 唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因為古時品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。何哉不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。去過懷鄉(xiāng) ） A. 出則無敵國外患者C.感極而悲者矣D.B. （2），代指桃花源。故B項錯誤。 ⑶本題考查文中重點句子的翻譯。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。這就是岳陽樓的雄偉景象。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情 ，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。 （________