【正文】 ，急得抓耳撓腮，可還是一作文籌莫展、束手無策，我一旁的小黃也沒有進展，向我喋喋不休地抱怨：“你說說，這該怎么剪鏤空的！掏孔？對折？劃開？”突然，我倆同時想到了何老師教的關鍵步驟，是“對折！”我倆異口同聲。今天，我將以“江海小記者”的身份參加社會實踐活動，參觀非遺工坊，并體驗剪紙的樂趣。 然而, 自2017 年4 月起, 該地所有琉璃廠因燒煤不符合環(huán)保規(guī)定而被關停。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。注意題干的要求，具體寫作時，還應避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。圖一表現了老一代知識分子的敬業(yè)、堅守、熱愛事業(yè)的精神。新時代，信息社會是一個女性解放、女性自由的社會，尤其是信息社會所提供的物質條件和高智能的工作手段，使男性和女性在社會職業(yè)上的勞作趨于等同，女性得支最大限度地在社會中展示才華，原有家庭那種”男主外，女主內”的觀念將被徹底拋棄，”女強人”連同”賢妻良母”的女性形象都會成為歷史名詞被人們所忘記，知識成了社會對女性的惟一要求。而信息社會屬于智力、知識經濟社會，對女性最大的要求是知識。圖三：貴州省麻江縣龍山鎮(zhèn)孟江村村支書羅紅九是一名“90后”，當上村支書后，她一直有一個夢想，那就是發(fā)展經濟，帶領全村人民脫貧致富。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。在寫作時，要引導學生向“中國好人”看齊，弘揚正氣，爭做中國好人。因為生命誠可貴，使命價更高。一種民族精神總會激勵更多的后來者，它會給世代子孫精神生長補鈣加鋅，助力他們挺直中國的脊梁。人的生命只有一次，任何一個人都會珍惜，但當祖國和人民需要時，強烈的使命感會驅動我們勇敢獻身。小王發(fā)動網絡力量修好家鄉(xiāng)道路，也是為了鄉(xiāng)親和自己出行更方便，生活得更美好。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不要抄襲。我如果進兵,就要中他的計策。六、1.(1)三十 四十　(2)古稀　(3)豆蔻　(4)弱冠　2.(1)?　(2)√七、,孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。__________________________________________________(3)結果: __________________________________________________“　　”畫出諸葛亮實施空城計的句子。司馬懿看了,心中大疑。這時候,諸葛亮身邊并沒有大將,只有一些文官,他所帶的五千兵馬有一半是運送糧草的,不能打仗。3.“孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話。船長又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三”，孩子往下一縱身,從橫木上跳了下來。（3）小小十三歲了，正值 年華，活潑可愛。(2)請你仿照上面的句式,寫一寫時間過得緩慢的感受。,所以這次我　　　　　地走進了考場。o)　頂端　 環(huán)游B. 瞄準(mi225。(　　　)h225。一、看拼音,寫詞語。i gān(　　　)　　 xi224。(4分)　重復　守衛(wèi)　堅固　緣故四、把成語補充完整,并選詞填空。(9分),陷子之盾,何如?(用自己的話說說句子的意思)________________________________________________________________________________________________________________,水手們就立刻馬上抓住了他,把他救上了甲板。(9分)。(4分)(1)《自相矛盾》一文告訴我們要學會推銷自己的產品,要注意語言的合理性。等孩子一浮上來,水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板。,對的畫“√”,錯的畫“?”。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅,戴了絲織頭巾,帶領兩個小童坐在城樓上焚香彈琴。如今大開城門,必有埋伏。(3分)(3)嚇退司馬懿的大軍。九、提示:本次習作屬于想象作文,同學們可以大膽想象自己希望的一次歷險經歷,注意把歷險的經過寫具體,把感受寫清楚。大學生小何獻身國防、戍守邊疆，退伍返校后為營救落水陌生女子獻出寶貴生命，真的可歌可泣。強烈的使命感讓大學生小何中斷學業(yè)應征入伍。使命感是什么？使命感就是責任與擔當。時下看見倒地老人匆忙轉身，碰到小悅悅視而不見，諸如此類不一而顯。小蔡的故事，可分析出小蔡自立自強，自力更生，樂觀開朗，不向命運屈服，用自己的行動向社會展示了他的堅韌與毅力，同時他還扶難濟困，幫助更多的殘疾人?！炯记牲c撥】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。閱讀下面的材料，根據要求寫作。【答案】勇做新時代女性，展巾幗風采我們今天真情擁抱的21世紀將是知識經濟社會、信息社會，信息社會的社會環(huán)境將向著有利于女性成才的方向發(fā)展。同時，權利領域是否有女性參與以及以何種方式參與不僅是衡量女性社會地位的重要標志，也是男女兩性社會地位的重要樗，也是男女兩性社會協(xié)調發(fā)展的需要。我們相信，走入新世紀的婦女姐妹們一定會也一定能做一個走入信息時代的新女性，以自己的知識和才華證明自己價值，顯示出中國新女性的風采和魅力。題干要求“請綜合上述材料寫一篇文章，闡述你的觀點與認識”，可以綜合三則材料內容綜合立意。【點睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。從非遺角度求生存,從環(huán)保角度只能關停,琉璃技藝與城市環(huán)保存矛盾,非遺文化難傳承。向前走幾步，一個個龐大又栩栩如生的木雕伴著淡淡的木香迎面而來?！薄澳綍r在哪里創(chuàng)作作品？”“在后面小園，你可以去那兒看看我平時是怎么工作的！”我叫上了幾位同學一同前往，一到那兒就發(fā)現何老師正在給一盞花燈做最后一道工序。該事件讓人糾結的是“從非遺角度求生存,從環(huán)保角度只能關停,琉璃技藝與城市環(huán)保存矛盾,非遺文化難傳承”，由此可知本次作文的中心應是“非遺”和“環(huán)?！?，考生可以從支持環(huán)保的角度立意指出“非遺”應該讓步，也可以從支持“非遺”的角度立意，指出環(huán)保應該讓步，還可以折中二者的做法，指出各讓一步。2.“非遺”屬于過去，環(huán)保捍衛(wèi)未來。2．立足環(huán)保，若不搬遷，只能改進。一切事物到人的手中都變壞了?！　俄]列夫如果任憑環(huán)境無休止地惡化，人類在地球上看到的最后一滴水，將是自己的眼淚。組織成文時，可以其中一個角度為主，其他角度為次；也可幾個角度的議論內容平分筆力。愛國，宛若胸中的一團烈火，心中點亮的一盞明燈，只有不斷的添油供氧，這火才會越燒越旺，這燈才會越點越亮。很難想象這樣一些人能去愛國。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。文天祥慷概就義，給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。敵人殘忍地用刺刀剖開他的肚子，楊靖宇肚里沒有一粒米，有的只是樹皮、草根和棉絮。結，總結全文，強化觀點?！卑职终f：“幸福就是努力賺錢，有房有車，讓家人生活富足。但我以為不然,每個人都可以學做幸福的人。有物質上的豐富,可以擺脫物質上的恐懼。豐富可能是一本小說,一些音樂、或者一個理論、一個目標,甚至一朵花、一個人,但當你擁有它,你會發(fā)覺過去的痛苦空虛是無比可笑的,你會有力量尋找幸福。難道不是嗎?【解析】【詳解】審題: 本題考查學生的寫作能力。幸福源于真誠,生活在虛偽、欺詐與謊言中的人,不可能擁有坦蕩、恒久的幸福。素材：他到哪里，好事就做到哪里。納素夫人生至高無上的幸福，莫過于確信自己被人所愛。后來又患尿毒癥，經?；杌枞徊荒芩枷耄透討褢倨鹜諘r光。假日里，他自動到車站為旅客服務他把自己省吃儉用節(jié)下的津貼費，支援災區(qū)人民和有困難的戰(zhàn)友。幸福是少年手中的玩具，只要玩一下就是神奇。付出能讓別人愉悅,而他人的愉悅尤其是眾人的愉悅,可以給我構筑和諧愉悅的環(huán)境。要求：選好角度，自定立意，自擬標題。 正如圣?？诵跖謇锼裕骸罢嬲氖挛镉醚劬κ强床灰姷摹囊婚_始的懵懂無知，到如今的“世界范”青年，道阻且長，但每一個青年，都會披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國青年的新標簽，新風范?！緦忣}】這是一道任務驅動型的材料作文，材料中方志敏寫于獄中的遺著《可愛的中國》的片段，我們在今天讀來，不覺驚嘆于他的“預言”之準確，贊嘆他的睿智?！舅夭摹?. 為夢想和理想奮斗不是只靠三分鐘的熱度就可以使之實現的，需要的是持之以恒的態(tài)度，不輕言放棄的毅力和奮斗不懈的精神來把夢想澆灌，夢想才會開出最絢爛的花朵！奮斗吧，少年！趁你還年輕的時候，不要讓自己的人生留下遺憾?！军c睛】材料作文，是根據所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。．圖(3)是該同學所做的一個實驗：他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起，并將△DEF沿AC方向移動．在移動過程中，D、E兩點始終在AC邊上，移動開始時，點D與點A重合．(1)△DEF在移動過程中，∠FCE與∠CFE度數之和是否為定值，請加以說明；(2)能否將△DEF移動至某位置，使F、C的連線與AB平行?若能，求出∠CFE的度數；若不能，請說明理由．【答案】(1)見解析。 (2)能將△DEF和移動至某位置．使F、C的連線于AB平行，理由：設CF∥AB，則∠FCE=∠A=30176。；(2)3∠P+∠BED＝360176。再根據∠ABP＝∠ABE，∠CDP＝∠CDE，即可得到∠PBE+∠PDE＝（∠ABE+∠CDE）＝（360176?！唷螦BE+∠BED+∠CDE＝360176。﹣130176。﹣∠BED，又∵∠ABP＝∠ABE，∠CDP＝∠CDE，∴∠PBE+∠PDE＝(∠ABE+∠CDE)＝(360176。﹣m176。(3)如圖4，在一塊長方形草地上，有一條彎曲的小路(小路任何地方的水平寬度都是2個單位長度，長方形水平方向長為a,豎直方向長為b)，則空白部分表示的草地面積是多少？(4)如圖5，若在(3)中的草地上又有一條橫向的曲小路(小路任何地方的寬度都是1個單位長度），則空白部分表示的草地面積是多少？【答案】 (1)見解析；(2)a(b1)，a(b1)，a(b1)；(3) b(a2)；(4)（a2)(b1)．【解析】【分析】（1）根據題意，直接畫圖即可，注意答案不唯一，只要畫一條有兩個折點的折線，得到一個封閉圖形即可．（2）結合圖形，根據平移的性質可知，圖1圖2圖3中空白部分的面積都可看作是以a﹣1為長，b為寬的長方形的面積．（3）結合圖形，通過平移，空白部分可平移為以a﹣2米為長，b米為寬的長方形，根據長方形的面積可得草地部分所占的面積．（4）結合圖形可知，空白部分所占的面積=（a﹣2）米為長，(b﹣1)米為寬的長方形的面積．【詳解】（1）畫圖如下：（2）S1=ab﹣b，S=ab﹣b，S2=ab﹣b，S3=ab﹣b理由：1．將“小路”沿著左右兩個邊界“剪去”；2．將左側的草地向右平移一個單位；3．得到一個新的矩形．在新得到的矩形中，其縱向寬仍然是b．其水平方向的長變成了a﹣1，所以草地的面積就是：b（a﹣1）=ab﹣b．（3）∵縱向小路任何地方的水平寬度都是2個單位，∴空白部分表示的草地面積是（a﹣2）b；（4）∵縱向小路任何地方的水平寬度都是2個單位，橫向小路任何地方的寬度都是1個單位，∴空白部分表示的草地面積是（a﹣2)(b﹣1)．【點睛】本題考查了利用平移設計圖案，用到的知識點是矩形的性質和平移的性質，能利用平移的性質把不規(guī)則的圖形拆分或拼湊為簡單圖形來計算草地的面積是解題的關鍵．