【正文】 敬2.“破衣服”“蓬頭垢面”“泥漿”表現(xiàn)父親的工作性質(zhì)和艱苦程度；“第二天，父親回家時穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車后面”與第一天形成鮮明對比，父親換好衣服再回來，完全是在乎“我”的感受?；疖囈_了，告別時我再也忍不住了，終于大聲喊道：“爸爸！”除了大聲地哭，我一句話也說不出來?！蔽尹c了點頭，第一次覺得他是那么可敬。后來才知道，那塊表是母親送給父親的唯一禮物?！蹦赣H嘆道：“你爸爸是個好人，可惜他太無能了，連找工作都這么認真負責，還能下崗，難道真的是人背不能怪社會？”一天，父親騎著一輛舊三輪車回來，說是要當老板，給自己打工，我對母親說：“就他這樣的，還當老板？”我對父親的蔑視發(fā)展到了仇恨，因為父親整天騎著他的破三輪車拉著貨，像個猴子一樣到處跑?！蹦赣H說：“天天都說差不多了，行就行，不行就重找。正在發(fā)愁時，父親回家笑著對母親說，我下崗了。這樣，我的同桌就不會再煩惱，也不會因為用鉛筆寫作業(yè)而受到批評了……”他嗚嗚地悲鳴，訴盡了他在一路奔跑中所受的委屈。當有兩人陸續(xù)沖過終點后，他才狂喜高呼著奔向終點。接著，他毫無懸念成了代表學校參賽的選手。正當我準備推門而入時，一幅永生難忘的畫面瞬間印在了我的腦海里。我并未從她的躲藏中找到一種老師該有的威嚴。，生動形象地寫出了鍋中餃子的形態(tài)，表現(xiàn)了場面的歡快、有趣。 ③段中加點詞語“它”指代的內(nèi)容是什么？請用文中原句回答。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。那時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當然只能等到過年過節(jié)?！闭?wù)勀銓@句話的理解。父親很和藹，不時夾菜給我。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。終于考進了心目中理想的中學。爸爸的童年是多么有趣，像一幅畫卷令我難以忘懷！?！拔覀兊奶瞧辈灰娏耍　卑职只卮?。爸爸十歲左右的時候，快過春節(jié)了，奶奶叫爸爸和他哥哥，也就是我大伯出去買白糖，他們都高興得跳了起來，因為爸爸最喜歡跑腿了，這樣，他們就可以逃出奶奶的視線，無拘無束地玩耍了。（3）認真、耐心地聽別人講話，一邊聽一邊做簡單的記錄，不要隨意打斷別人。），教師評議相機小結(jié)。，一首歡樂的歌，一個美好的夢，讓人親身經(jīng)歷，永不忘記。部編人教版五年級語文下冊第一單元口語交際：走進他們的童年歲月優(yōu)秀教案課題 走進他們的童年歲月 教學目標 ，感受童年的美好、純真，使學生珍惜童年，熱愛生活。教學過程：一、談話激趣，導(dǎo)入課題。1. 讀教材13頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？（小組長根據(jù)學生的發(fā)言進行整理。提問對象問題一問題二……鄰居阿姨還記得小時候?qū)W過的那幾篇課文？干過什么傻事？說過什么傻話？爸爸做過的最勇敢的事是什么？下課后最喜歡玩什么游戲？…… ：本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？（1）可以從這些方面提問：他們小時候在家庭生活、學校生活和社會生活中難忘的事情……（2）提問的時候，注意使用禮貌用語。（2）各小組推舉代表輪流展示，本組的同學可以補充，其他小組可以提問（教師相機指導(dǎo)點撥，重點從語言表達是否完整和內(nèi)容是否有條理兩方面來指導(dǎo)，啟發(fā)引導(dǎo)學生相互補充，學生相互評價，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和不足）。其中的一件事令我印象特別深刻。 “呀！”“怎么了？”大伯問。這時，一個老爺爺路過，看到到這情形，立刻喊道：“你們倆小兔崽子，糖都漏了，回家還不得挨罵！”爸爸扭頭一看，哎呀！這都已經(jīng)鋪成了一條長長的“糖路”！這該怎么辦？爸爸靈機一動，他把身上的外套脫下來把糖包好，抱著回家了。推薦閱讀：《筆墨童年》余秋雨 二、五年級語文閱讀理解訓(xùn)練2．我長大了小的時候想長大，于是昐著早些進入中學，早些成為大人。后來，搬了家。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。4.“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。3．花邊餃里的母愛肖復(fù)興①小時候，包餃子是我家的一樁大事。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價才可以把它喚醒。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。（有刪改）。③她開始躲我，面色倉皇、神情狼狽，像春花躲著秋風一般，硬生生地要隔一個夏季。真怕他們的嬉笑里，有我的名字。⑦市里舉行長跑比賽的時候，他不顧一切地報了名。沒有人明白，在冠軍唾手可得的緊要關(guān)頭，他為何選擇了止步?！袄蠋煛谝幻偷诙莫勂范疾皇卿摴P！我……我只要鋼筆。 5．把笑臉帶回家三年前的一天，我考高中，分數(shù)不夠，要交八千元。他笑著說：“差不多了。我指著父親的背影對母親說：“他現(xiàn)在的工作就是找工作，你看他忙乎的?！蔽铱戳烁赣H一眼，對他突然產(chǎn)生了一種從沒有過的同情。母親說：“孩子，你爸爸雖然沒本事，可他心好，要尊敬你爸爸。父親把我送上火車，放好行李。，你肯定也感觸頗多，請你簡要寫下來。②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責任田。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。⑦父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親跪在田里插完一行，又插一行。沒命地插起秧來。 ，你能仿照作者的文字表達一下你對母親的感謝和愛嗎？ 1.①母親深夜敲盆趕鼠；②母親跪在田中插秧。③瑟瑟秋風里，能有這樣一個熱乎乎的煎餅也是一種尋常日子里的幸福吧?！彼脑捵屛毅等唬氩坏?，這樣一個賣煎餅的女人，被生活打磨得如此粗糙，卻又如此細膩，竟如此執(zhí)著地喜歡詩、喜歡文學，那該是一種怎樣的熱愛和堅守？⑥忽然間，很想看看她的紅皮筆記本。⑩其實，做煎餅女人抄寫的詩句有多美，意蘊有多深刻，真的不重要。干凈——（ ） 好像——（ ） 驚奇——（ ） 溫暖——（ ）②段中畫線語句運用了哪種人物描寫方法？有什么作用？ ⑤段中加點詞語“粗糙”和“細膩”分別指什么？這對反義詞放在一個句子中，有什么作用？ ⑨段中寫電影《SWANN》的內(nèi)容對表現(xiàn)做煎餅女人的形象有什么作用？ （ ）②段中寫做煎餅女人樸素潔凈的衣著與一般小攤女人不同，為下文寫她對詩歌的熱愛作了鋪墊?！禨WANN》寫了一個普通農(nóng)婦在艱難的生活中熱愛詩歌，堅持寫詩的事，用這位農(nóng)婦的堅強、執(zhí)著，襯托做煎餅女人對詩歌的執(zhí)著和對生活的熱愛。但下課時他告訴我們：“學英語并不難，做好一個人卻不容易。很高興有這么多同學能得到獎勵。但他做好了挨批的準備，臉繃得緊緊的。我不會說的。他雖沒有得到百分，但他是個誠實的人，所以，他敢于說自己不慚愧。 （ ）（3）指不說話不出聲，沉默的樣子。，并且?guī)е环N似乎殘酷的威嚴，就是想看看他能否在老師的逼迫下堅持真理，保持誠實。這種勇氣非常難得，而且他能在老師的逼迫下堅持真理、保持誠實?？墒撬麉s非要種上上十畝棉花，還說，自己動得，不要我們負擔。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。父親啊，父親?、抟稽c多鐘我們才回到家。n）然如盛開的棉花。 ：①指在棉花田里勞作的父親；②指側(cè)躺在棉花上睡著的父親。（意近即可）