【正文】 作答時(shí)在通讀目標(biāo)段的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求，整合語言，規(guī)范作答。（意思對(duì)即可?；颍河谩扒宕嘤茡P(yáng)”直接描寫笛聲給人的感受。（意思對(duì)即可。女兒的心理：為父親的疼愛和寬容而感動(dòng)，為當(dāng)年自己的虛榮和冒失而愧疚，為父母的艱辛而感到酸楚。她看也沒看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己屋。）（4）①?gòu)那楣?jié)看，母親的話設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的疑問；又是母親的話交代父親斷腿的原因，使情節(jié)有波瀾、更完整合理。通過描寫大人和孩子們的動(dòng)作、神態(tài)，表現(xiàn)了笛聲的悅耳動(dòng)聽。③通過描寫人人和孩子們的動(dòng)作、神態(tài)，表現(xiàn)了笛聲的悅耳動(dòng)聽。 【答案】 （1）①父親愛吹長(zhǎng)笛，經(jīng)常吹給女兒聽。（作者：趙文靜。她吞吞吐吐，說：“爸，對(duì)不起，當(dāng)初是我扔了您那長(zhǎng)笛。她對(duì)父母很好，常常給他們買吃的穿的。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。漸漸的，家里聽不到笛聲了。兩年后，左腿殘疾有沒技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工，負(fù)責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。 她開始討厭父親吹長(zhǎng)笛，是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。 父親的長(zhǎng)笛現(xiàn)在還有不少有心人去追尋這種味道，還有不少人對(duì)粵菜烹飪有濃厚的興趣。所以選C?，F(xiàn)在還有不少有心人去追尋這種味道，還有不少人對(duì)粵菜烹飪有濃厚的興趣。文章主要運(yùn)用了作比較、分類別、舉例子、下定義等說明方法，向讀者說明粵菜鑊氣足，用料精。D.器皿之上，除了精工粵菜，還有精細(xì)的雕龍雕鳳，那是躍然于碟上的“藝術(shù)品”，與菜式配搭相得益彰，也展現(xiàn)了一席宴席的排場(chǎng)。 鑊氣小炒，大概是最貼近民生的粵菜。一方漁家的八寶鴨就參照這種做法，先將鴨洗凈后用特制的配料把鴨腌上一天，將咸蛋黃、綠豆、冬菇、蓮子、糯米等餡料釀進(jìn)鴨中，至飽滿后用棉線縫合，輕炸八寶鴨成金黃色，再用蔥、姜、香料熬制的高湯扣上兩個(gè)小時(shí)，鴨形豐腴飽滿，鴨肉酥爛，腴香濃溢。它選用廣西荔浦或廣東韶關(guān)樂昌芋頭，做成的芋泥又綿又粉，再加入味料便成為“荔茸”；鴨肉要以隔水蒸法至綿軟；關(guān)鍵在于鴨肉釀入荔茸后的油炸，這個(gè)過程需要師傅十分有耐心，緊盯著油溫與時(shí)間，更不能隨便翻動(dòng)，以肉眼可見表層變成金黃色，就可取出瀝油切件。4．閱讀下面的文段，回答問題。故答案為：（1）引起下文，用“盛大的花事”引出記憶中的油菜花；用花事之盛大、風(fēng)景之絢麗襯托出油菜花在“我”記憶中的重要地位。（4）故鄉(xiāng)盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著“我”對(duì)蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶；油菜花的特殊氣質(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個(gè)字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景、故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。那一刻，我真的以為，自己是身在故鄉(xiāng)。這些故鄉(xiāng)的他（她）們身上，有著原生態(tài)的美，自然的美，鄉(xiāng)土中國(guó)的美。 ⑤一直以來，我總認(rèn)為油菜花是一種很特別的花。我的故鄉(xiāng)坐落在蘇中平原上，屬于里下河水鄉(xiāng)，水網(wǎng)密集，油菜花隨處可見，田間、路邊、河坡上……經(jīng)常能看見這種極其普通的花兒。它們廣泛地種植于祖國(guó)大地上，每到春天，花開之處，仿佛一片金黃色的海洋。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章思想意義以及你從文中得到的收獲、體會(huì)、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者觀點(diǎn)情感的句子和文章主題的句子回答，再結(jié)合文中和生活中內(nèi)容，多角度多側(cè)面闡明啟發(fā) 。結(jié)果是青楊的長(zhǎng)臂被人鋸下，青楊比以前簡(jiǎn)拔清秀生機(jī)沁出。③青楊的長(zhǎng)臂被鋸斷后反而更顯生機(jī)，告訴人們應(yīng)勇于面對(duì)生命中的挫折與傷痛。結(jié)果：那青楊肇禍的長(zhǎng)臂，被他人鋸下；青楊比以前簡(jiǎn)拔清秀生機(jī)沁出。對(duì)主觀題的基本要求是：第一，簡(jiǎn)明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要富于美感，自然流暢，有感染力。⑶賞析句子的解題思路：選角度+表達(dá)效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點(diǎn)）+感情、主題。④人有時(shí)候需要壯士斷腕的男氣，那會(huì)給我們開辟更廣闊的天地。（3）比喻，把行人久不鍛煉的硬軀比作濁重的冬瓜?！甭?lián)系全文，說說“我”和先生因?yàn)槭裁炊@嘆。數(shù)月后復(fù)出，迫近青楊時(shí)，幾乎不敢偏頭。 ?我說，只是斷掉那樹的臂膀。 ⑩我說，長(zhǎng)街畔那棵青楊。 ⑤青楊全身哆嗦著，久久無法在搖撼下平息。 ④有的時(shí)候，命運(yùn)其實(shí)就是一種位置。救樹畢淑敏它統(tǒng)攝全篇，滲透在全文材料中，又往往體現(xiàn)在某些關(guān)鍵語句中。 ⑵標(biāo)題作用可從以下幾個(gè)方面入手：①析標(biāo)題字詞。從內(nèi)容上來看，作者筆下的冬天是寒冷寂寞的，如“父親說晚上冷”，賞月時(shí)“湖上似乎只有我們一只劃子”，臺(tái)州“白天簡(jiǎn)直不大見人，晚上一片漆黑” ；從中心上來說，正是這些故事中的父子情、朋友情、夫妻情，使他感到“無論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。⑶解答“理解和分析”此類題的方法步驟是：先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡(jiǎn)要的語句表述。在這寒冷的冬天中，有父親給我們撈豆腐時(shí)所表達(dá)出濃濃的父愛、有和S君P君一起看月光時(shí)充滿詩(shī)意的友情，有妻子對(duì)我的愛和一家人的天倫之樂。③________?，F(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記得她那微笑的影子。我們住在樓上，書房臨著大路；路上有人說話，可以清清楚楚地聽見。 ③在臺(tái)州過了一個(gè)冬天，一家四口子。S君口占兩句詩(shī)道：“數(shù)星燈光認(rèn)漁村，淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕。 ②又是冬天，記得是陰歷十一月十六日晚上，跟S君P君在西湖里坐小劃子?！把鬆t子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。水滾著，像好些魚眼睛。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。本來前一晚上“月當(dāng)頭”，也許十一月的月亮真有些特別吧。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。別的路上，白天簡(jiǎn)直不見人，晚上一片漆黑。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。 （4）品讀第③段文字，你認(rèn)為作者為什么感覺“似乎臺(tái)州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人”。 【解析】【分析】⑴概括文章情節(jié)，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時(shí)，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。要從全文的主旨和情感基調(diào)入手，品味語句所包含、所表達(dá)的思想感情。父子情、朋友情、夫妻情，讓人感到“即使真冬天也不冷”。就是從理解文章標(biāo)題的修辭手法入手，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標(biāo)題的含義或作用。 ⑷理解句子的含意，主要是對(duì)句子深層意思的領(lǐng)會(huì)，包括對(duì)句子修辭方法的理解，對(duì)作者用意的解說等。 ①路旁那棵楊樹，懨懨站著。過往行人，突然覷到這天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，便被誘惑，猛跑幾步，蹭地一躥，攀著樹杈蕩上去?？偸敲客硎睾?，還有漫長(zhǎng)的白天無法看顧。每逢路過孱弱青楊的時(shí)候，都對(duì)它輕聲說，再堅(jiān)持幾天啊，就要為你刮骨療毒了。 我和先生驚嘆，好身手。第③段中，“它和它的伙伴，竟形同隔世了”，把它與旁邊的樹木對(duì)比。（4）①驚嘆砍樹的人身手好，“我”和先生謀劃許久的難事，被人很好地完成了。第①段中“仿佛家境貧寒的失學(xué)少年，怯怯張望高大的同學(xué)”“葉子耷拉著”“好似骨折病人憂郁無奈的嘆”，運(yùn)用擬人、比喻，以正描寫楊樹的特征。全句表達(dá)了作者對(duì)青楊的同情，對(duì)傷害青楊之人的厭惡。第①段中，“仿佛家境貧寒的失學(xué)少年，怯怯張望高大的同學(xué)”、“葉子耷拉著”“好似骨折病人憂郁無奈的嘆”，運(yùn)用擬人、比喻，以正描寫突出它的特征。全句表達(dá)了作者對(duì)青楊的同情，對(duì)傷害青楊之人的厭惡，也為下文寫救樹作鋪墊。答題時(shí)應(yīng)注意，提取2段概括楊樹羸弱、懨懨、缺乏生機(jī)的特點(diǎn)。運(yùn)用比喻和擬人，突出了它的慘狀，表達(dá)了作者對(duì)青楊的同情，對(duì)傷害青楊之人的厭惡，也為下文寫救樹作鋪墊。因?yàn)?，有它的地方，叫故鄉(xiāng)。這種花，就是油菜花?；氐郊抑?，我們將采來的這朵油菜花插在裝了水的瓶子里，屋子立刻就靚麗了不少。那些大面積種植的油菜，不僅可以用來食用，長(zhǎng)出的菜籽更是極好的榨油原料。①當(dāng)有些花正在得到人們的精心栽培、呵護(hù)之時(shí)，與油菜花的命運(yùn)相關(guān)的，卻永遠(yuǎn)是田間地頭的播種、收獲，是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息……②置身花間，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地之間只剩下一片燦爛的金黃。帶著問題，閱讀全文，分別找出描寫油菜花顏色和特點(diǎn)的句子，提取出關(guān)鍵詞語即可。②綜合運(yùn)用對(duì)偶、擬人、頂針等修辭手法，（或使用“入、站、跪”等詞語）生動(dòng)形象地寫出了“我”與油菜花融為一體的情境，表達(dá)了“我”對(duì)油菜花無比的熱愛之情。 ……生炒更加突顯米粒的彈牙口感以及飯香，炒萊加炒飯，主食加主菜相輔相成。 （三）道擺盤：精雕細(xì)琢隨著時(shí)間的推移，很多經(jīng)典粵菜都因?yàn)槭炙嚪睆?fù)、疏于傳承等因素，變得買少見少。D.經(jīng)典粵菜工序復(fù)雜，傳承的人越來越少，而且現(xiàn)在社會(huì)節(jié)奏較快，慢工細(xì)火的粵菜烹飪明顯已經(jīng)跟不上社會(huì)節(jié)奏。如根據(jù)文本中對(duì)懷舊粵菜的說明可知，懷舊粵菜不僅色香味足，而且還體現(xiàn)了烹飪的精髓，所以不會(huì)消失。經(jīng)典粵菜工序復(fù)雜，傳承的人越來越少，而且現(xiàn)在社會(huì)節(jié)奏較快，慢工細(xì)火的粵菜烹飪明顯已經(jīng)跟不上社會(huì)節(jié)奏。 小時(shí)候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長(zhǎng)笛吹奏一曲。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。她看也沒看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己屋里。那一刻，她恨父親沒出息！“你可是聽著你爸的笛聲長(zhǎng)大的呀！你小時(shí)候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽……”自此，父親再?zèng)]提過笛子的事兒?！眱鹤映艘槐橛忠槐椋盟睦镆魂囮囁?，一陣陣疼……“還不是因?yàn)槟闳昙?jí)那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，大雪天騎車子給人家送貨，摔斷了腿……”“哎！跟孩子提這些干啥！都是過去的事兒了！”父親笑著打斷母親，轉(zhuǎn)臉看她，她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答，將長(zhǎng)笛橫放嘴邊。 清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。④父親因女兒給他買來新長(zhǎng)笛，又吹起了長(zhǎng)笛。用比喻的修辭方法，把笛聲比作小河流水，表現(xiàn)笛聲的清脆悠揚(yáng)。②不想讓父母看到自己流淚，想讓父母開心（想活躍氣氛）。（意思對(duì)即可?！眱鹤映艘槐橛忠槐?，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼……”和第10段“第二天，她買了一支上好的長(zhǎng)笛，給父親送去。主要作用是：推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，使全文首尾呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使文章主題更豐厚。②用比喻的修辭方法，把笛聲比作小河流水，表現(xiàn)笛聲的清脆悠揚(yáng)。）②側(cè)面（間接）描寫。（意思對(duì)即可。⑶本題考查的是對(duì)人物心理的分析。 4年前，我喜歡上了戶外徒步旅行。扎西大叔的女兒白瑪拉珠有些害羞，我們做飯時(shí)她笑呵呵地圍著我們，看我們做漢族菜，還用不太流暢的漢語問這問那。遠(yuǎn)處的亞丁夏洛多吉雪山在月光下清晰可見，映入眼簾的景象宛如一場(chǎng)夢(mèng)幻。抬眼望去，雪域高原下的祖國(guó)山河美麗妖嬈。 （3）為什么說“那個(gè)國(guó)慶節(jié)就是一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的節(jié)日”？ （4）文章多處運(yùn)用了環(huán)境描寫，請(qǐng)舉一例，并分析其作用。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生的概括能力，注意提干要求和提示，按照時(shí)間順序概括所做事情即可。表明“扎西大叔”是一個(gè)擅長(zhǎng)釀酒的人?！痹诮Y(jié)構(gòu)上總結(jié)上文?！弊饔茫孩俸嫱谐觥拔覀儭毙那榈南矏?；②既表達(dá)了對(duì)雪山美景的喜愛與贊美，又表達(dá)了對(duì)偉大祖國(guó)的無限熱愛之情 。解答此題關(guān)鍵要讀懂文本內(nèi)容，明白作者的創(chuàng)作意圖。③深化主題式：突出人物形象，令人回味。 ③2015年8月24日，當(dāng)美國(guó)宇航員在國(guó)際空間站里宣布《三體》榮獲第73屆雨果獎(jiǎng)時(shí)，劉慈欣坦言有種“不真實(shí)感”。 ⑩“中國(guó)作家協(xié)會(huì)注冊(cè)作家萬余名，但是經(jīng)常發(fā)表作品的科幻作家只有30人左右，而美國(guó)活躍的科幻作家近2000人，差距顯而易見。 ?在劉慈欣看來，中國(guó)科幻同時(shí)也有著其他國(guó)家無可比擬的有利條件，這就是中國(guó)社會(huì)本身。D. 【解析】【分析】（1）根據(jù)文章第⑦⑧段內(nèi)容“‘中國(guó)科幻作家連續(xù)兩年摘得雨果獎(jiǎng)，提升了中國(guó)科幻在世界科幻領(lǐng)域的地位。中國(guó)的技術(shù)革命持續(xù)推進(jìn)，現(xiàn)代化進(jìn)程不斷加快”“技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)崛起讓中國(guó)社會(huì)每天都在發(fā)生新的變化，已成為全世界最具‘未來感’的國(guó)家，這是科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展的肥沃土壤”談?wù)摷纯伞?⑵文章閱讀分析關(guān)鍵是信息的篩選、分析、提取。 ②大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。又等了一點(diǎn)多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪! 黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。(每處填一字) （3）第①段中“奇觀”奇在哪？“奇觀”一詞蘊(yùn)含著怎樣的情感？ 【答案】 （1）山腳；山腰（2）視；高；聽；靜（3）參考示例：“奇觀”首先“奇”在火光與星光相接，以許多“之”字形從山腳一直連到天上，景象壯觀、浪漫；其次，“奇觀”準(zhǔn)確而又形象地寫出山路的陡峭，反映出紅軍絲毫沒有被艱險(xiǎn)嚇倒。通過“奇觀”一詞的使用，既準(zhǔn)確形象地寫出山路的陡峭，更表現(xiàn)了紅軍絲毫沒有被眼前的艱險(xiǎn)所嚇倒，突出了紅軍戰(zhàn)士的大無畏的革命英雄主義精神的，抒發(fā)了作者對(duì)紅軍戰(zhàn)士們的贊嘆之情。通讀 第?段 ，明確寫作的角度有觸覺、嗅覺、視覺、聽覺，結(jié)合具體句子體會(huì)寫作的角度和突出的內(nèi)容。近幾年文化綜藝節(jié)目開年播出的現(xiàn)象比較多，而且也因節(jié)目質(zhì)量高為大多數(shù)觀眾認(rèn)可?！钡贸觯涸趦?nèi)容上是地道的“中國(guó)制造”，考察大眾對(duì)常用詩(shī)詞的掌握；結(jié)合“之所以能讓人耳目一新，是因?yàn)樗鼪]了往常靠明星臉吸人眼球的矯揉造作的表演，是地道的普通老百姓來唱主角，所有登臺(tái)的選手都是從基層攻關(guān)奪隘起步，一步步戰(zhàn)勝對(duì)手，最后沖向高峰對(duì)決。故答案為：⑴ 在內(nèi)容上是地道的“中國(guó)制造”，考察大眾對(duì)常用詩(shī)詞的掌握；在設(shè)計(jì)理念上以草根平民群體為主角，來演繹中國(guó)文化；在形式上精心編排一系列細(xì)節(jié)和競(jìng)賽流程，用豐富多彩的形式展示古詩(shī)的深刻。10．閱讀《燈》，回答下列小題。為省錢，不做活兒或不寫作業(yè)時(shí)，母親就盡量把燈頭擰小。媽媽說：“這輩子沒白活，趕上有電燈了！”爸爸說：“有了它，我晚上都能做木工活！”我更是高興地上竄下跳，喊著：“我趴在被窩里都能看書嘍！”上中學(xué)以后，我們教室里安上了“電燈棍兒”，一個(gè)教室里就有十多根，晚上亮得如白天一樣。我在臺(tái)燈下看書寫作；在溫柔的壁燈下看電視；在“燈霸”下洗浴……燈，照亮了屋子，照亮了生活，也帶我進(jìn)入了奇妙無比的世界。 本文寫記憶中的燈詳略得當(dāng)，詳寫了哪些燈？作者這樣寫的用意是什么？ （3）”得出：有小煤油燈；結(jié)合“上學(xué)后，我家有了一盞泡子燈，燈有一尺多高，分燈托和燈泡兩部分，上下都是玻璃的