【正文】 _。”遺志也看著這山，他的父親就埋在這里。 ?“老康叔，老康叔——”老康聞聲而出，那日沒(méi)白盡的頭發(fā)，已經(jīng)全白了。 ?“你真的舍得？”老朱不說(shuō)話，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊。 ?老朱點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這里的人淳樸，風(fēng)景也好，當(dāng)時(shí)魏大叔讓咱們來(lái)守山，咱們還不愿意，這里真是好地方……”老朱一屁股坐在樹(shù)樁上，光滑油亮，樹(shù)是蓋房子時(shí)伐的，好大的樹(shù)，當(dāng)年他們數(shù)了數(shù)年輪，大概百年多吧，決不是一百年，他們卻是沒(méi)數(shù)清的，這樣的樹(shù)在這里好多，數(shù)不清的多。 ②“老康呦，我退休了，明個(gè)兒回鎮(zhèn)上。作者寫(xiě)貓和狗其實(shí)也是寫(xiě)人，以動(dòng)物性觀照人生，表達(dá)了作者對(duì)如貓狗般不知廉恥之人的鄙視，以及對(duì)如鴨子般質(zhì)樸、知廉恥之人的贊賞； ⑷①雄鴨被害后，雌鴨痛楚不安的表現(xiàn)表明鴨也是含識(shí)的、有情的眾生；②鴨子走路搖搖擺擺，天真自然，有一種“滑稽美”；③鴨子知“廉恥”，有“不食嗟來(lái)”之志；④即使人們忘了喂食，鴨子仍搖搖擺擺自得其樂(lè)。 （3）由文中寫(xiě)貓狗的句子“狗走起路……這才是真難看”“比較之下，狗和貓實(shí)在可恥……從人的飯碗里搶東西吃”可看出作者對(duì)貓狗的嫌棄，貓狗的丑態(tài)與鴨子的可愛(ài)形成鮮明的對(duì)比，突出作者對(duì)鴨子的贊美。（3）寫(xiě)貓和狗，主要是和鴨子形成對(duì)比。②那雌鴨放出籮來(lái)，東尋西找，仰天長(zhǎng)鳴，“嘎嘎”之聲，竟日不絕。貓是上桌子的畜生，其貪吃更可怕。但我之所以喜歡鴨子，主要是為了它們的廉恥。一道血跡從籮子邊灑到籬笆的一個(gè)洞口，洞外也有點(diǎn)滴，迤邐向荒山而去。這次我們戒備很嚴(yán)，一對(duì)續(xù)弦的小鴨，安全地長(zhǎng)大起來(lái)，直到我們遷居新屋，小鴨長(zhǎng)成一對(duì)中鴨了。、一天半夜，我聽(tīng)見(jiàn)室內(nèi)有響動(dòng)，是鴨子叫。其中，我最喜歡的是兩只鴨。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、排比、對(duì)偶、對(duì)比等，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)掌握常見(jiàn)修辭的定義及其標(biāo)志，做題時(shí)注意仔細(xì)區(qū)分。有力地表現(xiàn)出盤(pán)古偉大、崇高的獻(xiàn)身精神。文章第一段概括寫(xiě)宇宙最初的景象；從第二段到第五段寫(xiě)盤(pán)古把天和地分開(kāi)的經(jīng)過(guò)；第六段到文章結(jié)尾寫(xiě)盤(pán)古倒下后他的身體各部分變成世界萬(wàn)物的經(jīng)過(guò)。 他嘴里呼出來(lái)的氣變成了春風(fēng)、云霧，使得萬(wàn)物生長(zhǎng)。 盤(pán)古的左眼，變成了又圓又大又明亮的太陽(yáng)，高掛天上，給大地送暖；右眼變成了月亮，給大地照明。可是他已經(jīng)累倒了。他斷定天地之間已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)木嚯x，他可以躺下休息，而不必?fù)?dān)心天會(huì)塌下來(lái)壓碎大地了。開(kāi)始，他只能用胳膊肘撐著，伏在膝蓋上休息，因?yàn)樗仨毥弑M全力，用雙手把天往上推。 天地一分開(kāi)，盤(pán)古覺(jué)得舒坦多了。盤(pán)古急了，掄起拳頭就砸，抬起腳就踢。4．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 ⑷本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。 （B）運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)（動(dòng)作描寫(xiě)），形象地寫(xiě)出我急于離家的情形，從而表現(xiàn)出“我”決定不讓父親參加家長(zhǎng)會(huì)的痛苦愧疚矛盾的心理。襯托“我”因出身農(nóng)民家庭、父親沒(méi)有一官半職而自卑、悲涼的心情。 （2）（A）“父親的笑容一下子凝固了。（3）通過(guò)寫(xiě)父親不顧兒子阻攔，冒雪參加家長(zhǎng)會(huì)的故事，塑造了一個(gè)憨厚樸實(shí)，疼愛(ài)理解孩子、貧窮卻不自卑的父親形象。 一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。我揚(yáng)揚(yáng)手臂，父親看著我，向我使勁擺擺手。我轉(zhuǎn)過(guò)身，鼻子不禁又酸了起來(lái)，心想：父親，你為什么不也是干部，你怎么偏偏當(dāng)一輩子農(nóng)民……這時(shí)，我聽(tīng)到鄰座的幾位局長(zhǎng)的孩子在嘀咕：那個(gè)“趿拉鞋”，也會(huì)考第一，“土老帽”……我悄悄地離開(kāi)學(xué)校。許多次我推著破舊的自行車來(lái)到學(xué)校，就看到縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)家的孩子們從吉普車?yán)锵聛?lái)，趾高氣揚(yáng)地斜視我一眼，我頓時(shí)感受到了一種難以忍受的歧視。學(xué)校實(shí)行走讀制，每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車去上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。 ⑷本題考查理解文中重要語(yǔ)句的含義。方法：要素串連法。 （2）語(yǔ)句“開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里”中“鑲嵌”的本意是將一個(gè)物體嵌入另一個(gè)物體中，使二者固定。 （2）請(qǐng)賞析第①段劃線句子“開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里”中“鑲嵌”一詞的表達(dá)效果。 ⑤他只說(shuō)：“我不吃。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。②綜合運(yùn)用對(duì)偶、擬人、頂針等修辭手法，（或使用“入、站、跪”等詞語(yǔ)）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”與油菜花融為一體的情境，表達(dá)了“我”對(duì)油菜花無(wú)比的熱愛(ài)之情。帶著問(wèn)題，閱讀全文，分別找出描寫(xiě)油菜花顏色和特點(diǎn)的句子，提取出關(guān)鍵詞語(yǔ)即可。①當(dāng)有些花正在得到人們的精心栽培、呵護(hù)之時(shí)，與油菜花的命運(yùn)相關(guān)的，卻永遠(yuǎn)是田間地頭的播種、收獲，是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息……②置身花間，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地之間只剩下一片燦爛的金黃。那些大面積種植的油菜，不僅可以用來(lái)食用，長(zhǎng)出的菜籽更是極好的榨油原料?；氐郊抑?，我們將采來(lái)的這朵油菜花插在裝了水的瓶子里，屋子立刻就靚麗了不少。這種花，就是油菜花。因?yàn)?，有它的地方，叫故鄉(xiāng)。想來(lái)，春天里那些盛大的花事，無(wú)疑是最美的四月天里最絢麗的一道風(fēng)景。 ⑥即便你從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)油菜花，從來(lái)沒(méi)有置身過(guò)油菜花海中，光從那些圖片里，你也可以發(fā)現(xiàn)，油菜花的爛漫之處，從來(lái)不是一方陽(yáng)臺(tái)、一座庭院、一所公園，而是連綿起伏的大山腳下，阡陌交錯(cuò)的田埂之處，河網(wǎng)密布的水鄉(xiāng)岸邊，白墻黛瓦的房前屋后……這些，不正是我們最常見(jiàn)的家園的模樣，不正是最典型的鄉(xiāng)土中國(guó)的圖景嗎？”普通、平凡、質(zhì)樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈，長(zhǎng)成了一片明媚與燦爛。記得某一年去往某地，在一個(gè)鎮(zhèn)子上采訪，不經(jīng)意間，經(jīng)過(guò)一家屋后，眼前突然出現(xiàn)了一大片油菜花。（3）①將油菜花與那些需要精心栽培、呵護(hù)的花對(duì)比，表現(xiàn)了油菜花沾滿生活的煙火氣；運(yùn)用排比的修辭手法，由日常生活寫(xiě)到生命傳承，表現(xiàn)了油菜花與人的生活緊密相關(guān)。（4）此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解及感悟能力。賞析語(yǔ)言一般從修辭手法、描寫(xiě)方法、表現(xiàn)手法等角度入手，結(jié)合具體語(yǔ)境，分析出句子所表達(dá)的內(nèi)容或人物情感即可。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。 ⑩過(guò)了十多天，我碰見(jiàn)老王同院的老李。”我想他是知道的。（2）“鑲嵌”一詞，形象地寫(xiě)出了老王像僵尸般毫無(wú)生氣、身體僵硬的形態(tài)，為后文寫(xiě)老王的臨終之舉做鋪墊。 （3）從語(yǔ)境看，我“害怕”是因?yàn)榭匆?jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里的形象；我“糊涂”是因?yàn)樵谛睦砀械胶ε碌那闆r下，既沒(méi)有讓老王進(jìn)屋，也沒(méi)請(qǐng)老王喝茶，缺少了待人的禮貌，所以說(shuō)自己“糊涂”。 ⑵ “鑲嵌”一詞，形象地寫(xiě)出了老王像僵尸般毫無(wú)生氣、身體僵硬的形態(tài)，為后文寫(xiě)老王的臨終之舉做鋪墊。 ⑵本題考查對(duì)詞語(yǔ)的鑒賞能力。 （甲）父親的肩頭一片雪白胡子宏 ⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北風(fēng)，窗戶的塑料紙被吹得啪啪作響，外面是一片片的雪白。 ⑥鈴聲響過(guò)后，校長(zhǎng)登臺(tái)講話，校長(zhǎng)的講話不時(shí)激起同學(xué)們和家長(zhǎng)們的一陣陣掌聲和笑聲，而此時(shí)的我身上冷得厲害，肚子餓得厲害，心里孤單得厲害。 ⑨我說(shuō)：這是我的父親！熱烈的掌聲響起…… （A）父親的笑容一下子凝固了。③烘托人物形象?！痹摼渥邮羌?xì)節(jié)描寫(xiě)（動(dòng)作描寫(xiě)）。二問(wèn)，《驛路梨花》中描寫(xiě)梨花（選文部分），其具體含義和起到的作用如下：“白色梨花開(kāi)滿枝頭，多么美麗的一片梨樹(shù)林啊!”“山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。②襯托“我”自卑而苦澀的心情。 ⑵本題考查描寫(xiě)方法的判斷及作用分析。③寄托人物的思想感情。盤(pán)古三晃蕩、兩晃蕩，緊緊纏住盤(pán)古的混沌黑暗，就慢慢地分離了。于是他坐下來(lái)沉思默想解決這一問(wèn)題的辦法。這五座圣山確定了四方形大地的四個(gè)角和中心。他的手足四肢，變成了高山峻嶺，骨頭牙齒變成了埋藏在地礦的金銀銅鐵、玉石寶藏。 （2）盤(pán)古身體的某一部分變成了自然界的某一事物，這兩者之間是怎樣聯(lián)系的？ （3）本文倒數(shù)第二段運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么作用？ 【答案】 （1）三個(gè)方面：①宇宙最初的景象；②天地的形成；③萬(wàn)物的形成。如他的兩只眼睛變成了太陽(yáng)和月亮等。 ⑵本題考查分析理解想象和聯(lián)想表現(xiàn)手法的能力。 養(yǎng)鴨豐子愷全家人都起來(lái)，看看殘生的小雌鴨，嘆了好幾口氣。不知不覺(jué)，它們已長(zhǎng)成大鴨，全身雪白，兩腳大黃。那雌鴨放出籮來(lái)，東尋西找，仰天長(zhǎng)嗚，“嘎嘎”之聲，竟日不絕。后來(lái)也就沉靜了，但樣子很異常，時(shí)時(shí)俯在地上叩頭，同時(shí)“咯咯”地叫。 ⑤這一對(duì)鴨就是我所喜歡的畜生。正在吃的時(shí)候，倘有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò)來(lái)，一定立刻舍食而去，絕不留戀。一旦搶到了美味的食物，若有人追打，便發(fā)出一種吼聲，其聲的兇狠，可以使人想象老虎或雷電。 【答案】 （1）“口”作為量詞時(shí)，可以形容人，而“只”不可以。（4）①雄鴨被害后，雌鴨痛楚不安的表現(xiàn)表明鴨也是含識(shí)的、有情的眾生；②鴨子走路搖搖擺擺，天真自然，有一種“滑稽美”；③鴨子知“廉恥”，有“不食嗟來(lái)”之志；④即使人們忘了喂食，鴨子仍搖搖擺擺自得其樂(lè)。 故答案為：⑴“口”作為量詞時(shí)，可以形容人，而“只”不可以。首先理解對(duì)比寫(xiě)作手法的作用，在結(jié)合文章內(nèi)容即可作答； ⑷本題考查文章內(nèi)容的主旨和內(nèi)容的理解。她是安靜的，平和的，像母親的懷抱，溫暖舒適。恰好林間的小路上現(xiàn)出個(gè)人影，頭發(fā)花白，顫顫巍巍地行著，弓著腰，看到老康，直了身子沖他一笑。”老康也坐在樹(shù)樁上，折幾個(gè)柳條，遞給老朱一雙，自顧自地喝了起來(lái)?！崩峡嫡f(shuō)。 ?“大家都沒(méi)忘啊。 ?老康喝了口酒，接過(guò)老朱的話，“大叔帶著咱仨走遍了山，這里的好東西真多，蘑菇，木耳，以前哪見(jiàn)過(guò)這么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。 ?藍(lán)天，白云，清脆的樹(shù)林。”明澤的眼圈紅了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著山，又是那么堅(jiān)定。 今天老朱走得很直，像松樹(shù)一樣挺拔，像山楊一樣沉穩(wěn)。 【解析】【分析】（1）①三人在魏大叔的帶領(lǐng)下守護(hù)山林。 （4）“藍(lán)天，白云，清翠的樹(shù)林”，是自然環(huán)境描寫(xiě)，表現(xiàn)出了山林的美麗，暗示人物歡愉的心情；推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為兩個(gè)年輕人的出現(xiàn)作鋪墊。 （5）①交待老朱離開(kāi)山林后的人生最后時(shí)光，補(bǔ)充交待陳遺志的父親犧牲的情節(jié)，使故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿。7．閱讀下文，回答問(wèn)題。因此，不論是加油站的領(lǐng)導(dǎo)，還是經(jīng)常光顧的老司機(jī)們，都沒(méi)想到老韓一來(lái)，轉(zhuǎn)眼已待足八年。 ⑤喝湯的人就說(shuō)：“老韓，你要是不在這里干了，我們還怪不習(xí)慣的。（2）抓住動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)，表現(xiàn)了老韓憨厚真誠(chéng)的性格特點(diǎn)，以及對(duì)兒子深沉的愛(ài)。 （4）先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫(xiě)方法，作者對(duì)人（事）物的評(píng)價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。 ⑷ 老韓是一個(gè)真誠(chéng)、善良、憨厚的人；對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)他人的人；深愛(ài)兒子的父親形象。 ⑷本題考查評(píng)價(jià)分析人物性格特征。 滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。 “我們頂著天啦！”向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話?！币痪渲械摹捌嬗^”指什么？這句話表達(dá)了作者怎樣的心情？ 【答案】 （1）時(shí)間（2）山腳；半山腰；曲折迂回；陡峭險(xiǎn)峻（3）革命的英雄主義和革命的樂(lè)觀主義精神。從“向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空”“向下看，簡(jiǎn)直是絕壁”兩句看，最后一段的觀察點(diǎn)在：山腰?！皺M著心躺下去”，這里的心理描寫(xiě)充分表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕苦的精神，以及對(duì)待困難的勇敢態(tài)度。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。“這”指代前一句“從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星?！耙惶焖瘔?小時(shí)是奢望，在單位經(jīng)常加班到10點(diǎn)以后，躺在床上已經(jīng)是12點(diǎn)，感覺(jué)整個(gè)人都木了，又不能馬上睡著。如果你有以下癥狀，說(shuō)明你需要更多睡眠時(shí)間：注意力不集中；記憶力下降；感覺(jué)寒冷；早上不想起床；早上醒來(lái)后頭腦不清醒。 狀況精神，精力充沛0睡著，但易醒1無(wú)精打采，反應(yīng)下降1感覺(jué)整夜都在做夢(mèng)，對(duì)動(dòng)靜很敏感2記憶力下降2基本沒(méi)睡著，像沒(méi)睡似的3注：①入睡時(shí)間指關(guān)燈到睡著的時(shí)間。研究小組發(fā)現(xiàn)，且極少有失眠困擾。當(dāng)大腦付出的努力越多時(shí)，就會(huì)引起皮層喚醒和情緒喚醒，進(jìn)而產(chǎn)生焦慮。 R及時(shí)更換枕頭 入睡前和睡眠時(shí)暴露于光線之下，褪黑激素分泌會(huì)受到抑制，影響睡眠質(zhì)量。 如果環(huán)境噪音不受你的控制并影響休息，可以使用耳塞或白噪聲機(jī)器。D.建議你首先放松下來(lái)，同時(shí)遇天熱時(shí)可以通過(guò)風(fēng)扇降溫等方式，讓臥室保持適宜的溫度。依據(jù)“除了壓力、焦慮、情緒低落等因素外，電子產(chǎn)品也是偷走中國(guó)青年睡眠的幫兇”和“失眠更多是來(lái)自于精神上的壓力與焦慮”可知，D項(xiàng)的“情緒和身體狀況會(huì)對(duì)睡眠品質(zhì)產(chǎn)生影響”的理解是正確的?？梢栽谂P室安裝電扇，或開(kāi)通風(fēng)降溫”“屏蔽噪音，放松心情”等方法來(lái)改善自己的睡眠。⑸不合格，衡量一個(gè)人的睡眠是否合格，主要有兩個(gè)指標(biāo)：睡眠品質(zhì)和睡眠時(shí)間。⑷本題考查的是語(yǔ)言的表達(dá)，解答此題要注意對(duì)文段的分析，內(nèi)容的概括，此外還要注意語(yǔ)氣、對(duì)象、稱謂和用語(yǔ)。每次見(jiàn)到我一臉緋紅的樣子，母親就覺(jué)得不對(duì)勁，然后她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案?！保?）結(jié)合文章內(nèi)容，從品味語(yǔ)言的角度賞析第四段畫(huà)線的句子。⑤答案示例: 母親用額頭為孫女診斷病痛（2）“陽(yáng)光燦爛”原指陽(yáng)光光彩奪目的樣子，在這里生動(dòng)形緣地寫(xiě)出了母親開(kāi)心快樂(lè)、幸福的神態(tài)。在概括時(shí)，還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性。②答案示例: 母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂傷。小時(shí)候，我在父親的背上盡情歡笑。11．閱讀下面的文章，完成下列小題。 ②春日的陽(yáng)光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹(shù)影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。 ④好在愛(ài)子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。160