【正文】 人家，感動地哭著辭別母親，離開到南都，進(jìn)入學(xué)堂。此題要結(jié)合具體語境加以辨析； ⑶本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。但是結(jié)合“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”可知，范仲淹心中有比較重的忠君思想，這是時代的局限，不值得提倡。 （3）本題考查文言斷句。要求：完整、流暢、準(zhǔn)確?！靶摹笔且辉~多義：思想感情；內(nèi)心；品行；本性；思慮，謀劃。（4）怎樣評價“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”? 【答案】 （1）思想感情；如果沒有；才；離開（2）①在朝廷做官就為百姓擔(dān)憂，不在朝廷做官就為君王擔(dān)憂。②日昃：太陽偏西。是進(jìn)亦憂，退亦憂。他的妻子說：“你就不怕小女兒跌倒嗎？”魯公又停下來了。 愚公的妻子提出疑問說：“憑你的力量，連魁父這座小丘都鏟平不了，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說：“把土石扔到渤海的邊上，隱土的北面。答題時應(yīng)注意，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。答題時應(yīng)注意，文言文斷句作為一種考查的形式，就是在這樣的目的下體現(xiàn)了這種試題的必要性。 故答案為：⑴ 筑 徑 通 之 / 設(shè) 欄 護(hù) 之 / 又 何 憂 焉？ ⑵① 改變 ；② 窮盡 ；③ 修建 ；④ 決斷或決定 。①叩，鑿；箕畚，用箕畚；于，到。選項加點詞意義和用法不同。窮匱：窮盡。 我從中獲得的啟示是：做任何事情都要有目標(biāo)，有決心，有毅力，不怕困難，勇往直前，堅持到底就會成功，否則將一事無成。 ①叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。 以君為長者（標(biāo)兩處）。妻曰：“不畏小兒女顛躓①耶？”公復(fù)止。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。②這首詩前兩句，抓住“孤煙”“遠(yuǎn)村”“獨樹”“高原”等景物，描繪了一幅恬靜的畫面，后兩句提到兩個典故“顏回”“五柳先生”，這兩個人都是淡泊名利、歸隱田園的人物，因此王維追求的是恬靜的、安貧樂道的田園生活。一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。②雖為遠(yuǎn)別，依舊曠達(dá)。首句“云海相望寄此身”追索原因，寫出兄弟二人宦游他鄉(xiāng)，四海為家，天各一方，相思相望，已是常事的境況；次句“那因遠(yuǎn)適更沾巾”述說結(jié)果，化用王勃“無為在歧路，兒女共沾巾”的詩句，表明此次也不會因遠(yuǎn)別而悲傷落淚的心態(tài)。盡管此時他已被排擠出朝廷，但依然關(guān)心朝政，他的愛國感情并不因此減少半分。B.②武林：杭州的別稱。 ⑵本題考查體會思想感情。作者借此表達(dá)自己面對人生風(fēng)雨，不害怕，不逃避，泰然處之，瀟灑從容的態(tài)度。 （2）這首詞作者以風(fēng)趣幽默的筆調(diào)，寫出途中遇雨的所感所思，表現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度？ 【答案】 （1）詞人穿著草鞋，拄著竹杖，出游遇雨，卻一點也不驚慌，悠閑地漫步在風(fēng)雨中，把那“穿林打葉”的風(fēng)雨聲當(dāng)作音樂，一邊吟詠長嘯，一邊思索人生。8．閱讀詩歌，回答問題。抒發(fā)了使人依依不舍之情，表達(dá)了詩人孤獨寂寞之情，表達(dá)了詩人對前途的迷茫與擔(dān)憂。 贈別（唐）趙嘏水邊秋草暮萋萋，欲駐殘陽恨馬蹄。D.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊?？忌Y(jié)合對詩人的了解，及對詩詞內(nèi)容的分析，從詩詞中的詞語的感悟不難理解詩人的思想情感。（2）詞的首句運用“覓封侯”這一典故，以班超自喻，抒發(fā)出自己渴望報效祖國的豪情壯志；但是“胡未滅，鬢先秋，淚空流。5．閱讀宋代陸游的《訴衷情》，完成簡答。故B正確。 ） A.B.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 示例3：三首詩都通過多種角度的描寫表達(dá)情感。全詩筆調(diào)古樸，層次分明，興象深微，意境渾融，簡潔明凈，感染力強，藝術(shù)上相當(dāng)完整 故答案為： 示例1：三首詩都抒發(fā)了遠(yuǎn)離塵世的快樂。《枕石》中詩人看悠悠的白云、清澈的流水，產(chǎn)生物我相融之感；聽若有若無的鐘磬聲，斷絕塵想，神往物外。《枕石》中詩人枕在山石上，靜聽流水，遙望白云，忘卻時間，忘記身形，享受自然帶來的美好。寂寂深山幕，微聞鐘磬聲。除夕之夜，本是團(tuán)圓之時，而詩人卻身處郊野，客居他鄉(xiāng)，形單影只，怎不心碎？ 【乙】身處他鄉(xiāng)，居無定所，縱然覓得佳句，湊成春聯(lián)， 亦無處可題，凄苦、無奈之情溢于言表。冷甚只多燒木葉，詩成無處寫桃符②（乙）。⑵本題考查句子的做的鑒賞，考生要整體理解詩歌內(nèi)容，領(lǐng)悟詩人的情感及詩歌的寫作特點，對選項逐項審讀，仔細(xì)辨析，能夠判斷出正誤。（2）“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼美。使得全曲情境交融，渾然一體。（1）曲中的“昏鴉”是指________ （2）下列對“夕陽西下”一句作用理解正確的一項是（C.昏鴉：黃昏時歸巢的烏鴉。難度不大，考生在理解詩歌的內(nèi)容基礎(chǔ)上就能完成。山深溪轉(zhuǎn)泉聲碎（甲），夜永風(fēng)搖燭影孤?！敬鸢浮?示例：【甲】“泉聲碎”實乃心碎。 枕石高攀龍心同流水凈，身與白云輕?！敬鸢浮?示例1：三首詩都抒發(fā)了遠(yuǎn)離塵世的快樂。示例3：三首詩都通過多種角度的描寫表達(dá)情感?！额}破山寺后禪院》寫清晨游寺后禪院的觀感，以凝煉簡潔的筆觸描寫了一個景物獨特、幽深寂靜的境界，表達(dá)了詩人游覽名勝的喜悅和對高遠(yuǎn)境界的強烈追求。《題破山寺后禪院》的鐘馨音使清晨的古寺更顯清幽，詩人淡泊的情懷、內(nèi)心的感悟隨著鐘磬音起伏飄揚。 游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚?！白汶u豚”一個“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。意境遼闊 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容分析，這首詩既寫出山西村山環(huán)水繞，花團(tuán)錦簇，春光無限，另一方面它又富于哲理，第二聯(lián)詩人描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情；人們可以從中領(lǐng)悟到蘊含的生活哲理——不論前路多么難行難辨，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”（出現(xiàn)一個充滿光明與希望的新境界）。解答是要理解詩歌內(nèi)容，從不同的角度進(jìn)行分析，側(cè)重于把握詩歌流露的情感特質(zhì)。 【解析】【分析】（1）首先，在詞中找出“舊”的位置“塵暗舊貂裘”，位于該詞上片的最后一句，這句詞應(yīng)該是對上片內(nèi)容的總結(jié)，所以要想知道“舊”字暗指何事，我們只需找出上片所述之事，也就是“當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州”，將這句話用白話文表述出來即可。⑵本題考查詩歌詩人的情感。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。“閑來”兩句連用兩個歷史典故，表現(xiàn)詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往。7．閱讀詩歌，回答問題。 （2）抓住秋草、殘陽，渲染了離別時悲傷的氣氛，烘托出詩人悲戚的心情。理解詩句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩歌的寫作背景理解。（1）結(jié)合這首詞，展開合理想象，用自己的語言描繪上闕內(nèi)容所展示的畫面?！耙凰驘熡耆纹缴钡谋韺右馑际牵阂簧硭蛞氯螒{風(fēng)吹雨打，照樣過我的一生。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。蘇轍時任翰林學(xué)士，常出入宮禁。本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切，因為蘇軾兄弟在當(dāng)時聲名卓著，與李揆非常相似。 【答案】 （1）C（2）（寫出兩點就滿分）①忠于國家，赤誠豪邁。 （2）首聯(lián)表現(xiàn)了蘇軾豁朗曠達(dá)灑脫、持重隱忍大度的性格特點。盡管此時他已被排擠出朝廷，但依然關(guān)心朝政，他的愛國感情并不因此減少半分。 （一）它以難遮掩的光芒使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去當(dāng)它來時，我聽見冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下群眾在曠場上高聲說話城市從遠(yuǎn)方用電力與鋼鐵召喚它艾青（二）輞川六言（其五）王維山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨樹高原。 （2）①結(jié)合“它以難遮掩的光芒/使生命呼吸/使高樹繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去”可知，這里面突出了太陽在生命中的重要作用，作者贊美太陽，借萬物對太陽的追逐，表現(xiàn)自己對太陽，以及太陽所代表的的光明的追求、向往。懲山北之塞，出入之迂也。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。”公善之，欲行。（1）請用“/”為下面句子斷句。 鳴之而不能通其意（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6）啟示：愚公堅定信念，移山成功；魯公畏手畏腳，修園失敗。②句意為：子子孫孫沒有窮盡的。B第一個“之”，助詞；第二個“之”，代詞。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。據(jù)此得出答案?！军c評】⑴本題考查文言文斷句。 ⑷本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。于是愚公便召集全家人來商量說：“我和你們盡全力鏟平險峻的大山，使它一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同他的意見。 從這時開始，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了?！濒敼J(rèn)為（這個意見）不錯，想按照他的方法去做。 （甲）嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?；蛞够璧?，輒以水沃面，往往粥不繼，日昃始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下，常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也!”（選自《范仲淹苦學(xué)》）（注）①粥：稠粥。②遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。予嘗求古仁人之心：我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情。 （2）本題考查文言句子翻譯。旨，要旨。范仲淹把自己的憂和樂和天下人聯(lián)系在一起，吃苦在前，享樂在后，展現(xiàn)了一種遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，一種奉獻(xiàn)精神。解答此類題目時，如遇到課本中學(xué)過的，可運用聯(lián)想 法，結(jié)合語境，分析比較，做出選擇； ⑵本題考查“之”的詞義辨析，“之”可當(dāng)代詞，代指人、事、物；可當(dāng)結(jié)構(gòu)助詞“的”；還可以作動詞解釋為“去，往”，有時還可以調(diào)節(jié)語氣，無實義。 【乙】范仲淹兩歲時就失去了父親，母親貧困沒有依靠，就改嫁了常山朱氏。 凡讀書，二十歲以前所讀之書與二十歲以后所讀之書迥異①。自八歲至二十歲，中間歲月無多，安可荒棄或讀不急之書？此時，時文⑥固不可不讀，亦須擇典雅醇正，理純詞裕，可歷二三十年無弊者讀之。二者其去?枵腹?無異。⑥時文：當(dāng)時適行的文體，多指科學(xué)應(yīng)試之文。?義蘊：內(nèi)在的意義。 ①安可以珠玉難換之歲月而讀此無益之文？②汝輩于此，極宜猛省。①安：怎么。 ⑶根據(jù)“少年知識未開，天真純固，所讀者雖久不溫習(xí)，偶爾提起，尚可數(shù)行成誦。 ⑶ 幼年時期所學(xué)知識較少，天真無邪，記憶力較強；壯年時人記憶力不如幼年時好。答題時應(yīng)注意，首先要仔細(xì)閱讀文章，在正確理解字詞意思的基礎(chǔ)上通譯全文，提煉概括文章內(nèi)容，比較分析作答。像早上開花傍晚落下、淺薄低俗、荒謬邪僻、毫不得體、取悅一時的文章，怎么能用珠寶和玉石都難以交換的時間來讀這些沒有任何益處的文章呢？不如背誦《左傳》、《國語》中的一兩篇文章和東西漢經(jīng)典華美且富有文采的幾篇文章，作為終身受用的珍寶呢！ 如果曾經(jīng)讀過這本書，但根本不能舉出書中的字詞的，就叫他“畫餅充饑”；能舉出其中的字詞而不能運用的，就叫他“食物不化”，這兩者大概距離空腹沒有什么差別。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。 見漁人，乃大驚，問所從來。停數(shù)日，辭去。②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。C.②甘：美味，以為甜美。?③句意為：就順著來時的路回去。句意是：（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。 故答案為：⑴① 交錯相通 ；② 同“邀”，邀請 ；③ 沿著、順著 ；④ 做標(biāo)記 。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。一天，他順著溪水行船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝， 更不必說魏晉兩朝了。到了郡城，到太守那里去，報告了這番經(jīng)歷。且夫富者，眾人之怨也。⑥老悖：年老昏亂，不通事理。B.吾豈老悖/不念子孫哉顧自/有舊田廬令子孫勤力其中/足以共食/與凡人齊。（4）文中所寫的疏廣的做法對于我們今人有什么值得借鑒之處？請簡要評析。吾豈老悖不念子孫哉（吾難道老糊涂了，不想子孫的事了？）/顧自有舊田廬（我想已經(jīng)有了舊的田地與住宅）/令子孫勤力其中（子孫在那里勤勞）/足以共食（足夠供給衣食）/與凡人齊（與普通百姓差不多）。怠墮，懶惰。疏廣告老回到家鄉(xiāng)，每日讓家人提供酒食，請宗族親屬、過去的老朋友和賓客，一起娛樂。③借鑒意義。再富也不能富孩子，當(dāng)今的家庭教育又何不是如此。既可作答。應(yīng)該從老人的角度，勸說疏廣買一些田地與住宅。16．閱讀文言文，回答問題。”公曰：“吾與士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不為也。D.利在講信用，“攻原”得衛(wèi)；弊在墨守成規(guī)，功虧一簣。此題要注意標(biāo)志性的虛詞“也”。因為講信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原”得衛(wèi)。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作答?！蔽墓f：“我和大夫約定十天，如果不離開的話，這是失掉了我的信用。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。一碧萬頃 環(huán)而攻之而不勝（3）下列句子翻譯有誤的一項是（C. ） A.【答案】 （1）C（2）C（3）B（4）D 【解析】【分析】（1）C. 求：探求。摧，折斷。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。 我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。劌曰：“未可。一鼓作氣，再而衰，三而竭。有人從長安②來，元帝問洛下③消息，潸然流涕④。②長安：西晉的封國，此時的長安已失守。⑧邪（y233。 （4）【甲】、【乙】兩文都主要以哪種描寫來表現(xiàn)人物。弗：不。故此句可以翻譯為： 元帝把東渡的意圖詳細(xì)地告訴了他?！?