【正文】 。答題時(shí)應(yīng)注意，要將相關(guān)知識(shí)記牢，如文學(xué)常識(shí)、寫作背景、主要的故事情節(jié)、精彩片斷、人物的性格特點(diǎn)、書中的名言警句等，在平時(shí)就要對(duì)名著常識(shí)知識(shí)做好積累。他上梁ft后，思母心切，等不得天明就要把老母親接來(lái)盡孝。李逵綽號(hào)：黑旋風(fēng)，性格特點(diǎn)：嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真。梁山每攻陷城池，李逵必殺人放火?！敬鸢浮浚?）大堰河——我的保姆；魚化石（2）示例1：我認(rèn)為李逵是天真爛漫的上上人物。 （1）在橫線上填寫與內(nèi)容概述相應(yīng)的篇名（范圍為《艾青詩(shī)選》）。趙云抱著阿斗沖出重圍，成功救主。 （3）本題考查擬寫補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。所以，這類題的重點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生理解語(yǔ)言文字把握關(guān)鍵點(diǎn)的能力，難點(diǎn)是組織準(zhǔn)確有序的語(yǔ)言再表達(dá)。 上聯(lián)：古有名將救主展勇敢負(fù)責(zé)下聯(lián)：________【答案】 （1）這一創(chuàng)舉是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。8．2018年5月14日早上，3U8633航班在飛行中駕駛艙右座前擋風(fēng)玻璃破裂脫落，機(jī)長(zhǎng)冷靜備降成都。示例4：保爾雙腿癱瘓，雙目失明 ，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，開(kāi)始艱難創(chuàng)作小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。 （3）根據(jù)“為了沖破這鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列”和原著中面對(duì)疾病的摧殘折磨，保爾想到自己將要失去工作能力，無(wú)法為黨和人民效力，反而成為革命隊(duì)伍的累贅，因此想到自殺等情節(jié)，可知“鐵環(huán)”指的是病痛、傷殘的折磨讓他丟失工作、生活的能力，以及由此帶來(lái)的心理的怯懦、精神的痛苦。 【解析】【分析】（1）根據(jù)選文中的“他發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了”“凍壞的雙腳”“他一生中還從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等過(guò)來(lái)信。 【答案】 （1）保爾 每走一步他都覺(jué)得有樣?xùn)|西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周圍的樹木像旋轉(zhuǎn)的木馬一樣打轉(zhuǎn)。考生在閱讀名著時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，注意經(jīng)典情節(jié)的學(xué)習(xí)，要掌握其內(nèi)容，還要進(jìn)行必要的分析和歸納。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”。 “人之初，性本善”么？這并非現(xiàn)在要加研究的問(wèn)題，但我還依稀記得，我幼小時(shí)候?qū)嵨磭L蓄意忤逆，對(duì)于父母，倒是極愿意孝順的。B.勃朗特；顧大嫂（孫二娘、扈三娘）；唐小山（唐閨臣）、孟紫芝【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)名著的積累能力。愛(ài)》的作者是夏洛蒂【答案】 A 【解析】【分析】A項(xiàng)有誤， 劉禹錫的《秋詞》，一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。秋思》和唐代詩(shī)人劉禹錫的《秋詞》都是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的名作?！窘馕觥俊痉治觥看祟}考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。B.魯肅”東吳戰(zhàn)船離曹操僅兩里水面，黃蓋命前船一齊發(fā)火，火趁風(fēng)勢(shì)，二十只火船一齊插進(jìn)曹營(yíng)。第四，注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)?！捌弊置鑼懗鲛导艺虅?shì)欺人的可惡嘴臉；“到底”則寫出了賈雨村則欲加之罪何患無(wú)辭的可恥本色。②“到底尋”與“不是”結(jié)合使用，深刻地揭示出賈雨村對(duì)門子的處置是處心積慮、由來(lái)已久的。此事皆由葫蘆廟內(nèi)沙彌新門子所為，雨村又恐他對(duì)人說(shuō)出當(dāng)日貧賤時(shí)事來(lái)，因此心中大不樂(lè)意；后來(lái)到底尋了他一個(gè)不是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的充發(fā)了才罷。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。魯迅在小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中通過(guò)塑造閏土這一生活在重壓下的純樸善良的貧苦者的形象，寄予了對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)人民的深切同情。B.小說(shuō)透過(guò)“我”的眼光刻畫了菲利普夫婦自私、冷酷、虛偽、愛(ài)慕虛榮的形象。①薛家仗勢(shì)倚情，偏不相讓。（1）本題是是對(duì)文段概括能力的考查。共同刻畫了他勢(shì)利、狡詐的性格特征?？酌骶彶降菈?，看定方位，在爐里焚香，在壺里注水，仰天禱告。（1）連環(huán)畫講述的是《三國(guó)演義》中的________情節(jié)。龐統(tǒng)E.4．下列表述不正確的一項(xiàng)是（ 這樣的代稱還有很多，比如：桑梓代指家鄉(xiāng)，廟堂代指朝廷，汗青代指史冊(cè)。答題時(shí)應(yīng)注意，把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)或文學(xué)文化常識(shí)，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，仔細(xì)推敲斟酌句子的意思和關(guān)鍵詞含義，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句，比照辨析正誤。二類是奸邪女子：潘金蓮、王婆、閻婆惜等。 （1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（（繁星（節(jié)選自《朝花夕拾》）①選段中“這一本孝子的教科書”是指《________》②作者對(duì)這本教科書中提倡的“孝道”持什么態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。魯迅先生對(duì)這本書中提倡的“孝道”持不滿和否定的態(tài)度。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來(lái)，和大家一起去上工。 失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈。 示例1：保爾在與波蘭的戰(zhàn)斗中受重傷 ，受英雄形象牛氓的影響，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)傷痛，重返戰(zhàn)斗 。 （2）選段一中寫到的工程是由雅爾卡站筑一條窄軌鐵路通到伐木場(chǎng)?？虏旖穑ū枺恢旌諄?lái)； ⑵鋼鐵般的意志（意志堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的毅力）；為理想獻(xiàn)身的精神（崇高的理想、心系祖國(guó)和人民、為祖國(guó)和人民獻(xiàn)身）； ⑶①鐵環(huán) ；病痛、傷殘的折磨讓他丟失工作、生活的能力 ，以及由此帶來(lái)的心理的怯懦、精神的痛苦?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容； ⑵本題考查名著人物。業(yè)內(nèi)人士表示：這是航空史上的一次奇跡。（2）長(zhǎng)坂坡大戰(zhàn)中，趙云在混亂中與甘、糜兩位夫人和阿斗走散。 （2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。上聯(lián)：古有名將救主展勇敢負(fù)責(zé)，根據(jù)劉傳健的事跡，對(duì)出下聯(lián)：今存機(jī)長(zhǎng)備降現(xiàn)沉穩(wěn)冷靜 故答案為：（1）這一創(chuàng)舉是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。 （2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。（2）閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。他得知冒充他的李鬼家有九十老母，不僅饒他性命，還送他銀兩，只望他改過(guò)自新，完全不顧是否受騙?！遏~化石》是一首哲理詩(shī)。戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，舍生忘死。因?yàn)樗旎顨⑷耸墙⒃跓o(wú)視別人生命的基礎(chǔ)上的。10．讀下面對(duì)聯(lián)聯(lián)系《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》，寫出詞人報(bào)效國(guó)家，實(shí)現(xiàn)理想的凌云壯志的連續(xù)的兩句。解題時(shí)一是要看清題目的要求，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。易錯(cuò)易混淆詞句有：留取丹心照汗青，贏得生前身后名。 上聯(lián)：________下聯(lián)：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想（3）【活動(dòng)請(qǐng)全體師生準(zhǔn)時(shí)參加，不要遲到或缺席。希望中學(xué)2018年11月20日【點(diǎn)評(píng)】（1）題考查名著閱讀和積累的能力。 （1） 小語(yǔ)：但伯樂(lè)難覓的失意又怎會(huì)壓垮文人的傲骨，范仲淹雖遭貶謫卻“③________，接著又把老去的生命比作是一個(gè)果實(shí)，它雖然不像年輕時(shí)有無(wú)限的力量，但它還是要把自己毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給別人。 “全部”重讀停頓，語(yǔ)氣漸強(qiáng)語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，表現(xiàn)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)精神。設(shè)計(jì)朗讀腳本要從感情基調(diào)、朗讀的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、節(jié)奏等方面對(duì)文章某個(gè)片段進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。當(dāng)李逵背母回轉(zhuǎn)山寨路過(guò)沂嶺時(shí)，老母口渴，李逵便為老母去尋水，此時(shí)突生變故，猛虎現(xiàn)身，吞食了老母?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查圖文轉(zhuǎn)換。 （2）【講述節(jié)日故事】不同的傳統(tǒng)節(jié)日，有著不同的故事或傳說(shuō)，例如端午節(jié)就與“屈原投江”的傳說(shuō)有關(guān)，請(qǐng)分別寫出一個(gè)與中秋節(jié)和七夕節(jié)（乞巧節(jié)）相關(guān)的故事或傳說(shuō)。百姓們得知嫦娥奔月成仙后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向嫦娥祈求平安吉祥，由此便逐漸形成了中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗。答題時(shí)應(yīng)注意，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，是歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過(guò)程。 （1）《無(wú)言之美》選自《________》，作者_(dá)_______，安徽桐城人，________家、________家，主要作品有《________》《________》《西方美學(xué)史》等。（2）微雨從東來(lái)；（3）馬鳴風(fēng)蕭蕭；杜甫；（4） 別有幽愁暗恨生 。