【正文】 鋪滿天。書寫漢字要做到規(guī)范、工整和美觀。它的特點是行筆輕盈，點畫靈動，字體勻稱，由此可知ABC三項都是正確的。（2）人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 【答案】（1）示例①：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂示例②：不以物喜，不以己悲（2）人生自古誰無死？留取丹心照汗青。顧復初題四川成都杜甫草堂） （1）對聯(lián)一下聯(lián)說“都學這秀才先生”?？忌谄綍r閱讀名著要仔細認真閱讀，注意名著的內(nèi)容、人物、細節(jié)和經(jīng)典的情節(jié)的掌握，同時要閱讀名著原著，經(jīng)常性的、反復閱讀。故答案為：（1）玫瑰花 （3）選文中A是《西游記》中的熊羆（黑風怪）。 ！……今日跟了菩薩，受了善果，居此仙山，常聽法教，你叫不得我一聲老爺？”那8．名著導讀。③理智沒有多大能力去支配情感，縱使理智能支配情感，而理勝于情的生活和文化都不是理想的”等表述均可）。 【解析】【分析】（1）《給青年的十二封信》 每封信以青年們所正在關心，或應該關心的事項為題，如讀書、修身、作文、社會運動、愛戀、哲理，凡此種種。7．【關注閱讀啟示】下面兩道題任選一題?？v觀全書，他熱衷功名；沒有中舉時，在胡屠戶面前唯唯諾諾，大氣不敢出；中舉后變得庸俗虛偽，比如對周進囑咐要照顧的荀玫特別用心?！敝h忙叫換去，換了一個磁杯，一雙象牙箸來，范進又不肯舉動。 ⑶本題考查人物形象的把握，注意通讀兩文，抓住能突出人物性格的事件和人物的描寫，領會人物個性。 ⑶ 【甲】重情重義；【乙】機智有謀略，有軍事指揮才能?！疽摇课亩?，宋江大破連環(huán)馬：朝廷派名將之后雙鞭呼延灼攻打梁山，呼延灼出動奇兵連環(huán)馬打敗宋江。這邊那邊，漫山遍野，都是步軍追趕著。卻將步軍下山，分作十隊誘敵，但見軍馬沖掩將來，都望蘆葦荊棘林中亂走。草草具陳，情照不宣?；剡€本寨，將書呈上。 【甲】“我在人群中看到千萬個人，像你的眼，像你的頭發(fā)，卻不像你的臉。明月幾時有》一詞共分上下兩片，上片問“月”，創(chuàng)造了一種神話般的美麗境界。第四，注意作者對人物的介紹和評價?！捌弊置鑼懗鲛导艺虅萜廴说目蓯鹤炷?；“到底”則寫出了賈雨村則欲加之罪何患無辭的可恥本色。②“到底尋”與“不是”結(jié)合使用，深刻地揭示出賈雨村對門子的處置是處心積慮、由來已久的。此事皆由葫蘆廟內(nèi)沙彌新門子所為，雨村又恐他對人說出當日貧賤時事來，因此心中大不樂意；后來到底尋了他一個不是，遠遠的充發(fā)了才罷。 【點評】學習中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。在我國古代，“始齔”指孩童四五歲，“加冠”指男子十八歲，“及笄”指女子十五歲。D.①薛家仗勢倚情，偏不相讓。（1）本題是是對文段概括能力的考查。共同刻畫了他勢利、狡詐的性格特征。 ) A.【答案】 D 【解析】【分析】D.“對自由生活的向往”錯誤，應是對童年美好生活的回憶及留戀?！边@是轉(zhuǎn)折關系的復句。蠶的小小身軀是一座非常奇妙的“加工廠”。 宋江看罷來書，心中大怒，扯書罵道：“殺我兄長 ， 焉肯干休！只待洗蕩村坊，是我本愿。梁山泊與曾頭市自來無仇，各守邊界。此法如何？”吳學究道：“正如此藏兵捉將。 （2）【甲】文中畫線句“殺吾兄長”指的是什么事？【乙】文中的畫線句有怎樣的作用？ （3）結(jié)合選文內(nèi)容說說【甲】【乙】兩文中分別體現(xiàn)了宋江怎樣的特點？ 【答案】 （1）水滸傳；施耐庵（2）【甲】晁蓋被暗箭所傷中毒而死。側(cè)面烘托宋江軍事謀略。學生要按照一定的線索多看多記。 ——《儒林外史》第四回________【答案】 示例：范進是一個虛偽的人。他在為其母守喪期間，不用所謂象征奢靡的銀箸和象牙筷子，按說也不應吃葷菜，但他卻撿大蝦丸子吃，可見他心口不一，虛偽之極。你從文中“繪畫”或“烹飪”的比喻中獲得了怎樣的哲學啟蒙？ 【答案】 （1）情感的生活勝于理智的生活。在積累這本書內(nèi)容的基礎上談自己的啟示即可。課本中“名著導讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關資料應孰記，隨時搜集豐富自己這方面的知識。請選擇這三位中的任何一位寫出你認為他能當上梁山寨主（或不能繼續(xù)當寨主）的原因。 真?zhèn)€得了正果，在菩薩處鎮(zhèn)守普陀，稱為大神，是也虧了行者。 【解析】【分析】（1）傷害了小王子的感情是“玫瑰花”；小王子訪問的地理學家與格列佛游歷的“飛島國”的科學家一樣具有脫離實際的特點，最后把小王子送回天堂的是“蛇”。黑風怪也因貪圖寶貝袈裟趁著火時場面混亂卷走了袈裟。 晁蓋示 對于名著，要反復閱讀，經(jīng)?；匚端伎肌Ｂ?lián)系《過零丁洋》，寫出詩中最能體現(xiàn)文天樣“正氣足千秋”的連續(xù)的兩句。 【解析】【分析】本題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題?！军c評】本題考查詩歌對聯(lián)和古詩文名句理解型默寫。筆畫清勁優(yōu)雅，節(jié)奏和諧。（2）用正楷或行楷將下面作品內(nèi)容抄寫在方格中。筆劃要清楚，要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適。 （1）請把以下遵義市旅游文化資源按照一定標準歸類，并闡述歸類理由。通知全班同學：請大家于6月1日下午到學校禮堂參加語文老師開展的活動，望大家做好準備，準時參加。⑤落款署名和時間位置顛倒了。由“有人便是仙”推知“無人便是山”，而“殘陽鋪滿天”一句即可聯(lián)系到《憶秦娥④署名和日期：發(fā)出單位和時間分兩行寫在正文末尾的右下方。（位置不對）③沒有寫活動的具體時間。答題時要熟悉通知的格式和通知的內(nèi)容，才能準確作答。C.隸書的特點主要有以下三個方面：①隸書的結(jié)體改篆書的形象化而為點劃符號化；②隸書的字形改篆書的圓長而為方扁；③隸書的筆劃有折無轉(zhuǎn)，并有波挑。故答案為：（1）C；（2）靜以修身，儉以養(yǎng)德。 日前，中國國家博物館正在舉行一場名為“大唐風華”的博物展，參觀者（甲）（絡繹不絕連綿不斷）。大唐風華不僅在過去對民族文化產(chǎn)生過深遠影響，在今天乃至未來也將發(fā)揮著重要的啟迪和激勵。鏤刻l242。u 衣冠gu224。絡繹不絕連綿不斷 B.①②③（4）根據(jù)語意，對尾段畫線句修改最恰當?shù)囊豁検窃诮裉炷酥廖磥硪矊l(fā)揮著重要的啟迪和激勵作用（5）懷素是唐代著名的草書大家，代表作有《自敘帖》，局部圖如下。多中鋒用筆，線條圓勁有力。C.故選A。 （4）本閱讀語段原句，其成分殘缺，缺少賓語中心語，“發(fā)揮”什么沒有寫出來。B；⑶A；⑷B；⑸B。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。 您好！班級將要舉行“走進小說天地之人物表演”的演出活動，我平時喜歡閱讀小說，更喜歡模仿人物進行表演，具備一定的表演能力，因此我請求加入班級的表演團隊，想為此次班級參演成功做出努力。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。望您批準！申請人：班 年月日【點評】⑴本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。 ________，路上一道轍。為陳同甫賦壯詞以寄之》中騎“的盧馬”乘勝殺敵的磅礴壯闊之景；讀“⑦________，⑧________，此則岳陽樓之大觀也”，欣賞范仲淹筆下朝暮幻變得洞庭湖，感受祖國大好河山之美?。?）【潛心探漢字，“國”里有乾坤】 “或”是“國”的本字。 （2）根據(jù)平時對詩詞名句的記憶及理解默寫，注意“闌、攜、的、霹靂、暉”的書寫。對于同音字，答題時要結(jié)合語言環(huán)境選擇使用哪一個字。