【正文】 】【分析】（1）本題考查對文段的閱讀理解能力。千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。 酹江月 大江東去C.憶江南又叫《③________》，因為蘇軾這首詞最后三個字是“酹江月”。據(jù)說唐宜宗愛唱《菩薩蠻》詞，可見是當時風行一時的曲子。⑵本題考查考生對名著判斷的閱讀概括能力，做此題要求考生仔細閱讀文段，抓關鍵語句進行作答，語言要簡潔?？煞治觥澳抗馑浪赖囟⒆　薄案吲e著雙鉤，準備撲下來”“將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊”等句，即可歸納出描繪的是螳螂捕食蝗蟲的經(jīng)過的答案。 （2）請簡要概括該部分文字的主要內(nèi)容。誰也搞不清楚螽斯那光亮的腦袋里或那長臉后面在想些什么。 ⑶本題考查個性化閱讀能力。由于保爾雙目失明，所以創(chuàng)作過程緩慢而艱難，但是他依然充滿激情，忘我地寫作，“他忘記了一切”以至于他的母親覺得“他好像瘋了” ⑵ 保爾是一個頑強、樂觀、不屈服于命運、具有鋼鐵般意志的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。我還要活下去，而且要大干一場，偏要跟那些醫(yī)學權威的結論搗搗亂。由于保爾雙目失明，所以創(chuàng)作過程緩慢而艱難，但是他依然充滿激情，忘我地寫作，“他忘記了一切”以至于他的母親覺得“他好像瘋了”（2）保爾是一個頑強、樂觀、不屈服于命運、具有鋼鐵般意志的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難忘的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當?shù)脑~句表達，寫出的東西蒼白無力，缺少生氣和激情。要我進棺材不那么容易。嚴監(jiān)生一病亡故，嚴貢生無悲戚之感，并要其另葬，不入祖。4．【關注人物關系】《儒林外史》中的嚴貢生、嚴監(jiān)生兄弟是中國古典小說中的一組經(jīng)典形象。他在1961年給傅聰夫婦的信中說：“所謂的現(xiàn)代畫家大多數(shù)是些騙子狂徒，只會向附庸風雅的愚人榨取錢財而已?！恶橊勏樽印?《朝花夕拾》博覽群書說的是應讀很多的書，意思與“琴棋書畫”無關。雄渾激昂 ） A.棋盤雖小，卻玄妙多變，雙方運兵布陣，斗智比勇。對聯(lián)“琴棋養(yǎng)雅趣，書畫展才情”，寫出了琴棋書畫的妙趣。 琴棋書畫能夠陶冶情操，請你根據(jù)自己對這段文字的理解，完成下列小題。 D．有誤，《詠雪》、《陳太丘與友期行》分別出自《言語》篇和《方正》篇。B.蒲松齡《聊齋志異》中最有特色的那些描寫狐鬼花妖的故事，像嬰寧、聶小倩、香玉，大都溫婉體貼，善解人意，寄托著人們對理想女性的美好想象。 文人作畫須詩、書、畫、印______②______（取長補短 取長補短需聯(lián)系上下文語境具體分析作答．根據(jù)第一處前面的“中正平和，雅致清麗”可知此處應填清幽平淡．根據(jù)第二處前面的“更是講究全面的文化修養(yǎng)”可知此處應填相得益彰。故答案為：（1）B（2）C【點評】第一題運用搭配的方法進行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效的一種方法。②所謂的畫家卻大多數(shù)是些騙子狂徒，只會向附庸風雅的愚人榨取錢財而已。 《傅雷家書》新婚的晚上，他的惶惑而又疑懼的直覺是這樣的：“他不敢正眼看她。新知三聯(lián)書店1984年第2版）后來他對兒子也一再勸告，不要成為經(jīng)紀人的搖錢樹，那些人只是要利用藝術家的走紅多賺幾文錢，根本不考慮什么真正的藝術。嚴監(jiān)生一病亡故，嚴貢生無悲戚之感，并要其另葬，不入祖。 【點評】本題考查對名著的閱讀理解能力。達雅在外面提心吊膽地守候，手術過后，她看見丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳。咱們還是走著瞧吧。 ……”聯(lián)系原著說說，保爾所選的是一條什么樣的路？結合選文說說，在這條路上保爾是如何奮斗的？ （2）聯(lián)系原著，你對保爾的性格有何看法？請結合選文進行簡要分析。保爾是我們學習的榜樣,我們應該學習保爾為了一個目標不屈不撓的奮斗精神，用不屈不撓的奮斗精神去追求學業(yè)的進步。 （3）在明確保爾的經(jīng)歷、性格特點后再結合生活實際談保爾對自己的影響，不必要面面俱到，從一個側面談即可。保爾是我們學習的榜樣,我們應該學習保爾為了一個目標不屈不撓的奮斗精神，用不屈不撓的奮斗精神去追求學業(yè)的進步。 它看見自己面前挺立著一個怪物，高舉著雙鉤，準備撲下來?，F(xiàn)在它已落入對方威懾的范圍。（意合即可） 【解析】【分析】（1）此題考查的是與《昆蟲記》有關的文學常識。它們那麻木的面罩上沒有任何的驚恐呈現(xiàn)在我們的眼前。二是摘取一首詞中的幾個字作為詞牌。這種情況是最普遍的。 酹江月十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。所以，我們能得出《憶江南》、《大江東去》和《酹江月》的答案。 （1）魯智深原是經(jīng)略府的提轄，他被逼上粱山與林沖有什么關系？請簡要說明。 【解析】【分析】（1）本題考查對《水滸》內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識記能力。作答時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。主詞人董卿說：朗讀者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命，將值得尊重的生命和值得關注的文字完美結合就是我們的《朗讀者》。（3）“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。（3）本題考查擬寫開場白。答題時應注意，稱呼恰當，理由充分，語言要通順明白，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，不能偏離“敢于當眾朗讀”這一勸說主題?！卑雮€多世紀以來，全國乃至全世界的人們卻都沒有忘記先生。也有網(wǎng)友持反對意見，表示魯迅的經(jīng)典作品不應從語文課本中撤掉。（3）這類開放性題目要寫出自己的獨到見解，表達要準確。淮安）下面文字，回答相關問題。因為大家都很清楚，我們說出一個詞來多多少少都會侵蝕肺部，結果也就縮短了我們的壽命。（2）（運用反語）諷刺那些脫離實際、脫離生產(chǎn)的“科學研究”（科學家） 【解析】【分析】（1）本段文字出自英國作家斯威夫特所寫的《格列佛游記》一書，描述了主人公先后游歷小人國、大人國、飛島國、慧骃國等國的情形，曲折地表達了對18 世紀英社會現(xiàn)實的諷刺。13．閱讀下面文字，回答問題。（1）上面文段中依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?成就 陪伴B.D.故選B。 ⑶本題結合名著考查名著人物形象。歷朝歷代，文人墨客以山水名勝寄托思想情感：“⑨____________________、⑩____________________”；以他們的華彩篇章表達政治理想、志趣抱負，“鯉魚躍龍門”而不朽。 至死不________（2）根據(jù)提示，默寫選文中的古詩文名句。 ②________③________ ） A.師父如此高強，必是個教頭，小兒“有眼不識泰山”。B.“孜孜不倦”遠古時期，洪水滔天，百姓流離失所，禹奉命帶人打獵把獸肉分給百姓吃，又帶領大家疏通溝渠江河，把大水引入海中；還教導人們播種莊稼，讓人們按需要交換物資，使天下太平。 故答案為：⑴ 妨；豁；蒼；渝 ⑵ 到鄉(xiāng)翻似爛柯人；何事長向別時圓；水滿陂塘；溪云初起日沉閣；春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干；人跡板橋霜；雞聲茅店月；陰風怒號，濁浪排空；欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 ⑶D【點評】⑴本題考查考生對漢字拼音的掌握和理解。 （1）《無言之美》選自《________》，作者________，安徽桐城人，________家、________家，主要作品有《________》《________》《西方美學史》等。（2）微雨從東來；（3）馬鳴風蕭蕭；杜甫；（4） 別有幽愁暗恨生 。