【正文】 的營銷策略。（摘自楊文博《民間工藝如何與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合》）材料四：對于這樣活著的文化，在新的時代應(yīng)有新的內(nèi)容，非遺也要創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。 根據(jù)聯(lián)合國教科文組織的《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》定義：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)指被各群體、團(tuán)體、有時為個人所視為其文化遺產(chǎn)的各種實踐、表演、表現(xiàn)形式、知識體系和技能及其有關(guān)的工具、實物、工藝品和文化場所。表達(dá)了詩人對這種堅忍頑強的生命存在的由衷贊美。詩歌中蘊藏著我國五千年悠久的歷史文化，今天我們歡聚在這里，一起來感受詩歌帶給我們的心靈震撼。 ⑵本題考查學(xué)生擬寫宣傳語的能力。 ⑵ 【甲】示例：①師生同讀，攜手成長。【解析】【分析】（1）任意選擇一幅，寫清楚畫面主要內(nèi)容和選擇理由即可。該幅作品表現(xiàn)出師生同讀的融洽氣氛，強調(diào)了校園環(huán)境對提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的重要性。由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直； ⑶本題考查擬寫對聯(lián)。示范：百年眾志成城成就夢想。每一點劃都不是孤立的，而是和其他筆劃互相呼應(yīng)的。 （2）本題考查字體。乒壇“國手”鄧亞萍小時候也因身材矮小被球隊拒絕過，但她卻自強不息，刻苦訓(xùn)練，最后取得驕人的成績。小康很苦惱，想要放棄，但嘗試過其他運動之后覺得還是最喜愛籃球。答題時要分析句子前后內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，然后據(jù)此辨析復(fù)句類型及使用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 譽 ⑶ 長春 ⑷所以（因此） （5）D.”【乙】。②處（chǔ）（2）根據(jù)拼音寫出正確漢字。②處（chǔ）C. ） A. 此外，第四種說法是長春源于長春堡，即今南關(guān)區(qū)永春街道長春堡村。 第三種說法就比較官方了，那就是長春源于長春州。贊同的理由可圍繞“能緩解考生壓力”來闡述；不贊同可圍繞“把范進(jìn)當(dāng)偶像不可取”來闡述，言之有理即可。 （1）【寫對聯(lián)】圍繞《范進(jìn)中舉》一課的內(nèi)容，語文課代表寫出了一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)和橫批。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為“自己的英雄” ⑶略。材料中有這樣一些重要詞句：行動，堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地，一切平凡的人?！敬鸢浮?（1）清明灑淚祭英靈（2）英雄不僅僅指那些革命年代為國家拋頭顱灑熱血的革命先烈；新時代的中國，同樣需要英雄精神。習(xí)近平強調(diào)，崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。 ⑵本題考查考生對人物的了解，要求考生在平時注意積累，注意對書本知識的掌握或者是課外閱讀的積累。現(xiàn)在中國最需要的是改變?nèi)藗兊木衩婷病?（2）本題題干要求概述魯迅“棄醫(yī)從文”的故事，所以只簡單敘述這個故事就可以。 （2）【故事鏈接】下圖是一位著名的現(xiàn)代作家，請概述他“棄醫(yī)從文”的故事。誰（市楹聯(lián)協(xié)會）怎么樣（開展主題書法作品展）。某市楹聯(lián)協(xié)會開展活動，目的是弘揚中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)新時代青年書法家的藝術(shù)風(fēng)采，該主題書法作品展深受群眾的好評?！军c評】⑴本題考查考生的概括能力，要求考生讀懂材料，提取關(guān)鍵信息，關(guān)鍵語句，組織語言要簡潔?！窘馕觥俊痉治觥浚?）仔細(xì)閱讀材料，我們可以提煉出這些關(guān)鍵詞句：“流行范圍極為廣泛”“多種多樣的皮影戲”“歷史悠久，源遠(yuǎn)流長”“入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。皮影戲是中國民間古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，老北京人都叫它“驢皮影”。平時學(xué)習(xí)中要注意多積累，多練習(xí)。所以適合掛在教室里。其它兩幅均可。【解析】【分析】（1）默寫常見的名句名篇。王灣《次北固山下》⑦_(dá)_______，________。李賀《雁門太守行》③________，________。語文九年級語文專項練習(xí)題及答案∶語言運用含答案一、初中語文語言運用1．按要求回答問題。堅定守護(hù)理想。認(rèn)識高遠(yuǎn)，方能看透本質(zhì)。背景是翠竹，翠竹代表著一種剛正不阿的氣節(jié)，適合掛在教室里。所以自然不能掛在教室里。只有心境平穩(wěn)沉著、專心致志，才能厚積薄發(fā)、有所作為。復(fù)習(xí)時，注意效率；二要動口更要動手，關(guān)鍵是不寫錯別字；三要將識記與理解相結(jié)合，加強理解基礎(chǔ)上的記憶，理解是根本，默寫時要懂意思；四要注意方法，領(lǐng)悟含義，圈點勾畫，邊誦邊寫； ⑵綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解。因其流行范圍極為廣泛，并因各地所演的聲腔不同而形成多種多樣的皮影戲。 示例二：皮影戲用自己獨特的魅力講述著人間的喜怒哀樂。示例二：皮影戲用自己獨特的魅力講述著人間的喜怒哀樂。嶺南廣東，有梁啟超、孫中山、葉劍英……同時，廣東也是改革開放的試驗田，更是先行者，是時代奮進(jìn)的前沿陣地。 繼往開來一般的格式為：“誰干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。 （1）【觀點論述】以“愛國”為主題，從“個人”與“國家”關(guān)系的角度，展開論述，要求寫明觀點、理由和結(jié)論，80字以內(nèi)。注意題干要求80字以內(nèi)。一個被五花大綁的中國人，一群麻木不仁的看客一一在腦海閃過，魯迅想到如果中國人的思想不覺悟，即使治好了他們的病，也只是做毫無意義的示眾材料和看客。 ⑶棄醫(yī)從文拯救國民精神【點評】⑴本題考查考生語言的表達(dá)能力，要求考生讀懂材料，提取觀點，明確寫作的內(nèi)容，語言表達(dá)要簡潔、流暢，注意字?jǐn)?shù)的限制。上聯(lián)：烈焰無情吞勇士下聯(lián)：________（2）【活動二：話英雄】中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式于9月29日上午在北京人民大會堂金色大廳隆重舉行。如果這些武警救援官兵此刻就在你的面前，你會對他們說些什么。 （2）本題關(guān)于“英雄”，主要圍繞新時期“平凡工作崗位”。英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守。請你完成下列任務(wù)?？梢詮馁澩c不贊同兩個方面來回答。 【甲】。 （4）“現(xiàn)在的長春就是昔年長春州屬地”是“研究者認(rèn)為長春得名于長春州”的原因，據(jù)此可知應(yīng)該填的關(guān)聯(lián)詞是“所以（因此）”，屬于因果關(guān)系。B ⑵勃常見的復(fù)句類型有：并列復(fù)句、選擇復(fù)句、因果復(fù)句、條件復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句等。小康很熱愛籃球運動，但是幾次報名學(xué)?；@球隊都以身材過于瘦小被拒絕。 上聯(lián)：一路風(fēng)雨兼程磨礪意志下聯(lián)：________【答案】 （1）我認(rèn)為小康應(yīng)該堅持自己的愛好。雖然小康喜愛籃球，但是畢竟有先天的弱勢，這非常影響他的發(fā)展，不如及時轉(zhuǎn)身，找到自己真正適合的，那么一定能夠獲得更美麗的收獲。一切楷書的筆劃，都概括于八法之中。分析：一路（名詞）風(fēng)雨兼程（主謂短語）磨礪意志（動賓短語）。明確楷書也叫正楷、真書、正書。圖中學(xué)生們正聚精會神地閱讀自己喜愛的圖書，老師也樂于與學(xué)生交流自己的讀書心得。②家人齊閱讀，增情益智樂融融。父母是孩子最好的老師，孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成離不開父母的引導(dǎo)，只有家人共同打造良好的閱讀環(huán)境，孩子的閱讀興趣才能更高。其次，還要注意可根據(jù)題干要求，思考圖標(biāo)所蘊含的核心含義并表達(dá)出來。它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳；它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。詩歌中蘊藏著我國五千年悠久的歷史文化，今天我們歡聚在這里，一起來感受詩歌帶給我們的心靈震撼； ⑵“含著微笑，看著海洋”表現(xiàn)了礁石堅定不移、堅強不屈、樂觀自信的精神。非遺雖然被稱為“遺產(chǎn)”，但又不像別的已經(jīng)“固化”的遺產(chǎn)，它是仍然存活在我們當(dāng)代生活中的傳統(tǒng)，也許已經(jīng)老邁，卻不是朽木；也許已見式微，卻從未消亡。 在互聯(lián)網(wǎng)時代，非遺也要與時俱進(jìn)，用好網(wǎng)絡(luò)傳播工具，讓“傳播”與“傳承”產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”，形成活態(tài)存在的生命力。再次，隨著收入水平的提高，人們的消費心態(tài)也隨之發(fā)生改變，個性化消費需求顯著提高。春節(jié)、清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它們是中國傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。 ） A.（3）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和推斷，不正確的一項是（西方的圣誕節(jié)因為借助了產(chǎn)業(yè)的力量，讓商家廣泛參與，所以風(fēng)行于世，幾乎成了世界的節(jié)日。上聯(lián)：傳統(tǒng)鏤刻流百世下聯(lián)：________【答案】 （1）A（2）B（3）B（4）運用了比喻的修辭，把非遺借助網(wǎng)絡(luò)“傳承”與“傳播”比作化學(xué)反應(yīng)，生動形象地寫出非遺在互聯(lián)網(wǎng)時代的變化與發(fā)展，表明非遺發(fā)揚傳統(tǒng)與時俱進(jìn)的創(chuàng)新性。生動形象地寫出非遺在互聯(lián)網(wǎng)時代的變化與發(fā)展，表明非遺發(fā)揚傳統(tǒng)與時俱進(jìn)的創(chuàng)新性。 ⑸①建立社交平臺，加強交流；②借助電商線上推廣，線下體驗；③精準(zhǔn)定位，找準(zhǔn)傳播人群；創(chuàng)新鑲嵌獨匠心【點評】（1）本題考查篩選信息的能力。要我們賞析的句子一般都是有特點的句子，要么是運用了精彩的修辭，要么是運用了恰當(dāng)優(yōu)美、富有表現(xiàn)力的詞語，要么是運用了特殊的寫作手法，要么是在結(jié)構(gòu)上起重要作用的句子，要么是表達(dá)作者情感、揭示主旨的句子。________道________取（2）在“可________，可________，亦可________”橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?淺嘗輒止【答案】 （1）隧；汲（2）A 【解析】【分析】（1）字形題的辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。常比喻在學(xué)習(xí)上食而不化，不加分析。 ⑵此題考查語句的排序能力。中國社會科學(xué)研究院語言研究所的程榮教授認(rèn)為，漢字手寫不應(yīng)該、也不可能完全被電子輸入所取代。小嵐認(rèn)為現(xiàn)代化的漢字輸入方式更便捷，手寫已經(jīng)不再重要，這樣的活動沒有必要參加。（3）從，兩個“人”構(gòu)成“從”，二人相隨，所以“從”是跟從的意思。（3）此題是根據(jù)字的構(gòu)造對字進(jìn)行趣解。 苗，上面是“草”，下面是“田”，田中長出植物，所以“苗”指初生的植物。14．仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進(jìn)初中的大門，可一眨眼，三年的時光已悄然逝去。以下是課本里的經(jīng)典文學(xué)作品名稱，請你任意選擇一篇，就你最難忘的內(nèi)容或主題， 仿照示例，擬寫一句話，并寫出相應(yīng)的作品名稱?！薄愤b《平凡的世界》材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小說《解密》出版，他整整奮斗了16年。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。（只有爭取和奮斗，才能活得更有價值和意義。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。（2）【文學(xué)中的“酒”】如果你讀讀詩詞歌賦、小說傳記等文學(xué)作品，一定會為其中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉。（2）詩文名句：明月幾時有，把酒問青天；醉翁之意不在酒，在乎山水之間也；故事：杯酒釋兵權(quán)；醉打蔣門神（3）叔叔，酒駕不安全，也是違法行為，我?guī)湍憬休v的士，好嗎？ 【解析】【分析】（1）本題考查對古代文化的理解。從積累的詩文名句中選擇與“酒”有關(guān)的名句和故事作答。（2）詩文名句：明月幾時有，把酒問青天；醉翁之意不在酒，在乎山水之間也；故事：杯酒釋兵權(quán)；醉打蔣門神（3）叔叔，酒駕不安全，也是違法行為，我?guī)湍憬休v的士，好嗎？【點評】（1）酒是人類生活中的主要飲料之一。相關(guān)詩句很多，岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停；五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁；陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔—— 唐 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、初中語文語言運用