【正文】 勸說時，除了勸說的內(nèi)容契合對方的想法之外，也要講求“說”的技巧。做到文明禮貌，語言表達要簡明、連貫、得體。“春節(jié)”“端午”“中秋”是中國傳統(tǒng)文化節(jié)日，不是節(jié)氣。D.解答此題要求考生要注意對詩人及其詩歌要廣泛閱讀，了解詩人的獨具特點寫作風格，詩歌常表達的情感。 ⑵②是艾青的詩歌。艾青，現(xiàn)當代愛國詩人。而徐志摩詩中的雪飄逸輕盈，充滿著浪漫?！唷洞笱吆印业谋Ｄ贰罚?）【活動二：我是鑒詩人】根據(jù)你對艾青的了解，判斷哪首是艾青的詩，并說明理由?！惫盛厶庍xB：過了冬至大一歲。冬至日后，白晝逐漸變長，古人認為這是天地間陽氣恢復的體現(xiàn)，所以有“①________”的說法；我國民間對冬至很重視，大家圍爐溫酒，團聚閑話，把冬至當做一個重要節(jié)日，因此有“②________”的說法；冬至日，寧海民間有“③________”的說法。從使用成語的角度運用不規(guī)范，不可取。抓住綠柳、寒氣、枝頭、紅杏等意象組合而成的意境描繪。 【解析】【分析】（1）本題考查描寫詩歌所展現(xiàn)的畫面，解答時結合詩句的意思，加入描寫性的詞語即可?！边@里的“這種改革”指什么？請你說說作者這樣寫的真實用意。 ⑶本題考查人物形象的把握，注意通讀兩文，抓住能突出人物性格的事件和人物的描寫，領會人物個性。 ⑶ 【甲】重情重義；【乙】機智有謀略，有軍事指揮才能?！疽摇课亩?，宋江大破連環(huán)馬：朝廷派名將之后雙鞭呼延灼攻打梁山，呼延灼出動奇兵連環(huán)馬打敗宋江。這邊那邊，漫山遍野，都是步軍追趕著。卻將步軍下山，分作十隊誘敵，但見軍馬沖掩將來，都望蘆葦荊棘林中亂走。草草具陳，情照不宣?；剡€本寨，將書呈上。 【甲】B指代的人物是李逵，出自名著中的精彩故事“黑旋風沂嶺殺四虎”。B卻便伏在里面張外面時，只見那母大蟲張牙舞爪，望窩里來?！苯獯鸫祟愵}目關鍵在于要以書本的注釋為主，注意平時的積累。古代把“梅、蘭、竹、菊”譽稱為花中四君子，把“琴、棋、書、畫”稱為“文人四友”。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。這四句諺語概括了賈、王、史、薛四大家族的豪富與權勢，揭示了第四回中人命案的全部秘密和賈雨村徇私枉法的背景，它是全書的總綱。2．閱讀下面的文字填空。歐陽修，號放翁，晚年號六一居士，“唐宋八大家”之一。語文初中語文常識及名篇名著綜合訓練含答案解析50(1)一、初中語文常識及名篇名著1．下列所作的判斷與分析，不正確的一項是（ C.回顧所讀文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。 【答案】（1）出自《紅樓夢》。【點評】本題考查學生名著的把握，名著導讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。B.一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關的內(nèi)容。A亦涕泣曰：“愿陛下善保龍體，以副天下之望。被B手起，先搠死了一個，那一個望洞里便鉆了入去，B趕到洞里，也搠死了，卻鉆入那大蟲洞內(nèi)。“白帝城托孤”講的是劉備在與東吳的大戰(zhàn)失敗后,在白帝城病危,將諸葛亮招到白帝城,將兒子也就是后主劉禪托付給諸葛亮。5．閱讀選文，回答問題?！彪S即便寫回書，取銀十兩賞了來使。如或更變，別有定奪。孫吳兵法卻利于山林沮澤。背后風火炮當頭打?qū)⑾聛怼?（2）【甲】文段，書接上文攻打曾頭市一事，在宋公明夜打曾頭市之前，晁蓋已經(jīng)去過一次了，不過半路遭到了埋伏，臉頰中了藥箭，毒發(fā)身亡?！疽摇總让婧嫱?，突出宋江軍事謀略?！疽摇课闹械漠嬀€句 主要明確側面烘托對突出表現(xiàn)人物個性索契的作用。 （2）【經(jīng)典里的“智慧”】《格列佛游記》中有這樣一段話：“大家認為這種改革不但對于身體健康有益，同時對表達思想更加簡練也有好處。（3）運用諧音，化用“前途無量”的成語，巧妙點出霧霾讓前途沒有光亮和希望的嚴峻現(xiàn)實，引起人們對防霾的重視，令人深思。答題時應注意，先把詩歌的語言轉換為一般的口語，然后再對其進行潤色和加工，發(fā)揮想象來具體描繪，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來。從廣告宣傳的角度看，運用諧音，化用“前途無量”的成語，構思巧妙，令人深思。關于冬至有很多俗語，根據(jù)語境，在橫線上填寫正確的選項?！斑@一天給孩子吃湯圓，教導孩子一切事情都要比去年做得更好?！唷豆獾馁澑琛发谠谀隳闷鹆私裉斓牡谝活w雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。艾青筆下的雪無比寒冷，象征中國土地受到嚴酷的壓迫。 （2）活動二：本題考查對詩人及其詩作的了解。②寫了大堰河忙完家務后，對兒時的我細致的照顧，深情的語言體現(xiàn)我對大堰河的感激和懷念。 ⑵本題考查考生對詩人及其詩作的了解。春節(jié)請你多穿點衣服，好嗎？ 【解析】【分析】⑴考查對古代文化的理解。⑶語言表達題，首先要有稱謂（小飛同學）；其次要交代勸說的理由（早春時節(jié)，少穿衣服的影響）；第三要注意說話的對象，語言要符合說話者的身份；最后語氣要委婉，不可生硬強迫。”產(chǎn)生的原因：緯度的差異影響物候 。奔夢】奔走路上，我們需要不畏艱險、迎難而上的精神。 【答案】 （1）人物：保爾本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標準》所規(guī)定的文學原著；②要學會對相關知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓練。他是________。王羲之C.不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。 （4） 東晉時期，書法家王羲之年輕時很有才華，太尉郗鑒很器重他，想把女兒嫁給他，于是派人向王羲之伯父王導求親。平時閱讀名著時，要運用分析人物形象的方法對名著中的重點人物形象進行分析，并要把重要人物的性格特征積累下來。 ⑸本題考查有關詞、曲的文學常識。古代詞曲創(chuàng)作，原是選詞配樂，后來逐漸將其中動聽的曲調(diào)篩選保留，依照原詞及曲調(diào)的格律填制新詞，這些被保留的曲調(diào)仍多沿用原曲名稱。據(jù)此回答。 故答案為：⑴陶庵夢憶；張岱；宗子；陶庵； ⑵欲把西湖比西子；淡妝濃抹總相宜；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄；接天蓮葉無窮碧；映日荷花別樣紅 ⑶霧凇沆碭；天與云與山與水；上下一白【點評】⑴本題考查的是文學常識的掌握能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關的內(nèi)容。ng 【解析】【分析】（1）隸書的特點是字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究蠶頭雁尾、一波三折。y225。在“醉雨巫風”的筆致中顯出f232。草書字之間、行之間，密密麻麻，幅面的空間遮礙得全無盤桓呼吸的余地，行筆時線條扭曲盤結，li224。徐渭言吾書第一詩次之文次之畫又次之。________________________（3）根據(jù)文意，下列書法作品是徐渭的一項是（（4）給文段中的畫線句子加標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵?徐渭言，“吾書第一，詩次之、文次之、畫又次之”。 （2）根據(jù)對漢字字形的積累答題，注意“憤世嫉俗”不要寫成“奮世疾俗”，“踉蹌”兩個字都是“足字旁”；“惶惑”不要寫成“謊惑”等。n； ⑵憤世嫉俗；踉蹌；惶惑； ⑶ A；⑷ 本題只要結合文段的介紹性文字即可正確做出判斷。 ） A. ） A.古代在竹簡上寫字，先以火炙烤竹片，以防蟲蛀?！恫軇フ搼?zhàn)》選自《左轉》。