【正文】 “一牛”，“一牛吃過柳陰西”這是因?yàn)椤巴恿幟哒?。童子柳陰眠正著，?chuàng)設(shè)了一個(gè)與友人團(tuán)聚的歡樂情景，從中可以看出詩人心情的郁悶、孤獨(dú)、苦寂。（2）全詩表達(dá)了游子漂泊異鄉(xiāng)的孤寂傷感和盼望歸期的思鄉(xiāng)之情。從情景交融的角度，詩人心中懷念和同情朋友，明月和清風(fēng)同樣也是同情和懷念， 故答案為：⑴ 暮春時(shí)節(jié) ⑵ 示例：從想象的角度，詩人李白通過豐富的想象，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會(huì)隨風(fēng)逐月到夜郎西。答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。結(jié)合詩歌首句內(nèi)容分析，你問我回家的日期；唉，回家的日期嘛，還沒個(gè)時(shí)間?。　边@句話表達(dá)了詩人羈旅之愁與不得歸之苦。7．閱讀下面的詩歌，同答問題。詩中所繪是在秋季，有山有水，描繪了一副滿天秋色，峰巒疊嶂的富有詩意的山水畫?！军c(diǎn)評(píng)】描述畫面要與作者的思想感情結(jié)合起來。詩人在這里描寫的大海，既是眼前實(shí)景，又融進(jìn)了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象，寫出了作者曹操的壯志情懷。（寫出兩點(diǎn)即可） 【答案】 （1）描繪了大海宏偉的氣勢，或遼闊無邊，或壯觀景象，表達(dá)了作者博大的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。5．閱讀下面這首詩，回答問題。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。C項(xiàng)有誤，頸聯(lián)在描寫景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含著新事物必將代替舊事物的哲理。，敘事確切，抒情真摯，首尾呼應(yīng)，渾然一體。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（1）此題考查詩詞內(nèi)容的理解與分析。 （2）詩末句寓情于景，頗具情韻?！伴煛弊旨葘懗隽私畡?，又寫出了春意已濃的景象。（2）本題考查賞析句子的妙處。（4）本題考查體會(huì)詩人的思想感情。（3）本題考查煉字。北固山：在今江蘇鎮(zhèn)江北，三面臨水，倚長江而立。，明人胡應(yīng)麟稱它“形容景物，妙絕千古”。詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對(duì)仗非常工整，這是律詩的一個(gè)重要特征。海日生殘夜，江春入舊年?！伴煛弊旨葘懗隽私畡荩謱懗隽舜禾煲训?，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，用“生”字“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。這一句，寫得恢弘闊大，下一句“風(fēng)正一帆懸”，便愈見精采。“闊”字表現(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。可以從字的詞性或運(yùn)用的修辭或其他方法入手，然后根據(jù)運(yùn)用的方法來分析該詞表達(dá)的效果，最后表達(dá)出作者的情感。抒發(fā)作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。 【解析】【分析】（1）春到橫塘，綠滿平川，石橋依舊橫臥，朱塔依然屹立，可是詩人卻要與友人分別了。主要圍繞情景交融的寫法來展開，要注意圍繞作者的寫作背景和寫作意圖來分析?！敖喝肱f年”的意思是：江南已有了春天的氣息。詩歌句子賞析需要我們?cè)诹私庠姼璧慕Y(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒ǎ瑢懗鰜硎裁磧?nèi)容，表達(dá)了什么感情。（2）春潮涌漲，大江直流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸齊平，江水中央一葉船帆高高掛起，使得長江兩岸的距離愈顯闊大?！币鉃槌彼蠞q，兩岸更顯開闊；風(fēng)勢正順，白帆高高揚(yáng)起。樹木叢生，百草豐茂。③動(dòng)靜結(jié)合：水的動(dòng)，島的靜；樹木百草的靜，秋風(fēng)洪波的動(dòng)。答案（1）描繪了大海宏偉的氣勢，或遼闊無邊，或壯觀景象，表達(dá)了作者博大的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。閑上山來看野水，忽于水底見青山。⑵ 抒發(fā)了作者悠閑（閑適）驚喜（喜悅、喜愛大自然）之情。（1）“巴山夜雨漲秋池”中的“漲”字用得極其生動(dòng)，說說妙在哪里。 故答案為：⑴ 富于動(dòng)態(tài)，既寫出了巴山夜雨漲滿秋池的景象，又表現(xiàn)了詩人愁思的綿綿深長。而把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時(shí)代及詩歌的具體內(nèi)容來理解，同時(shí)要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會(huì)。請(qǐng)你從表現(xiàn)手法的角度談?wù)勊拿钐帯?⑵本題考查考生對(duì)詩歌表現(xiàn)手法的理解和分析，解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容和主題思想，選取好賞析的角度，結(jié)合詩句、內(nèi)容、主題進(jìn)行分析。空間，“巴山夜雨”為詩人獨(dú)處的巴山；想象中營造出了一個(gè)溫馨浪漫的場面，即與親人團(tuán)聚的北方（長安）?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩歌的內(nèi)容的理解，要求考生熟讀詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合詩句進(jìn)行回答。 （2）根據(jù)詩歌前三句，推斷詩歌最后一句應(yīng)該是（ 故答案為：⑴ 生機(jī)勃勃、欣欣向榮、春意盎然、富有生機(jī) ⑵A【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解能力。 【答案】 （1）秋天細(xì)雨絲絲，若有若無?！碧旄邭馇?，列岫千重，或近或遠(yuǎn)，或蒼或黛，各有“淺深”；而山上樹木則頗為混茫，無可分辨，但見層層樹叢，“高低”不等而已。以前他從未欣賞到的美，此刻卻悠然心會(huì)，于是感到十分愜意。而把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時(shí)代及詩歌的具體內(nèi)容來理解，同時(shí)要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會(huì)。（1）《夜上受降城聞笛》中，“沙似雪”和“月如霜”營造了怎樣的環(huán)境氛圍？ （2）這兩首詩寫的都是夜聞笛聲，但笛聲所引發(fā)的情感并不相同，請(qǐng)作簡要分析。 （2）《夜上受降城聞笛》前兩句用“沙似雪”、“月如霜”兩個(gè)生動(dòng)的比喻，營造了邊塞的荒涼、凄冷的環(huán)境氛圍。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。夕陽西下，斷腸人在天涯。（2）“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系這首小令，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫。 故答案為：⑴C ⑵ 以樂景寫哀情，通過對(duì)比，襯托出游子的孤獨(dú)凄涼及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。海日生殘夜，江春入舊年。“客路”指的是詩人要去的路，“青山”指的是題目中的北固山。尾聯(lián)：“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的意思是一群北歸的大雁正掠過晴空。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 ） ，次句敘事，后兩句抒情。故選