【正文】 一定歷史條件下形成的人的本性，而人類社會的一切，都是基本人性的映射?！北f：“許多年輕人就是因為太任性，不就成了‘坑爹一族’嘛。引述材料之后,緊接著就需要結(jié)合材料分析論證。選擇“超越、轉(zhuǎn)變”，超越自我,成就夢想；轉(zhuǎn)變觀念，實現(xiàn)自我超越。因為，人生處處是考場，生活時時有考試。有人喜歡選擇性聽課，感覺自己哪科學的優(yōu)秀就“抓緊時間”去提高弱科，這可能遵循“木桶原理”，看似聰明之舉，卻導致“長板”受到削弱，“短板”并未提升，必將陷入“長板變短，短板沒長”的尷尬境地。隨著分數(shù)的不斷提高，仿佛每天都在“超越”自我，可我想說“這真是超越自我的表現(xiàn)嗎？”不然。只有對均為忠誠、順從，對同類有凝聚力，向心力，這就是君子值得，也是為臣知道，他就不會孤單、孤獨。第③個，是論語中一句話，“修已以敬，”在子路問孔子什么是君子時，孔子回答——“修已以敬”。只要你尊重別人一分，別人就會尊重你十分。但在生活中，真正學會尊重別人的人卻不是很多。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。卷一》：“君子敬以直內(nèi)，義以方外?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。……（二）地名洋化應適當（有條件地贊同地名洋化）重要地名不能洋化，無關(guān)緊要的地名洋化無妨?；诖?，筆者以網(wǎng)友的議論輔之全之，這些議論是從不同角度對“地名洋化”的不同解讀，有其合理性。若是過度制造出地名洋化的風潮，將會混淆中外不同民族的文化特色，扭曲人們的價值取向，造成民族傳統(tǒng)文化被侵略、被弱化局面。像在北京的望京，許多韓國人都居住在那里，為了使他們能夠生活得更方便些，那里的街道、店鋪都取的是韓國“洋名”。有人說：“老地名承載著古老文化，記載著古代的地理人文，是祖先留給我們的寶貴財富，是我們民族的根，絕不能被洋化。”有人說：“放著本國、本民族的名稱不用，亂用一些外國的名字，這是崇洋媚外。那一天，她回到宿舍后，又經(jīng)老師允許在宿舍復習，我不知道她什么時候睡的覺。她努力的樣子閃閃發(fā)光一眨眼，期末考試馬上就要來了，而我們在一起的時間也越來越少了，老師說過：“最后的這段時間，是期末考試能否取得你想要的成績的關(guān)鍵時刻，就看你怎么努力了?”這句話無數(shù)次的響在我的耳邊，而我卻置之不理。只要你還有向上的愿望，就不懼落魄時的種種不堪。 當你選定了一條路，另一條路的風景便與你無關(guān)。一個人思考，一個人歡笑，走著走著花也就開了。一個人的時候，心中的愛，一直在路上，所以可以自由地歌唱，享受生命的璀璨!當然，一個人的時候，有時總是想到自己，總能想到遙遠，也總會想到流淚。需要那亙古不變的諾言。站在五月的田野里，喜歡凝望風箏高高飛翔，自由自在。③希望與兒子相處時間能夠長一點，表達了“我”濃濃的親子之情。(2)開始長胡須，出現(xiàn)了喉結(jié)。：①把“身體好”放在首位；培養(yǎng)孩子不慕虛榮的純樸天性，教育孩子吃“正經(jīng)飯”，走正經(jīng)路，做正經(jīng)人；②重視孩子的精神培養(yǎng)，尊重孩子的興趣愛好。它不僅形象地寫出了泰山巍峨高聳的氣勢，同時表達了詩人攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。尼摩船長的性格特征：英勇頑強、不畏艱險。；C佇立zh249。(4分)，試作簡要賞析。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我知道這樣的機會不會很多甚至不會再有，我要珍惜。其實，那時他認識不了幾個字?，F(xiàn)在，讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換。她是在提醒我，“自己的事要盡量自己獨立解決”。問題在于：北京的這個家，要不要給我留下？如果說幾間屋都留下太多，那么，為什么不至少為我留下一間呢？但父親卻把房子退了，母親呢，思想感情和父親完全一致，就是認為在這種情況下，我應當開始完全獨立地生活。如果那幾十種報刊都是我父親訂的，當然也不稀奇，但我父親其實只訂了一份《人民日報》，其余的竟都是為我訂的?；貞浤?0年的生活，母親在物質(zhì)上和精神上對我的哺育，都是非同尋常的。居頃之，絳侯謝病請免相，陳平專為一丞相。 居頃之，朝而問右丞相勃曰：“天下一歲決獄幾何？”勃謝曰：“不知。會當凌絕頂，一覽眾山小。（1）【活動設計】請你仿用示例為本次活動擬寫兩個活動形式（2分）示例:“孝親敬老”社區(qū)行① ② （2）【交流表達】（2分）李奶奶是孤寡老人，同學們經(jīng)常去助她，最近李奶奶生病了，同學們自愿捐款，買了營養(yǎng)品前去探望。（3分）（2） “這次戰(zhàn)斗”指小說中哪個精彩片段？請簡要敘述該片段的故事情節(jié)，并分析該情節(jié)表現(xiàn)了A怎樣的性格特點？（4分）6. 名句填空（6分）（1） 《陋室銘》中點明主旨的句子是： ， 。D. 共享單車管理難題能否得到解決，關(guān)鍵在于有關(guān)部門制定有效的管理措施。 矜持jīn 盤虬臥龍qing 叢林c243。 嫌棄xi225。C. 《外國詩二首》中的兩首詩寫的都是對人生的思考，第一首《假如生活欺騙了你》借用具體的形象來闡釋哲理，《未選擇的路》則直抒胸臆D. 《登飛來峰》一詩通過描寫登飛來峰的所見所感，含蓄地表達了詩人高瞻遠矚、對前途充滿信心和不畏艱難、立志有所作為的政治抱負。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）（4） ，夜泊秦淮近酒家。B. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（2分）（2） 文言文閱讀（9分）陳丞相平者，陽武戶牖鄉(xiāng)人也。平曰：“有主者。 。母親做得一手極地道的四川菜，且不說她能獨自做出一桌宴席，令父親的那些見過大世面的朋友交口稱譽，就是她平日不停歇地輪番制作的四川臘腸、臘肉等，也足以叫鄰居們嘖嘖稱奇。我滿以為，母親會縱容我“依然故我”地那樣生活。就在那個春天，我棉被的被套糟朽不堪了，那是母親將我放飛時，親手給我縫制的被子。②—③段回憶了母親對“我”兒時哺育的往事，你認為“我”的母親的育子之道是什么？（3分），根據(jù)括號里的要求賞析下列句子。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。⑦我想起他小時候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時侯寫完呀?陪我玩玩不行嗎?”我說：“快啦!快啦!”卻永遠快不了，心和筆被拽走得遠遠的。⑩兒子長大了。用不了多久，他會長得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢… … [來源:21世紀教育網(wǎng)]?一個小時過去了，我沒有舍得叫醒兒子?；仡欉^往，你一定有不少聯(lián)想與思考。：A仙露瓊漿；B遺憾；D芳草萋萋：A成分贅余，“第一趟”與“首飛”意思重復；B語序不當，應把“開展”與“策劃”調(diào)換順序；D兩面對一面。 （2）示例:李奶奶您好。：B都是助詞，不譯；A主謂之間，取消句子獨立性，不譯；C代詞，代指“失道者”；D動詞，到，往。（2）這句話運用了擬人的修辭手法，生動幽默地描繪出棉被在“我”用了幾年后破舊到不能再用的情狀。二是指“我”對兒子短暫易逝的親昵行為的珍惜(1分)。五月的天空，湛藍如洗，美麗妖繞。行走在五月的天空下，心情很是舒暢。靜靜地走一段路，或徘徊或凝神，心里的感覺很踏實，因為腳步與心同行。一個人的時候，在幽幽的心里，默默等待，時時惦記，放飛思緒。一個人的時候，唱著快樂的歌，邁著矯健的步伐，就會心存感激，其樂融融。 堅持不是毫不動搖，而是猶豫、退縮、心猿意馬著，卻依舊向前行走。 歲月極美，在于它必然的流逝。卷子上會不會有這道題?會不會有那道題?萬一出了那道題怎么辦?各種題型的卷子都要做一遍，我們不是機器人。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容和含意作文，不得套作，不得抄襲。在這里，小巷有了新的洋名字，青石板被水泥替換，瓦片被現(xiàn)代機械無情碾壓化作塵土。但故宮門前的天安門廣場是永遠不能改名的！因為它承載著歷史的痕跡，是一個民族精神的象征。但我們一定要扎牢傳統(tǒng)文化堅固的根基，方能屹立于世界民族之林。參考立意：（一）不贊同地名洋化地名洋化對傳統(tǒng)文化構(gòu)成著巨大的威脅。洋化可以，但要提防文化侵略 。①敬，通警，其金文和小篆的字形，右邊從攴（pū），像以手執(zhí)杖或執(zhí)鞭，正在自己敲打自己，義為自我鞭策；左邊從茍（j237。讀了以上關(guān)于“敬”的解釋和說法，你有怎樣的理解、思考和見聞？請聯(lián)系現(xiàn)實寫一篇文章，要求選好角度，確定立意，文體自定，寫一篇不少于800字的文章。而這位商人意識到了那樣做是把賣鉛筆人看做乞丐，是不尊重他的行為。但有些人不但不施舍，還不尊重他們，在一邊幸災樂禍，取笑殘疾人，真是可惡?！窘馕觥吭囶}分析：本題所給的材料是關(guān)于“敬”的解釋和說法，第①個是從“敬”字金文和小篆的字形法的角度說明，右邊從攴，含義是自我鞭策。孔子認為，修養(yǎng)自己是君子立身處世和管理政事的關(guān)鍵所在，只有這樣做，才可以使上層人物和老百姓都得到安樂。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章近期有一項對中學生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“高中生活關(guān)鍵詞”有：理解、敬畏、轉(zhuǎn)變、平衡、獨立、超越。有人認為高考是一次重要考試，在有限時間里，面對人山人海，“超越”變得困難，面對高壓，多人開始做“有意義”的事。語文提升你的素養(yǎng)和分析理解等能力，使你的氣質(zhì)由內(nèi)至外蛻變；數(shù)學會提升你的邏輯推理能力，讓你的言辭變得更加謹慎；“綜合”是提高綜合思想和思維轉(zhuǎn)換能力，讓你學會解決困境中遇到的問題，從容不迫，迎難而上......這些難道不足以說服你，讓你用敬畏之心對待每個學科嗎？沒有敬畏，怎能提升超越自我？⑤懷揣敬畏，方能超越自我。(1)選擇兩個關(guān)健司來呈現(xiàn)概括自己的高中生活。選擇“敬畏、理解”，生活中要懂得敬畏、理解，敬畏、理解造就不一樣的人生。材料貫穿全文是任務驅(qū)動型作文的一個顯著特點,文章的結(jié)尾不是簡單地總結(jié)全文,而是回應開頭,既再次表明自己的態(tài)度又深化文章的主旨。（2）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。從古至今任性者不可指數(shù)，周幽王為博褒姒一笑烽火戲諸侯，唐玄宗為楊玉環(huán)興師動眾千里送荔枝；滴滴與快的為了爭奪市場掀燒錢戰(zhàn)爭，廣電為防資本主義思想侵襲頻頻發(fā)禁令等等。炫富擺闊太多人咬牙眼紅，強權(quán)硬施太多人氣急敗壞，這些心情情有可原，但從來都不是我們生活的主導。（2）材料解析：本作文由材料引出寫作范圍和寫作要求。有錢，有才，有權(quán)，有勢，有位，有個性，有嗜好興趣……對此觀點，學生可褒可貶。b．有錢、有才、有權(quán)、有勢也不可任性。這是一個社會是否民主的標志。大太爺爺一家四代同堂，都住在老宅。請你根據(jù)以上材料寫一篇文章，回應顧念祖的留言，幫助他理解中國的家族文化。你是土生土長的美國人，但你的根在中國，你的血管里流淌著中國人的血液。因此，抱團生存就是必須的了。中國人把“國”稱為“國家”，這個“家”，指的就是家族，指的就是家庭。比如你們顧家，你家大太爺當年就是迫于生計，跑到美國舊金山討生活的。他們的幸福生活，正是當今富強中國的一個縮影。“四代同堂”，這在中國人的家庭觀念里是最幸福的事情。同時引出這次作文的主角：Peter，顧念祖。參考立意：寫作的主題，可以是“個人家族時代、國家”，也可以是對中國家族文化的理解。其中精神特性為其靈魂，它是區(qū)別不同家族的根本。，“念祖”里面，包含著“忠孝”融合的家國情懷。這就是家族文化的力量，家族文化的價值是無法被財富等其他因素可替代的。（300400字）論點3:走出國門以求發(fā)展，身處何方不忘家根，念親念祖，念血脈之文化，念血髓之根蒂，此乃中國家族文化之銘記，亦是傳承。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。青春是熱情奔放，責任卻堅定如山；青春是神采飛揚，責任卻使人眉字緊鎖；青春的你有時以揮霍光陰來顯示灑脫，責任卻讓人感嘆人生的厚重與珍貴。心中懷揣夢想，無論前方是狂風驟雨，還是鳥語花香，我們都心想著一個目標：實現(xiàn)理想，實現(xiàn)自我的人生價值，因為我們有別樣的青春，有自我的責任!今天，我們朝氣蓬勃，努力學習；明天我們學識淵博，走向世界，是學生完成規(guī)定的學習任務，遵守學校各項規(guī)則；是朋友，忠誠互助我們義不容辭；是社會一員，我們維護正義，保護環(huán)境；是國人，我們揚帆起航，共筑偉夢!【解析】【詳解】此題考核寫作能力，是一道任務驅(qū)動型材料作文，共提供三則材料，第一則介紹毛澤東等人的事跡，重點強調(diào)“責任和擔當”；第二則重點介紹張海迪的事跡，強調(diào)“自強不息的精神”，最后一則是馬云等人的事跡，重點強調(diào)“超越時代的思維”，后面是省略號，前面三則材料是三個時代“青春”精神的代表，省略的內(nèi)容，以為著我們這個時代應該如何續(xù)寫青春的內(nèi)涵，這是寫作的重點，在要求中的副標題“我也是青年”也正是這一思路。直到上了中學，真正的自己體驗到了青春，才知道它的真正的味道。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。 （五）聯(lián)系實際，快速收尾。如《泰坦尼克號》的沉沒，再比如911事件，所以人們認為：碰撞很可怕，很糟糕。與困難的碰撞又叫做迎難而上，千百年來，成功的終極秘訣，面對困難無疑只有兩種措施——沖上去正面對抗，或是繞開困難，避免碰撞。與自己的碰撞叫作悟。如果一個人真正理解了碰撞，他就會明白“碰撞”的真諦：試煉、考驗與超越。勝人者力，自勝者方強。社會是個大家庭，在這個大家庭中，有著形形色色的人物，你只有和他們“交流”，和他們“切磋”，和他們進行“思想的碰撞”，才能認識到自己的缺點和不足。特別要抓住關(guān)鍵句進行分析。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。 成人意味著成熟。