【正文】 呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。 作用在于揭示人物身份、境遇、所處的社會環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點。比如：弟弟的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。采用對比手法描寫人物外貌 ， 重在抓住某一點寫現(xiàn)在 ， 適時穿插對記憶中印象的描述。具體方法是：1．抓關(guān)鍵詞語；2．關(guān)注重要句子；3．如果有導語就要抓住導語進行歸納，因為導語是新聞內(nèi)容的高度概括。 【解析】【分析】本題考查學生仿寫句子的能力。友情，你是冬天里的一盆炭火，在人們需要你的時候，奉獻上你的溫暖。注意各種句式的特點和復句的邏輯關(guān)系。故答案為：（1）涉；咂；y236。（要求：符合語境，不改變句子原意） 【答案】（1）涉；咂；y236。磨難和挫折其實是人生的釀造過程，幸福就是那壇陳年老酒，細品慢zā，定會品出香醇甜美?！疽摇康慕璐址ǎ谩笆髽恕焙汀肮P桿”分別代指電腦和書寫，具體，形象。（2）判斷病句可用壓縮句子抓主要成分，由整體到局部地判斷。抓住前例句“如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼”?！疽摇拷璐址?，用“鼠標”和“筆桿”分別代指電腦和書寫，具體，形象。常見的病句類型有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂 、語意不明、不合邏輯。 【解析】【分析】（1）本題考查句子仿寫。②漢字是中華文化的根，是中華民族的血液。 ⑶本題考查學生的仿寫能力。從修辭上講是比喻句。此詞語交友沒有關(guān)系。（2）七年級某班舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，活動中有些問題，請你來參與解決。 ⑶本題考查理解詞義。 故答案為：⑴① sāng ；② 沐 。1空。指實現(xiàn)民族復興的相關(guān)配備，如武器、軍裝、器材等。 B．齊心協(xié)力）者對話，抒寫精彩人生。 中華文化________（A．煙波浩渺 做這樣的題，要求學生在平時的學習和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達能力，語言表達能力提高了，答這樣的題就非常的容易。制作完成可用手掰開拉絲，儲存時間也很久。 【解析】【分析】（1）結(jié)合主題“介紹一個富有山西特色的美食”，首先選擇一種美食，然后用生動形象地語言加以介紹即可。在建的太行山、品梁山生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)，百里汾河生態(tài)經(jīng)濟帶，將成為全國生態(tài)文明先行示范區(qū)。2．閱讀材料，完成后面小題。 故答案為：⑴A； ⑵幽暗的松林/失去/喧響； ⑶我讀了大量散文、詩歌、小說和戲??；不恥下問；請教； ⑷每一朵小花/都是歌頌生命的樂章。故選A。面對閱讀中出現(xiàn)的問題，【乙】我們要主動向同學、老師、家長等身邊的人不恥下問。歡快 （1）【我閱讀 D.閱讀，讓我思接千載，視通萬里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中變得深邃。（4）【我閱讀 【乙】處是成語“不恥下問”不得體，“不恥下問”的意思是：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思?？筛鶕?jù)句子成份來進行劃分。材料二：如今的山西，是轉(zhuǎn)型升級的山西?！闭埬阋浴叭缃竦纳轿鳎恰纳轿鳌睘殚_頭，寫一段話來展現(xiàn)山西的新風貌。相傳康熙巡查民間路過聞喜，官紳為康熙設(shè)宴。 故答案為：⑴略 ⑵ 如今的山西，是造福于民的山西。此題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合以上要求即可。滄桑________?。?）結(jié)合語境選擇恰當?shù)某烧Z，將字母序號填寫在相應(yīng)的位置上。B.浴思想的光輝；可以跨越歷史時空，接受文明的洗禮；可以，________，________。2空，“志同道合”合適?！军c評】⑴本題考查學生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。 ⑷本題考查句子仿寫續(xù)寫。C.人跡罕至（3）（活動二：明交友意義）依據(jù)例句仿寫一句內(nèi)容相關(guān)的話 益友像一束陽光，可以驅(qū)散我們心靈里的陰霾；益友像一面明鏡，可以照出我們?nèi)松淖阚E；益友像________，可以________?！澳嬷弧敝阜浅Ｒ没蚯橥兑夂系呐笥?，簡單地說就是志同道合。 故答案為：⑴近朱者赤，近墨者黑。5．下面是你同學演講詞中的兩段文字，閱讀完成小題。 （2）【乙】段中有一個病句，請找出來并說明修改意見。”表示不同時間，漢字帶給自己的作用。比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。（3）示例一：【甲】段運用了擬人手法，賦予“漢字”以人的特點，生動形象地表現(xiàn)了“我”與漢字的密切關(guān)系（密不可分）。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆鼻懊妗笆欠瘛北硎緝煞N情況，后面沒有對應(yīng)，應(yīng)該為：在“優(yōu)秀文化”后加“是否”。 （1）根據(jù)拼音寫出漢字，給劃線的字注音。（3）考查詞語的含義。風箏友情，你是冬天里的一盆炭火，在人們需要你的時候，奉獻上你的溫暖。8．仿照下面的句式，再寫兩個關(guān)于語文的比喻句。仿寫句子，一般除在內(nèi)容上有要求之外，在形式上也有比較具體的要求，仿寫句子與被仿寫句句式要相同，修辭要相同等。這道題內(nèi)容開放性大，要善于聯(lián)想，自己選定陳述的對象。 【課文片段在線】他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的?，F(xiàn)在，繁重的勞動卻使媽媽的手變得如此粗糙！ 【解析】【分析】本題考查運用對比手法進行外貌描寫。故答案為：不經(jīng)意間，我看到了媽媽的手！那是一雙怎樣的手??！粗糙得猶如砂紙一般，手心里長滿了厚厚的繭子。 【解析】【分析】本題考查學生仿寫句子的能力。讀________，我________；讀________，我________。示例三：讀魯迅的詩集；我獲得了生命不止，戰(zhàn)斗不息的堅韌意志；讀陸游的詩詞|我樹立了忠誠愛圖、抗敵立功的志向。君陳》：“黍稷非馨，明德惟馨。 （2）根據(jù)材料內(nèi)容，仿照畫線句，續(xù)寫句子。 故答案為：⑴ 科學技術(shù)和人文精神不可偏廢。要求：表意清楚，用上修辭，句式不限。林蔭小道【答案】 操場；操場是一方廣闊的天地，如同一個講臺，供同學在其中盡情的揮灑青春。15．模仿艾青詩作《傘》（節(jié)選），用對話的形式寫一首6—8行的小詩（句式可以不同