【正文】 海經》；圖片②中的畫面是童年的“我”捕鳥的情景，出自《從百草園到三味書屋》；圖片③展現的是“無?！保鲎浴稛o?！?。②________ A．《無?！?大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！…… “給我讀熟。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。 要到東關看五猖會去了。孫悟空一路上與妖魔鬼怪斗智，如三借芭蕉扇這一情節(jié)中，不斷與鐵扇公主斗智；唐敖在女兒國，揭檄文治水智救林之洋。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、老嫗和老翁，全被孫悟空識破。孫悟空一路上與妖魔鬼怪斗智，如三借芭蕉扇這一情節(jié)中，不斷與鐵扇公主斗智；唐敖在女兒國，揭檄文治水智救林之洋。 在概括人物性格時一般用二字詞語或四字詞語，盡量用到三個以上，還要注意從多個角度概括。故選：D。解答此題，學生必須對名著內容熟悉，才能準確把握名著作者是誰，文中人物是誰，與之相關的有什么故事情節(jié)，主旨是什么。 觀音收伏孫悟空→________→觀音收伏熊羆怪→________（3）下面關于《朝花夕拾》的內容，哪一項表述有錯誤？（ 高老莊大圣除魔第二十四回 六賊無蹤第十五回 ⑶ 愛面子，做事不計后果。 （2）可分析“三藏把行者扯住，悄悄的道：‘徒弟，莫要與人斗富?！毙姓叩溃骸胺判姆判?！都在老孫身上！”你看他不由分說，急急的走了去，把個包袱解開，早有霞光迸迸，尚有兩層油紙裹定，去了紙，取出袈裟！抖開時，紅光滿室，彩氣盈庭。若說袈裟，似我等輩者，不止二三十件；若論我?guī)熥妫诖颂幾隽硕傥辶旰蜕?，足有七八百件！”那老和尚，也是他一時賣弄，便叫道人開庫房，抬出十二柜放在天井中，兩邊設下衣架，四圍牽了繩子，將袈裟一件件抖開掛起，請三藏觀看。7．閱讀名著，回答問題。第二次是“孫悟空三打白骨精”的時候，唐僧埋怨他濫殺無辜，孫悟空一氣之下回了花果山；后來寶象國唐僧遇難，豬八戒用激將法將其請出。根據自己喜歡的名著情節(jié)寫出一個。 （1）“東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。 （2）乙文表達了“我”怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）藤野先生；棄醫(yī)從文（2）“我”對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。 大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。 故答案為：示例：水生——有奉獻精神，有一種樂觀向上的革命精神。得知丈夫要離家參軍，她雖然心里為難，但還是支持丈夫的選擇。為抗日付出一切，很少有時間與家人團聚，不顧危險與戰(zhàn)友一起在荷花淀里與敵人抗爭。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒的母親。這個金箍鐵棒多兇猛，那個霜刃青鋒甚緊稠。2．名著閱讀 下面的一段話節(jié)選自《西游記》第五十九回，讀后回答問題?！窘馕觥俊痉治觥抗?jié)選部分內容主要寫悟空的尾巴不知道該放哪兒合適。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變作一根旗竿。 故答案為：【示例1】再有能耐的人也有一些無法隱藏的弱點。 這段文字節(jié)選自________（人名）創(chuàng)作的《________》（作品）。 故答案為：⑴《西游記》；吳承恩； ⑵芭蕉扇； ⑶“裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主）；她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財童子，母子分離，所以她要“為子懷仇恨潑猴”。于是她也投身到抗戰(zhàn)的行列中，直接參加保家衛(wèi)國的神圣事業(yè)。水生——男主人公，是眾多抗日人民的一個縮影。對戰(zhàn)爭的親身感受，使她對丈夫的抗戰(zhàn)事業(yè)有了更深一步的理解?！薄疽摇咳チT?！军c評】名著題。本書中你最喜歡的一處情節(jié)是________。一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花果山，二是孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無辜，一氣之下，孫悟空返回花果山。一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花果山，二是孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無辜，一氣之下，孫悟空返回花果山。你我是單身在外，只恐有錯。 （2）唐僧不愿將袈裟展示給別人看的原因是什么？請用自己的語言概括。汝是個畏禍的，索之而必應其求可也；不然，則殞身滅命，皆起于此，事不小矣”等句，即可歸納出唐僧不愿將袈裟展示給別人看的原因是怕太招搖而惹禍上身。 ⑶本題考查考生對名著中人物形象的概括能力。觀音院僧謀寶貝鎮(zhèn)元仙趕捉取經僧 ） A.《阿長與山海經》中，阿長不但放福橘，教“我”說恭喜，還給我講“長毛”的故事。 觀音不出孫悟空還不知被壓多少年。人物描寫細分為：外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫。 ⑶本題考查對名著的認知能力?！窘馕觥俊痉治觥孔⒁忸}干要求評價的是“有的認為他們都很機智。如：孫悟空大鬧天宮，突出表現了他熱愛自由、勇于反抗的精神。 【點評】本題考查對文學作品中人物性格的分析。我們那里上學的歲數是多揀單數的，所以這使我記住我其時是七歲。 應用的物件已經搬完，家中由忙亂轉成靜肅了。去罷。 （4）制作讀書卡片是一種有效的讀書方法。 示例二：摘抄：在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中嗚叫似的。 ③A。 （4）根據題干要求，首先要從文中選擇一個好的句子，然后任一角度賞析即可。 品析：“謹肅”指謹慎恭肅，體現在當時等級分明的社會背景下，工人這樣的下層老百姓對席豐的敬畏；示例二：摘抄：在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中嗚叫似的。面對這種題型，一般可以從四個方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經歷、教養(yǎng)、氣質等，因為他們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；第二，將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；第三，通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物；第四，通過人物間的關系分析人物性格； ⑷本題考查賞析句子。地上的水過了腳面，已經很難邁步；上面的雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉，裹著他的襠。 【解析】【分析】（1）《駱駝祥子》是人民藝術家——老舍（舒慶春，18991966）所著的長篇小說，描述了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運?？墒牵€沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。 ⑵本題考查名著內容的把握，通讀《 駱駝祥子 》，把握主人公最大的夢想及人物個性。我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時收種，得安生也。”行者笑道：“不打緊，就去就來。 以上選文選自________(書名），作者是________ （2）④本領高強，神通廣大：老者說“原來是騰云駕霧的神人也”。悟空第二次來借扇子，變成牛魔王騙走真扇，牛魔王發(fā)現后變成豬八戒騙回真扇。 ⑵本題考查考生對名著中人物形象的分析和概括，要求考生熟讀名著，理解名著的內容，注意對名著中人物描寫的語言、相關的事件進行分析，要求考生在平時閱讀名著時要經常閱讀，反復閱讀，注意積累。它是________【答案】 衍太太；壽鏡吾（私塾先生）；《獵人筆記》 【解析】【分析】考查對名著內容和主要人物形象的掌握。根據“它是一部被公認的‘異常優(yōu)美’的作品，文筆流暢、細膩，富有抒情性。對于課本上有關名著的內容更要引起足夠的重視，平時可以就有關情節(jié)和人物形象等內容，與同學們多交流，同學之間多講一些里面的故事。如________，把一個純樸善良，但在某些方面頗為愚昧的農村婦女寫活了。孫悟空________后被如來佛祖壓在五行山下，受苦五百年，后受觀音菩薩規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。大鬧天宮之后被如來佛祖壓在五行山下，受苦五百年，后受觀音菩薩規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。公主害怕忙回了洞府，閉門不出