小學三年級英語教案范文(3篇)(更新版)
【正文】 isten and sing the ABC song . Say the letters one by one. 二、New lesson Tell students: From today, we begin to learn our books. First, let’s meet our friends in the book. Look, they’re ing. ?。ń處煄喜煌念^飾，跟學生打招呼） Hello, I’m Daming. Hello, I’m Lingling. Hello, I’m Sam. Hello, I’m Amy. ?。ń處熯\用肢體語言及聲音變化讓學生明白意思，并著重強調(diào)Sam和Amy的發(fā)音?！ 〕醪礁兄緝詴械闹饕宋铮?Sam,Amy,Lingling , Daming，并注意Sam和Amy的正確發(fā)音。教師及時給予表揚和獎勵，激發(fā)學生的熱情和積極性?！ 〗柚榫?，理解新知識?！ 〗虒W難點：部分單詞的發(fā)音，特別是between和must的讀音?！ ?二)呈現(xiàn)與操練 創(chuàng)設情景 （1)從剛才的顏色卡片中拿出紅、黃、綠三種顏色，把它拼湊成交通燈，貼在黑板上，讓學生猜猜是什么，使學生認識trafficlight。另外，要注意must的發(fā)音，很多同學會漏掉st的音，因為在小詩里，后面還有一個stop，一連讀的話，很容易漏st)，并將句子貼在黑板上相應的位置，將整首小詩補充完整。 讓三個同學分別拿著紅黃綠的顏色卡站在前面，聽老師的口令舉牌，其他學生在教室里排成四行，根據(jù)交通燈的變換情況，模擬過馬路的情景。 個別單詞：what’s, this, it’s, lion 的正確發(fā)音。再放一遍錄音，學生聽
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