小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案范文(三篇)(更新版)
【正文】 sentation) ?。?）出示身體部位的名稱圖片，教師將圖片很快的在學(xué)生面前晃過(guò)，問(wèn)：What is it? ?。?）教師出示課件說(shuō)：This is a funny face. 重復(fù) a funny face ，學(xué)生跟讀 a funny face、This is a funny face. （3）教師出示教學(xué)課件并說(shuō)：Let’s make a funny face. 在制作臉譜之前，師生說(shuō)：Let’s make a funny face. 當(dāng)臉譜制成后，師生共同說(shuō) This is a funny face. ?。?）教師播放歌曲《How Are You?》動(dòng)畫(huà) ，告訴學(xué)生“試一試”“比一比”，看看誰(shuí)能通過(guò)自己試唱學(xué)會(huì)歌曲。 教具準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備教材配套的課件?！ ?學(xué)生準(zhǔn)備膠水。還可以男、女聲隊(duì)唱，或?qū)⑷喾譃閮纱蠼M，對(duì)唱?！ 【毩?xí)3是檢測(cè)學(xué)生的詞匯掌握情況。給學(xué)生適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。詞匯、短語(yǔ)、日常用語(yǔ)及課文的理解與運(yùn)用，是本節(jié)課教學(xué)要重點(diǎn)解決的問(wèn)題，本節(jié)課課文內(nèi)容較豐富，是強(qiáng)化技能訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生智力和提高學(xué)生語(yǔ)言交際能力的綜合材料；但同時(shí)難度也大，要結(jié)合前邊的Hi、Hello來(lái)學(xué)習(xí)?！ ≡诠膭?lì)性評(píng)價(jià)中樹(shù)立自信心，在小組活動(dòng)中積極參與合作，從而意識(shí)到交流對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備教材配套的課件?！ 。?）師生共同演唱歌曲 Head shoulders knees and toes. 呈現(xiàn)新課 (Presentation) ?。?）出示身體部位的名稱圖片，教師將圖片很快的在學(xué)生面前晃過(guò)，問(wèn)：What is it? （2）教師出示課件說(shuō)：This is a funny face. 重復(fù) a funny face ，學(xué)生跟讀 a funny face、This is a funny face. ?。?）教師出示教學(xué)課件并說(shuō)：Let’s make a funny face. 在制作臉譜之前，師生說(shuō)：Let’s make a funny face. 當(dāng)臉譜制成后，師生共同說(shuō) This is a funny face. ?。?）教師播放歌曲《How Are You?》動(dòng)畫(huà) ，告訴學(xué)生“試一試”“比一比”，看看誰(shuí)能通過(guò)自己試唱學(xué)會(huì)歌曲。 ?。?）展覽學(xué)生的作品。 練習(xí)5 是讓學(xué)生將句子和相對(duì)應(yīng)的圖連線，教師可以先讓學(xué)生看圖，猜圖上人說(shuō)的話，然后再連線。
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