小狗汪汪大班教案(更新版)
【正文】 門牌號碼的概念。這可怎么辦呢？ 師：小狗汪汪怎樣才能找到小鹿非非？他能把牛奶送到小鹿非非家嗎？你有什么好辦法能夠幫助他?！ 〗處熥灾茦菍邮疽鈭D，小狗、小鹿、小兔頭飾?！ ⌒」吠敉舸蟀嘟贪? 送牛奶的工作也是幼兒最常見的職業(yè)之一，運用這樣的故事情境讓幼兒開動腦筋的同時，自然引出“門牌號碼”的概念?！ ≈笇дZ：你看了這個舞蹈有什么感覺？你喜歡這群小狗嗎？為什么？你愿意和這群小朋友一起跳一跳嗎？ ?。?）再次欣賞舞蹈，尋找其中喜愛的動作和情節(jié)并嘗試模仿。 小狗汪汪大班教案2活動目標： 欣賞舞蹈《小狗汪汪》，嘗試用舞蹈中的基本動作表達自己的感受?！ ≈笇дZ：你看了這個舞蹈有什么感覺？你喜歡這群小狗嗎？為什么？你愿意和這群小朋友一起跳一跳嗎？ ?。?）再次欣賞舞蹈，尋找其中喜愛的動作和情節(jié)并嘗試模仿?！ ◇w驗”舞蹈”的樂趣，激發(fā)欣賞更多優(yōu)秀藝術作品的愿望?！ 活動準備] 舞蹈《小狗汪汪》的碟片及音樂錄音帶?！ 。?）邊看碟片邊嘗試模仿舞蹈動作?！ 』顒訙蕚洌骸 ∥璧浮缎」吠敉簟返牡耙魳蜂浺魩??！ 。?）邊看碟片邊嘗試模仿舞蹈動作。相對而言高層建筑的門牌號碼要復雜得多?！ 。ǘ┙處熤v故事第一段?！ 煟盒」吠敉綮`機一動，想起自己好像有小鹿非非的電話號碼。但小狗汪汪到了之后，發(fā)現(xiàn)這里都是高樓，有的樓房有三十幾層那么高?！ 煟盒」吠敉粼谟喣虇紊嫌邪l(fā)現(xiàn)了新的門牌號碼，怎么找到這些地方呢？如：29033016
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