小狗汪汪大班教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 其中喜愛(ài)的動(dòng)作和情節(jié)并嘗試模仿?！ ≈笇?dǎo)語(yǔ)：你最喜歡小朋友跳的什么動(dòng)作？你覺(jué)得什么動(dòng)作最有趣，你能試著做一做嗎？（教師對(duì)幼兒做出的動(dòng)作加以提煉或加工，使動(dòng)作具有美感，同時(shí)引導(dǎo)全體幼兒都學(xué)一學(xué)） ?。?）欣賞老師的模仿表演，嘗試和老師一樣跟隨音樂(lè)表演?！ ≈笇?dǎo)語(yǔ)：老師看了這個(gè)舞蹈后，也非常喜歡，就學(xué)著跳了這個(gè)舞蹈，你們想看一看嗎？你們?cè)敢舛紒?lái)學(xué)這群可愛(ài)的小狗嗎？ 嘗試跟隨碟片表現(xiàn)小狗的可愛(ài)形象?！ 。?）邊看碟片邊嘗試模仿舞蹈動(dòng)作。 指導(dǎo)語(yǔ)：我們一邊看錄像，一邊學(xué)著跳這個(gè)舞蹈?！ 。?）教師帶領(lǐng)幼兒聽錄音表演小狗的舞蹈。 指導(dǎo)語(yǔ)：剛才我們是跟著錄像跳的小狗的舞，現(xiàn)在我們不看錄像，來(lái)跳我們自己的小狗的舞。（教師在最后提醒幼兒擺一個(gè)有趣的造型） ?。?）完整地跟隨錄像跳小狗的舞蹈?！ ⌒」吠敉舸蟀嘟贪? 送牛奶的工作也是幼兒最常見的職業(yè)之一，運(yùn)用這樣的故事情境讓幼兒開動(dòng)腦筋的同時(shí)，自然引出“門牌號(hào)碼”的概念。運(yùn)用幼兒可能想到的方法之一“打電話”引出501室，組織幼兒討論它的意義，最后幫助幼兒明確概念。高層建筑也是現(xiàn)在的孩子經(jīng)常會(huì)接觸到的。相對(duì)而言高層建筑的門牌號(hào)碼要復(fù)雜得多。讓幼兒在明確簡(jiǎn)單的門牌號(hào)碼意義的同時(shí)，進(jìn)一步了解復(fù)雜的門牌號(hào)碼?！ √骄块T牌號(hào)碼的組成及代表的意義，鞏固對(duì)相鄰數(shù)和序數(shù)的認(rèn)識(shí)。（重點(diǎn)） 了解數(shù)字在生活中的重要作用?！ ≈雷鍪乱?xì)心，告訴別人住址時(shí)要說(shuō)清楚門牌號(hào)?！ 〗處熥灾茦菍邮疽鈭D，小狗、小鹿、小兔頭飾。
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