四年級母雞說課稿(更新版)
【正文】 怪”，再具體寫它的表現。本課教學安排了充分的讀，通過自讀、齊讀、默讀，從整體上體會課文的情感，抓住重點語句進行品讀，具體感受文中的真情。長期堅持有利于學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從而達到由“學會”向“會學”過渡。 根據學情我確定一下教學目標：第一，能夠認識本課7個生字。這篇課文是略讀課文，教學重難點是引導學生自讀自悟，體會母愛的偉大，并通過比較老舍兩篇文章的特點，感悟作者的語言風格，加強語言實踐。三、說學法圈點勾劃法從學生學習方法來考慮，讓學生在課文中動筆劃記號，如給重點詞句圈圈、點點、勾勾、劃劃、將自己有所感悟的詞句作上標記，來談自己學習感受。緊扣問題，自主學文(1)語文新大綱指出：要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中受到情感熏陶。在敘述動物的特點時，作者善于用總分段式。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1