認(rèn)識(shí)橢圓形大班教案(更新版)
【正文】 六、請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，表?yè)P(yáng)富有創(chuàng)造性的幼兒作品。 請(qǐng)用繩子變出橢圓形?！ 、將橡皮泥捏成橢圓形和圓形進(jìn)行對(duì)比?！ 。骸 』具_(dá)到目標(biāo)，再細(xì)些會(huì)更好。讓孩子說(shuō)一說(shuō)生活中見(jiàn)過(guò)的橢圓形的物品，再讓孩子把圓形和橢圓形重疊在一起比一比?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 各種形狀的彩色紙片，膠水，剪刀?！薄 〉谌?、四組，給最多的點(diǎn)子打“x” 第五、六組，看符號(hào)填圓點(diǎn)。 出示橢圓形，“它是不是圓形呢？”（不是）“你從什么地方看出它不是圓形的呢？”“我們一起來(lái)比一比?！ 〗贪噶鞒蹋骸 ∫?、集體活動(dòng) 認(rèn)識(shí)橢圓形。 “把橢圓形找出來(lái)涂上同一種顏色?！ ?，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?！ 。?）同樣方法教學(xué)橢圓形?！ 。?）進(jìn)度不是主要的，要讓各類幼兒充分活動(dòng)起來(lái)，做好巡查和個(gè)別指導(dǎo)?！ ∮變鹤杂蛇x擇操作材料、進(jìn)行比較橢圓形與圓形的不同?！ ⊥ㄟ^(guò)摸一摸、感受橢圓形的邊沒(méi)有角、不扎手?！ ?
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