認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)小班社會(huì)的教案(更新版)
【正文】 ?、谒窃趺窗l(fā)出聲音的呢？ 欣賞音樂(lè)，再次完整感知樂(lè)曲中所有樂(lè)器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性?！ 〔牧蠝?zhǔn)備：演奏南音的各種樂(lè)器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小鏜鑼）、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等?！ 』顒?dòng)延伸： 教師讓幼兒回家以后也采訪一下自己的父母，問(wèn)一問(wèn)他們?cè)趪?guó)慶節(jié)的時(shí)候，打算去干什么？到明天來(lái)幼兒園的時(shí)候和小朋友們一起分享。 小兔一家頭飾：兔媽媽、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason 活動(dòng)過(guò)程： (一)故事導(dǎo)入： 師：國(guó)慶節(jié)到了，小兔一家今年決定要去旅游?！ ≌J(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)小班社會(huì)的教案2活動(dòng)來(lái)由： 國(guó)慶節(jié)馬上就要來(lái)臨了，幼兒對(duì)節(jié)日的到來(lái)非常的高興，每個(gè)幼兒都期待著國(guó)慶節(jié)，希望自己的國(guó)慶節(jié)是一個(gè)快樂(lè)又好玩的國(guó)慶節(jié)，但是怎樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的國(guó)情呢？每個(gè)幼兒都有不同的想法。 活動(dòng)過(guò)程 創(chuàng)設(shè)談話情境，激發(fā)談話興趣?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 收集國(guó)慶節(jié)外出游玩的照片和帶回的一些物品。國(guó)慶節(jié)放假期間，有些幼兒外出旅游，我們及時(shí)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒與同伴交流自己在國(guó)慶節(jié)中的見聞與感受，增進(jìn)幼兒與同伴間的交流，幼兒的表現(xiàn)欲望很強(qiáng)烈，都很樂(lè)于進(jìn)行講述?！ 「鞣N圖片，如：公園、景點(diǎn)等等。 師：那你們想帶著誰(shuí)一塊去呀？ 幼兒：媽媽、爸爸、爺爺、姥姥、奶奶?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂(lè)器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂(lè)文化的資料，陳列在活動(dòng)室內(nèi)?！ 、趷圩o(hù)樂(lè)器?！ ⊥ㄟ^(guò)親子制作，感受國(guó)慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。教師觀察指導(dǎo)。 打印圖片 做好示范燈籠?！薄 ≌J(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)小班社會(huì)的教案6活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。 二、基本部分 交代繪畫要求，幼兒繪畫 師：我們大家好好的想想你要畫些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來(lái)，畫的時(shí)候要注意畫面內(nèi)容的安排，近處的東西要畫大些，畫在紙下邊，遠(yuǎn)處的東西畫小些，畫
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