初中七年級上冊音樂教案3篇(完整版)
【正文】 知識？ 生：小組討論，自由回答。不知道同學(xué)們有沒有信心和老師一較高下呀？ ?。ㄉ焊遥┖?，那我們開始啦…… （一）播放現(xiàn)代京劇《都有一顆紅亮的心》伴奏，教師演唱 生：現(xiàn)代京劇選段《都有一顆紅亮的心》 師：答對了，那我再唱一個，你們來說一說是什么?！ ≈R與技能：初步認識京劇產(chǎn)生、發(fā)展的過程以及京劇藝術(shù)的重要地位。這一唱段采用西皮流水板式，有板無眼?！ 窘贪阜椒ā俊 榱送怀鰧W(xué)生在教案活動中的主體地位，我綜合運用多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，并利用多媒體輔助教案，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中看、想、聽、唱、動，充分參與到教案活動中。剛才老師唱的這首是京劇《穆桂英掛帥》中的唱段《猛聽得金鼓響》。又分為：生、旦、凈、丑四大 行當(dāng)?！ 『谏后w現(xiàn)人物富有忠耿正直、剛烈、勇猛、粗率、魯莽的性格，如包拯、張飛?！ 。ㄈ┲v解京劇發(fā)聲特點：音色圓潤明亮、發(fā)音位置靠前?！ ±蠋熓痉?，同學(xué)們學(xué)做。 【教案難點】 了解陜北民歌與陜北人民生活之間的聯(lián)系。”陜北人男男女女、老老小小都喜歡民歌。這里與我們的城市有什么不同？比較城市—陜北高原，黃河—湘江，配歌曲伴奏?！ ?）生邊聽旋律，畫旋律線。 3）生邊做劃船動作，邊唱歌詞，感受四四拍子的強弱規(guī)律，表現(xiàn)歌曲的韻味，將歌詞每小節(jié)第一拍的字放大?！ 煟哼@首歌曲中，有哎、嗬喲襯詞。所以歌曲的唱法應(yīng)該是隨意的、直白的、非常原生態(tài)的唱出自己的真情實感、宣泄自己的情緒?！ ⌒蕾p民歌《黃河船夫曲》 師：而今，陜北人們的生活水平越來越高了，陜北民歌同樣也隨著生活水平的發(fā)展而應(yīng)該有所改變?！ 窘贪高^程】 ?。ㄒ唬┙M織教案：課堂禮儀，檢查出勤，穩(wěn)定情緒，準備上課?！ ∷伎迹耗懵犃恕都t旗頌》號角主題后有什么感受？它的旋律來源于哪一首歌曲？ 學(xué)生討論，回答，教師小結(jié)： 感受：激動、振奮、具有強烈的號召力 來源：聶耳《義勇軍進行曲》（國歌） ④、聆聽紅旗主題?！ ∷伎迹耗隳芨杏X到音樂情緒發(fā)生變化了嗎？請用手勢示意。 紅旗頌 一面用鮮血和精神凝結(jié)的旗幟在飄揚 飄揚在一個用五千年文明傳承的地方 就是這面旗幟摧毀了舊時代的腐朽 就是這面旗幟迎來了新中國的朝陽 就是這面旗幟埋葬了屈辱 就是這面旗幟揭開了中國嶄新的篇章 從此 一個民族告別了被壓迫奴役的歷史 昂首闊步走向了新時代的萬里康莊 。 ?、摺⑼暾犢p《紅旗頌》。 思考：這兩個主題有何異同點？能激起你怎樣的聯(lián)想和感受？ 學(xué)生討論，回答，教師小結(jié)： 異同點：樂曲的節(jié)奏、旋律沒有變，節(jié)拍、速度、力度、音樂情緒變了?！ 。ㄈ?、講授新課： 賞畫：油畫《開國大典》 討論：★從畫面感受到一種什么樣的氛圍。經(jīng)過新的配器、新的演唱形式、加入新的流行元素之后，又賦予了它新時代的氣息?！ ⌒〗M對唱，參與律動。 師：為什么要加上襯詞？要是沒有襯詞，也可以唱啊。讓我們邊做劃船動作邊唱歌曲，注意唱出歌曲的韻味?！ 煟簩Ρ群厦窀琛盾岳蚧ā罚儽泵窀璧囊舫烫鴦虞^大，這跟什么有關(guān)？（江南人感情細膩、說話柔和。因此，大自然賦予了他們高亢的聲調(diào)、嘹亮的歌喉?！ 煟浩渲械难莩哒J識嗎？ 阿寶在農(nóng)村長大，從小受到民間音樂的熏陶，他對陜北民歌非常鐘情，聲音能竄高走低，將陜北
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