【正文】 ，中國上空連續(xù)升起了第一顆原子彈、第一顆氫彈試驗成功所產(chǎn)生的蘑菇云，為新中國、為中華民族贏得了國際地位，使中國在世人面前樹立了一個全新的形象?！　∏楦?、態(tài)度與價值觀　　學(xué)習(xí)鄧稼先把一切獻(xiàn)給科學(xué)、獻(xiàn)給祖國，不計較個人名利，鞠躬盡瘁、死而后已的無私奉獻(xiàn)精神，爭做一個“大寫”的人。那是流動在百姓心中的豐碑!一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重(議論抒情揭示其精神實質(zhì))。還有全球胸襟，把鄧稼先和奧本海默對比著寫，突出他身上特有的中國人的優(yōu)秀品質(zhì)。”生命垂危之際，他所想到的仍然是祖國的國防事業(yè)，他對祖國、對科學(xué)的熱愛至死不渝，至死不懈)(示例2:“這封短短的信給了我極大的感情震蕩?！?　　本文在語言運用上頗具特色?！　√釂枺赫l能說說作者為好友立傳，為什么先概述近一百多年的屈辱歷史呢?　　(先概述我國近一百多年來的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。第一部分是全文的引子，在中國近代史的大背景下引出鄧稼先。臧克家、錢三強、陳景潤、華羅庚、童第周、茅以升??這些在中國歷始終閃爍著光芒的名字，這些民族脊梁式的人物，愛國家甚于愛自己的生命，他們用自己的雙手，撐起了祖國母親的一方天空?！　?4)“奇”在他是“兩彈元勛”，卻最不要引人注目，他忠厚平實、真誠坦白，最有中國人民的樸實氣質(zhì)?！　〉诹鍓K：忠誠純正、成就卓越，有著明確的人生方向和價值觀，為祖國和人民的事業(yè)無怨　　無悔地奉獻(xiàn)了自己一生的鄧稼先。長篇傳記要寫出當(dāng)時的時代背景、周圍環(huán)境等，重點是寫人物的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活狀況。u劃(孕)y249。指英勇作戰(zhàn)，死于沙場。無愧：不慚愧。瘁：辛勞。其作者是楊振寧，美籍華裔物理學(xué)家，獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎?！　∴嚰谙?ji224?！　W(xué)習(xí)根據(jù)中心的需要選擇和剪裁材料的方法?！　∏楦?、態(tài)度與價值觀　　深切體會鄧稼先的人　　品風(fēng)貌，學(xué)習(xí)他將個人生命奉獻(xiàn)給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。)元勛(xūn)至死不懈(xi?)鞠躬盡瘁(cu236。他和鄧稼先有長達(dá)半個世紀(jì)的深厚友情。已：停止。鋒芒畢露：比喻人的銳氣、才能完全顯露出來，多用于愛逞強顯能，好表現(xiàn)自己?！　映霾桓F：接連不斷地出現(xiàn)。n育婦r短小的傳記(小傳)，只需寫人物的主要生活經(jīng)歷和思想狀況，甚至可以選寫人物生平的幾件典型事情。　　四、自學(xué)指導(dǎo)二：精讀課文，深入探究(8分鐘)　　齊聲吟唱，感受激情　　楊振寧先生說，假如有一天那位導(dǎo)演要拍攝《鄧稼先傳》，他建議導(dǎo)演采用五四時代的《中國男兒》作為背景音樂，這首歌的歌詞是鄧稼先一生的寫照。(5)鄧稼先“奇”在“_”初期竟能說服兩派繼續(xù)工作，成功制成氫彈?！　∴嚰谙葻o私的精神與偉大的貢獻(xiàn)是我們中華民族永恒的驕傲。第二部分簡單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和巨大貢獻(xiàn)。而且開篇即用鄧稼先的“巨大貢獻(xiàn)”與“鮮為人知”進(jìn)行對比，既設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又用真實的筆觸，突出了鄧稼先的偉大人格，開啟了下文。排比的運用，節(jié)奏感鮮明，增強的語言氣勢?！?。)越的科學(xué)家、愛國者。　　例2：錢學(xué)森：中國航天事業(yè)奠基人　　在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕?！　≈攸c　　揣摩語言，把握句式特征，體會作者的思想感情。在這期間，有一個人功不可沒，他就是(多媒體展示圖片字幕：中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者、中國的“‘兩彈’元勛”)今天我們通過他的摯友楊振寧博士之筆一起走近這位杰出的科學(xué)家、愛國者鄧稼先。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨?！　∽髡邿崆橘澝类嚰谙葹閲摇⒚褡褰⒌墓?，表達(dá)了對鄧稼先的崇敬心情?！　〉诹糠郑詴诺男问?，用評論性的語言高度贊揚鄧稼先一生的功績，表達(dá)友人對鄧稼先的贊頌與悼念。　　把鄧稼先與奧本海默對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。在鄧稼先64年的人生旅途中，他在1958年奉命帶領(lǐng)幾十個大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論，之后的28年間的經(jīng)歷最能表現(xiàn)這一中心?！　?.“在我所認(rèn)識的知識分子當(dāng)中”，“我所認(rèn)識的”能去掉嗎?為什么?　　不能去掉?！　　鞍倌昵琛迸c“站起來了”比照在一起，表達(dá)了怎樣的情感?　　深厚的愛國主義熱情與對鄧稼先的無比崇敬。文章中最后一句“我始終想不清楚。鄧稼先的工作日程應(yīng)該是排得滿滿的，他本可以把謠言的事放在一邊或讓別人去查找證據(jù)，但鄧稼先沒有這樣做，他親自找到周總理?！　〉谖宀糠中?biāo)題“我不能走”非常出色，言為心聲，一句簡短的話語，道出了鄧稼先身先士卒、不怕犧牲的氣概，有先聲奪人的表達(dá)效果。這一部分是第二部分的具體化。這是他的性格與品質(zhì)。全文共六個部分?！　∫话愕膫饔涀髌妨?xí)慣上以時代為序，描寫主人公一生的經(jīng)歷或相關(guān)重要事件，表現(xiàn)人物個性和精神。楊振寧所選取的事件或是親身經(jīng)歷或是耳聞目睹，所以讀來真實感人。對于學(xué)生主動提出的問題，則可讓其他學(xué)生暢所欲言，最后教師歸納總結(jié)?！　〗虒W(xué)重點：　　用速讀、默讀、朗讀等閱讀方式閱讀課文?！　?4)2003年10月15日，我國首次載人航天飛行成功，楊利偉實現(xiàn)了中華民族的千年夢想?！　∪?、速讀課文，深入內(nèi)容?！　±首x課文，理解文章的內(nèi)容，體會作者的感情。(大屏幕顯示)　?、抨P(guān)于兩彈一星1999年9月18日，在中華人民共和國成立五十周年之際，黨中央、國務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國兩彈一星事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的23位科技專家，并授予他們兩彈一星功勛獎?wù)?。此時他只有26歲，人稱娃娃博士。一般有兩類，一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。n無垠y237。鞠躬：彎著身子，表示恭敬謹(jǐn)慎。喻：明白、了解。窮：窮盡。鄧稼先的一生可圈可點之處很多，而作者選取的主要內(nèi)容是他在回國后的28年間始終站在中國原子武器設(shè)計制造和研究的第一線的情況。事情雖然不大，但我們能從中領(lǐng)略到主人公的愛國心和責(zé)任感。但他卻事必躬親，來到實驗現(xiàn)場指導(dǎo)工作。因為他有中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育的性格和品質(zhì)。)　　第一部分最后一小節(jié)?！　　冀虒W(xué)步驟　　一、研讀探討課文　　有感情朗讀課文，把握文意，合作完成下列各題。中國幾千年傳統(tǒng)文化就講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。作者把鄧稼先這位科學(xué)家放在中國一個世紀(jì)的歷史背景上，運用蒙太奇手法，逐步把鄧稼先的特寫鏡頭推到讀者面前，形象地表明了對中國人站起來了這一人類歷史上最重要的、影響最深遠(yuǎn)的巨大轉(zhuǎn)變作出巨大貢獻(xiàn)的人就是鄧稼先，指明了核心人物，突出了寫作的中心，開啟下文。它的美妙在于作者直接發(fā)表自己的看法和認(rèn)識，對鄧稼先進(jìn)行高度的評價。──這是一篇回憶性散文。鄧稼先在美求學(xué)的時候，又與楊振寧共同居住。鄧稼先在我國現(xiàn)代國防和科學(xué)發(fā)展史上是一個不平凡的人物，但作者在贊頌他的偉大精神時，卻側(cè)重選擇一些平常小事，于細(xì)微處見深情，于平凡中見高尚?！　∴嚰谙戎液衿綄?、真誠坦白描寫方法：正面描寫：行動描寫語言描寫　　側(cè)面描寫　　寫作特點：　　角度新。兩彈，兩人關(guān)系密切，作者是物理學(xué)家。第四部分一封短短的信，第五部分一句短短的話，都是常人眼中平常小事，作者就是從這些平常小事中挖掘出人物身上最本質(zhì)的東西?！　、菞钫駥幈救司褪且晃蛔坑谐删偷奈锢韺W(xué)家?！　∪?、探討文章的藝術(shù)特色　　角度新：　　一般的傳記作品習(xí)慣上以時代為序，描寫主人公一生經(jīng)歷或相關(guān)重要事件，表現(xiàn)人物個性和精神。這樣的人不多，我們應(yīng)為稼先慶幸，他是我們永恒的驕傲。它的美妙在于這一句作者運用兩個表選擇關(guān)系的設(shè)問句，充分表達(dá)了自己內(nèi)心深處引起的感情震蕩，它含蓄地告訴讀者，作者既為中華民族感到自豪，更為稼先領(lǐng)導(dǎo)國內(nèi)學(xué)者和技術(shù)人員獨立地設(shè)計出中國的原子彈而感到驕傲，語言簡練，蘊含豐富。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員，是指他沒有私心，人們絕對相信他，____中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊?！　槭裁窗燕嚰谙扰c奧本海默對比著寫?──課文把鄧稼先與奧本海默對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，就自然而然地得出結(jié)論：鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。第三部分第　　九、第十小節(jié)　　第四部分最后一小節(jié)。──執(zhí)著追求無私奉獻(xiàn)責(zé)任心強　　分析人物的描寫方法，在學(xué)生探討基礎(chǔ)上老師歸納)　　正面描寫　　行動描寫：以第三部分為例進(jìn)行分析　　語言描寫：第五部分，我不能走短短一句話，突出了鄧稼先誠真坦白的性格特點　　側(cè)面描寫：第五部分，五四時代的一首歌。然而，他只說了一句：我不能走。作者先用李華的吊古戰(zhàn)場文把讀者帶到神