20xx春人教版語文七年級下冊第1課鄧稼先word學(xué)案(完整版)
【正文】 ） ①我產(chǎn)生要當(dāng)作家的妄想是在初中階段。鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員 39。 作者在第四部分“民族感情？友情？”中寫了他看鄧稼先的信后感情有極大的震蕩，A、① ⑥ ③ B、①→② ④ ⑥ ⑤ C、①② 接著作者說：“事后我追想為什么會有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪 ?還是為了稼先而感到驕傲 ?—— 我始終想不清楚。 記下你初讀的體會、感受以及不明白的地方，以便和老師同學(xué)交流。傳記最 大的特點就是“實錄”。 1950 年 8 月，鄧稼先在美國獲得博士學(xué)位九天后 ，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。 第一課時 一、 自主學(xué)習(xí) 背景資料 1999 年 9 月 18 日，在中華人民共和國成立五十周年之際，黨中央、國務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國“兩彈一星”事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的 23 位科技專家，并授予他們“兩彈一星功勛獎?wù)隆薄? 體會本文的語言特色，了解長句短句交錯使用的作用。 關(guān)于鄧稼先， 1924 年出生在安徽省懷寧縣一個書香門第之家， 1945 年抗戰(zhàn)勝利時，鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè)，他于 1947 年通過了赴美研究生考試，于翌年秋進(jìn)入美國印第安那州的普渡大學(xué)研究生院。 本文是一篇人物傳記。 讀準(zhǔn)下面加點字的字音。 B、作者用“可是”一轉(zhuǎn)，概括地指出了他們二人在性格和為人上的截然不同。鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。 39。” ②一九七九年，我從插隊的鄉(xiāng)村回到城市，在一家雜志社作小說編輯，業(yè)余也寫小說。 看見來人，他站起來，把手里的黃豆亮給我們， 微笑 著說：“別人收了豆子，剩下幾粒不要了。我相信戴套袖的作家是不會不茍言笑的，戴著套袖的作家給了我一種親近感。”也許是門外的風(fēng)、房間的清冷和那沓糊窗縫用的粉連紙加強(qiáng)了我這種印象，但我說完很后悔，我不該迎合老人去證實他的衰老感 。這時我才意識到，戴套袖并不是孫犁先生的臨時“武裝”。任人宰割 39。 3.39。真誠坦白， 從不驕人39。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。中國共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，就是領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)廣大人民一起前進(jìn)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動準(zhǔn)則，因此他是理想黨員。第六部分可以說是全文的總結(jié)。 ，鄧稼先是 39。加上這又是一篇短文，不宜鋪開來寫。 ，“我”自視才高，便敢有當(dāng)做家的夢想。 ?，F(xiàn)在憶起，真是少年輕狂，故稱“大言不慚”。 二 ，他正在撿豆粒，他給了“我”一種親切感。元勛，文章應(yīng)百重點放在敘述鄧稼先對研制 39。第四部分從另一角度，寫出了鄧稼先貢獻(xiàn)之大。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員 39。沒有小心眼兒，一生喜歡 39。 39。站起來了 39?！钡终f：“我一向珍惜紙張，平日寫稿寫信，用紙亦極不講究。這樣的 狀態(tài)，是不能被稱作衰老的。我心中偷偷地不服，又斗膽將它寄給孫犁先生，想不到他立即在《天津日報》的《文藝》增刊上發(fā)了出來，《小說月報》
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