友愛教學(xué)反思(完整版)
【正文】 發(fā)生的許許多多團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相關(guān)心的真摯而動(dòng)人的事例在此生動(dòng)地再現(xiàn)了，抽象的說教內(nèi)容被活生生的鮮活事例”激活”。這時(shí)，啟陽同學(xué)帶了我們班幾個(gè)同學(xué)，拿著梨子到我家看望我，令我非常感動(dòng)。可是沒想到當(dāng)我一進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們就里三層外三層地圍著我問寒問暖。 生：我想到了男女同學(xué)之間應(yīng)該互相友愛，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 二、在實(shí)踐中，本節(jié)課的幾個(gè)亮點(diǎn)。 我課前搜集了很多現(xiàn)實(shí)性材料，最后將材料創(chuàng)編加以整合，因?yàn)槭吕蠖际菍W(xué)生自己身邊發(fā)生的事，學(xué)生愛參與而且回答問題的思維非常活躍?！ 煟菏茄?，同學(xué)之間的友愛像一盞明燈，能夠照亮我們的靈魂，驅(qū)散我們心中的孤獨(dú)和悲傷。這時(shí)我心里好激動(dòng)呀，我為生活在這樣一個(gè)充滿友愛的大家庭而感到高興。我想”非典”是可怕的，是可以隔離的，但友愛是偉大的，同學(xué)之間的這份友愛是不會(huì)被隔離的。通過全班同學(xué)的回憶、交流，同學(xué)之間友愛的氣息在教室中流動(dòng)，純潔的情感在各人的內(nèi)心世界中共鳴，有力地烘托、強(qiáng)化了”友愛”這個(gè)主題?！ 擅鳎河褠凼鞘澜缟献罴儩嵉?，跟女同學(xué)玩又怎么啦?！ 煟何覀儜?yīng)該分清是非，不該人云亦云?！ 煟耗阏嬗赂?，能大膽面對(duì)這些事實(shí)。但我不會(huì)想揍他們，因?yàn)槲覀儺吘故峭瑢W(xué)?！ 煟簩?duì)，走自己的路讓別人去說吧。在此我要向他們說聲對(duì)不起?！痹诎嗉?jí)里，這種愛被誤解成成年人之間的那種愛”、”男女同學(xué)都不打招呼”、”下課時(shí)男女同學(xué)從不玩?！薄ⅰ比绻信瑢W(xué)討論得很熱烈，就會(huì)說誰是誰的老婆”……通過對(duì)這些班級(jí)里發(fā)生的真實(shí)事情的辨析，達(dá)到了讓學(xué)生在精神上產(chǎn)生巨大震撼，同時(shí)也在行為上產(chǎn)生入木三分般的內(nèi)化的目的。勿把戀愛比友愛，友愛純真莫玷污?！ ∩?：友愛，猶如一只小船，載滿著你我之間五彩繽紛的快樂童年，也載滿了我們互助而感到的無比溫馨；友愛，猶如一張雪白的紙，譜寫了一首美好友愛的贊歌，引我們進(jìn)入一個(gè)五彩斑斕的新世界；友愛，猶如一把金光閃耀的鑰匙，開啟我們的心靈，心與心互相溝通，心與心互相體會(huì)。但恰恰相反，是學(xué)生的表現(xiàn)使課堂精彩迭出，他們敢于反思，敢于直白，敢于面對(duì)缺點(diǎn)錯(cuò)誤，他們敞開胸懷的交流看法，在互動(dòng)中碰撞生成，真正說出心里話。感悟和理解?！ 镀返屡c社會(huì)》課程的核心是引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)會(huì)做人。我又讓學(xué)生翻看教科書并提出問題，教科書中呈現(xiàn)的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生來說比較生疏，他們不明白一個(gè)正常人為什么要把手背在后面穿衣服，他們不熟悉桑蘭、成潔，對(duì)那位失去了四肢卻能夠跳繩、游泳、爬山的乙武洋匡更是布滿了好奇；他們不明白沒有手怎么拿繩子，沒有腳怎么爬山，沒有四肢怎么游泳，這樣的人怎么還能上大學(xué)。 活動(dòng)加深了體驗(yàn)，使孩子們受到了很大的觸動(dòng)，深深地體會(huì)到殘疾人生活的艱難。隨后，當(dāng)他們看到失去雙臂的黃陽光叔叔、殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息，由衷地產(chǎn)生了敬佩之情，并愿意學(xué)習(xí)優(yōu)秀殘疾人頑強(qiáng)拼搏的精神?！ ∮捎隗w驗(yàn)產(chǎn)生理解，體驗(yàn)產(chǎn)生情感。友情是一種珍貴的友誼?！ ∩贤辍队亚楹陀褠邸愤@一節(jié)課后，我深深體會(huì)到這些８到９歲的孩子真的知道了團(tuán)結(jié)就是力量，一方有難八方支援的道理，至少孩子們學(xué)會(huì)了當(dāng)同學(xué)朋友有困難的時(shí)候，我們要幫助他們，關(guān)心他們，使他們感到集體的溫暖，同學(xué)之間不能因?yàn)橐恍┬∈虑榫统臭[，要學(xué)會(huì)體諒和理解他人。最后在學(xué)生用一句話或一首詩表達(dá)對(duì)友愛的理解時(shí)，很多同學(xué)都能較好的正確表達(dá)自己對(duì)友愛的理解，使友愛之花在學(xué)生腦海中留下深刻的印象。 …… 這里，不惜浪費(fèi)筆墨摘抄部分學(xué)生的”佳作”，我們從中感受到了學(xué)生的純真可愛。不要在上面亂涂亂畫，不要在上面抹上一層灰，讓我們手牽手共同來保護(hù)它。] 四、合作游戲，落實(shí)行動(dòng) 師：（邊和學(xué)生合作示范邊介紹活動(dòng)方法）把球夾在脖子上，然后不用手一個(gè)一個(gè)地往后傳，看哪組
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