教學(xué)反思(美術(shù))(完整版)
【正文】 生對色彩畫的興趣。一開始，我的設(shè)計是教師先示范，然后由學(xué)生在下面實際操作，但這樣就體現(xiàn)不出學(xué)生自主探索的能力和主體性教學(xué)的思想。在設(shè)計過程中，認為大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該在以前的生活、學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了三原色與三間色的知識，于是設(shè)計問題的時候開始就提出了“你們知道什么叫三原色么？”一類的問話?？梢园选敖獭?、“學(xué)”、“做”結(jié)合起來，讓學(xué)生邊畫邊調(diào)色，調(diào)完后的顏色直接涂到作業(yè)上，這樣三者都得到了滿足。：新課： A、出示樹葉，感受它的肌理。） 用顏料拓印，用彩色鉛筆、蠟筆磨印或選擇自己的方法，選擇一些物體把它們的肌理表現(xiàn)出來。 在完成的肌理畫面上再做嘗試。 歸納出用剪、貼、添畫的方法完成更有意思的畫面。 C、說說特別的肌理。 C、出示課題 難點：用不同的方法表現(xiàn)不同的肌理美，更能創(chuàng)造漂亮的肌理美。教學(xué)目的：假如放低些要求，問“三原色
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