教學(xué)反思(美術(shù))(更新版)
【正文】 有哪些？”然后概念性的知識(shí)直接進(jìn)行分析，學(xué)生會(huì)更輕松得進(jìn)行接受。然后設(shè)計(jì)了一個(gè)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)，通過用試杯調(diào)色來了解色彩相融的變化，用趣來吸引學(xué)生。三原色教學(xué)反思《三原色》本節(jié)課是一節(jié)色彩基礎(chǔ)知識(shí)和練習(xí)課，是為學(xué)生學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)而設(shè)置的。所以，在這一環(huán)節(jié)中，我是先設(shè)一疑問：除了紅黃藍(lán)這三種顏色外，你知道世界上其他的顏色是怎么來的嗎？在這一的問題的啟示下，讓學(xué)生帶著好奇的心情去自主探究式的嘗試，那比老師先示范效果要好得多。學(xué)生卻不知道和信口說，以至于冷場(chǎng)。 這堂課暴露出來的問題確實(shí)是隨堂課中經(jīng)常遇到的一些疑點(diǎn)與難點(diǎn)，通過反思與總結(jié)，在往后的教學(xué)設(shè)計(jì)中要多從學(xué)生角度來思考問題與環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，精簡(jiǎn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，讓課堂更有效率，學(xué)生就能輕松愉快地學(xué)習(xí)了。 培養(yǎng)學(xué)生感受美、創(chuàng)造美的興趣，增強(qiáng)學(xué)生熱愛大自然美的情感。 B、說說觸摸的感覺，導(dǎo)出肌理概念 B、討論拓印、磨印的方法。（全體嘗試） 進(jìn)行小結(jié)：
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