初中美術(shù)詩情畫意教學(xué)反思(更新版)
【正文】 生什么感情 ? 以剛學(xué)過的鹿柴為例，示范如何用水墨技法表現(xiàn)詩意 放詩朗誦錄音，并請學(xué)生說說詩的大意 ?(有哪些人物景物 ) 這首詩表達了什么樣的意境 ? 如果要表現(xiàn)出這種意境，詩中中哪些人物或景物可簡化或省略 ?以上我們做的這一步叫構(gòu)思 (板書 ) 想好后在草稿上畫畫各部分的位置大小，使重點突出，這一步叫什么 ?(板書：構(gòu)圖 ) 現(xiàn)在老師要用水墨法將這幅畫畫在宣紙上了，在繪畫前還要考慮哪里要畫得虛些，哪里可畫得實些，需重點表現(xiàn)的可用勾皴法，要讓它虛淡些 可用什么方法 ?(暈染法 ) 示范畫法：示范中注意提問，老師為什么用這種技法來表現(xiàn)這一步叫描繪 (板書 ) 畫完后我們可在適當(dāng)?shù)牡胤筋}上詩文，字要小些，整齊些這一步叫題詩 (板書 ) 看黑板，老師用了幾步畫完了這幅畫的 ?老師在畫這幅畫時主要突出表現(xiàn)了什么 ? 四： 從學(xué)過的古詩中任選一首，按古詩大意畫一幅水墨畫，要突出詩意和中心思想感到困難的同學(xué)可以臨摹范作 活動五： 將自己的作品貼到黑板上并有感情地朗誦古詩請同學(xué)們看他是否將詩的意境表現(xiàn)出來了 (引導(dǎo)學(xué)生體會詩情畫意，激發(fā)藝術(shù)情感 ) 第二課時 一：欣賞畫家為古詩配 的畫，體會如何根據(jù)詩的意境來用色如：表現(xiàn)幽靜的地方用什么色，表現(xiàn)熱鬧用什么色 二：以一首詩為例，由學(xué)生們分組分析討論怎樣用色來表現(xiàn)好然后集體交流意見 三：小組合作一幅著重用顏色來表現(xiàn)的詩意圖，題目自擬 活動四： 作業(yè)展示，再次體會不同用色所造成的畫面效果對詩意的體現(xiàn) 說一說通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，自己到對中國畫詩畫同源以及詩的意境的感受感受傳統(tǒng)文化的美 初中美術(shù)詩情畫意教學(xué)反思篇二 詩是無形的畫，畫是有形的詩。畫敘事的古詩，可以是單幅的，選擇詩中最精彩的一個場面，也可以采用連環(huán)畫的形式 —— 課堂上沒有提到這點沒提 )。第二部分對中國園林的分類、設(shè)計思想、藝術(shù)手法作了介紹 。明代計成《園冶》一書對園林選址、布局、疊山、選石、因借等作了系統(tǒng)的論述。對學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，或者學(xué)生比較棘手的問題，教師進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，最后同學(xué)生一起總結(jié)歸納。寄暢園 “ 八音澗 ” 、諧趣園 “ 清琴峽 ” 的流水丁冬，滄浪亭 “ 聽櫓樓 ” 的欸乃槳聲，乃至風(fēng)動竹篁有如碎玉傾灑、松濤之若天籟清音，都能以 “ 音 ” 入景。 皇家園 林代表作有北京的圓明園、頤和園和北海。 初中美術(shù)詩情畫意教學(xué)反思
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1