初中美術(shù)詩情畫意教學(xué)反思(完整版)
【正文】 一種成就感，進(jìn)一步激發(fā)他們強烈的創(chuàng)造欲望。 內(nèi)容結(jié)構(gòu) ① 中國古代園林包括皇家園林、私家園林和寺觀園林三類。 —— 課堂上由于時間關(guān)系沒有提到拓展環(huán)節(jié) ) 初中美術(shù)詩情畫意教學(xué)反思篇三 一、 說教材 教材所處的地位及前后聯(lián)系 本課是湘版八年級美術(shù)下冊的第六單元，屬于欣賞 ?評述類型課，中國古代的園林藝術(shù)與中國古代宮殿建筑同樣顯示出鮮明的民族特色和高度的藝術(shù)成就的，它不僅具有悠久的歷史和高度的成就，而且獨樹一幟，自成體系，與歐洲、阿拉伯園林藝術(shù)并稱世界三大園林體系。如果這些詩讓你來配畫，你打算怎么組織畫面呢 ?這樣的提問引發(fā)了學(xué)生的思考，我請學(xué)生充分暢談后給予歸納：如果是寫人的詩，配畫時，我們就要把詩中的主題人物放在畫面的最主要位置 。下面為大家整理的初中美術(shù)詩情畫意教學(xué)反思，希望大家喜歡。通過詩情畫意陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)情感 教學(xué)重點： 如何用水墨畫形式描繪古詩大意通過分析討論古詩大意及分析范作的方法解決 教學(xué)難點： 古詩意境的表現(xiàn)通過分析范作和以一首詩為例，先討論分析再示范的方法解決 教學(xué)準(zhǔn)備： 1 教具：水墨詩意掛圖數(shù)幅，水墨畫示范工具錄音機古詩朗誦錄音帶 2 學(xué)具：生宣紙毛筆調(diào)色盤水瓶墊紙墨汁 課時 :兩課時 教學(xué)過程 一： 播放望廬山瀑布的古詩朗誦帶，并展示為此詩配畫的水墨詩意圖 請看老師為望廬山瀑布配的畫，是用什么形式畫的 ?(水墨畫 )我們今天就來用水墨畫表現(xiàn)古詩大意 板書課題：畫畫古詩大意 二： 審美體驗： 用水墨畫表現(xiàn)的望廬山瀑布給人什么樣的感受 ?(討論 ) 在老師的幫助下分析書上范作： 誰能 說說尋隱者不遇的詩詞大意 ?讀了以后給人什么樣的感受 ?那么范作上是如何表現(xiàn)出這種意境的 ?(在討論中引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何運用水墨畫法表現(xiàn)隱者生活環(huán)境的清幽的 ) 蓬頭稚子用了什么筆墨技法表現(xiàn)詩詞內(nèi)容的 ? 泊船煙渚表現(xiàn)了什么意境 ?如果都用勾的方法好不好 ? 這些詩意圖很好地運用了水墨畫中的勾皴點染技法來表現(xiàn)詩的意境，使人看了以后有身臨其境的感覺，所以要用水墨畫古詩大意，要挑選意境深遠(yuǎn)，層次較多的詩，象望廬山瀑布之類寫景的及一些抒情的詩 三： 我們學(xué)過的哪些詩適合用水墨法畫 ?(請兩三名學(xué)生各以一首詩為例分析 )詩 里寫了什么 ?有什么情節(jié) ?表現(xiàn)了什么意境 ?讀了詩，你會產(chǎn)
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