制作我的電子相冊(cè)課后說(shuō)課稿范文(完整版)
【正文】 常的，設(shè)計(jì)與教學(xué)同步的教程很好的解決了每節(jié)課的銜接和學(xué)生隨時(shí)可能的需要。 (六)課堂小結(jié) 與學(xué)生共同分析自評(píng)結(jié)果，總結(jié)學(xué)習(xí)情況。這種方式解決了演示教學(xué)中只能滿足中間層次學(xué)生需求的問(wèn)題。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：熟練掌握插入圖片的方法，學(xué)會(huì)制作縮略圖及設(shè)置縮略圖效果。 過(guò)程與方法： 以貼近學(xué)生生活的任務(wù),驅(qū)動(dòng)教學(xué)，在用中學(xué)。很多學(xué)生能夠完成探究任務(wù)。 回顧整堂課的教學(xué)，有這樣幾點(diǎn)思考： 回顧思考： 這節(jié)課利用技術(shù)和資源，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和完成任務(wù)的方法途徑，是學(xué)生親生體驗(yàn)和建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程。而文本說(shuō)明有助于學(xué)生自學(xué)軟件能
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