制作我的電子相冊課后說課稿范文(完整版)
【正文】 常的，設計與教學同步的教程很好的解決了每節(jié)課的銜接和學生隨時可能的需要。 (六)課堂小結 與學生共同分析自評結果，總結學習情況。這種方式解決了演示教學中只能滿足中間層次學生需求的問題。 教學目標： 知識與技能：熟練掌握插入圖片的方法，學會制作縮略圖及設置縮略圖效果。 過程與方法： 以貼近學生生活的任務,驅動教學，在用中學。很多學生能夠完成探究任務。 回顧整堂課的教學，有這樣幾點思考： 回顧思考： 這節(jié)課利用技術和資源，使學生在自主學習過程中有明確的學習任務和完成任務的方法途徑，是學生親生體驗和建構知識的過程。而文本說明有助于學生自學軟件能
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