北師大版六年級下冊正比例教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 種量。 （4）一本書，已經(jīng)看的頁數(shù)和未看的頁數(shù)。四、小結(jié)提升：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？成正比例的量有什么重要特征五、板書設(shè)計： 正比例 路程隨時間的變化而變化，路程與時間的比值相同。邊長/cm面積/cm211234邊長/cm周長/cm14234思考：哪一張表格的變化情況和前面的變化規(guī)律一樣？（可與同桌交流、討論）比較圖像，再次感受正比例除了用表格的形式表示它們的變化情況，我們還可以用圖像來表示它們的變化情況，你想看嗎？（用卡紙出示）指導(dǎo)看圖，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 想想：要是把前面兩個表格的數(shù)據(jù)也制成這樣的圖像，它的形狀會與哪幅圖像相同呢，為什么？ 揭題：像這樣的兩個相關(guān)聯(lián)的量，我們在數(shù)學(xué)上就說它們成正比例。教學(xué)過程：一、在學(xué)生熟悉的兒歌中引入正比例的量：你聽過《數(shù)青蛙》這一首兒歌嗎？青蛙只數(shù)嘴巴數(shù)眼睛數(shù)腿數(shù)1124224833
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