教師學習三嚴三實讀書筆記與教師對照三嚴三實專題研討心得體會匯編(完整版)
【正文】 性修養(yǎng)和崇高的理想信念始終是克服各種艱巨險阻的精神支柱，是為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的動力源泉，可以幫助我們克服一切外在的***和內(nèi)在的欲望。一個堅持不懈學習的人，才有可能成為一個不斷取得進步和成功的人。大家認為，總書記關(guān)于既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實等重要論述，具有重大現(xiàn)實針對性和深遠歷史意義，為加強黨風政風作風建設提供了指南。教師雖不是官,但同樣必須加強作風建設，同樣必須以高標準要求自己，你的一言一行，一舉一動，大家看得清清楚楚；必須以身作則、拿出榜樣，離開了這一點，大家就不會信任你，就沒有人跟你干。它既有制度上的約束，也有個人修養(yǎng)的要求，突出我們黨執(zhí)政為民的本色。教師對照三嚴三實專題研討心得體會習近平同志指出，所有領(lǐng)導干部既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，即三嚴三實。除了文憑就是光宗耀祖和逐名著利的追求。二、教學科研要實作為一名大學教授，我們的教學和科研要追求做事要實的精神，體現(xiàn)在日常教學工作中即對教學備課一絲不茍、永不懈怠。不斷根據(jù)研究需要與社會變化，補充新的教學內(nèi)容，真正做到讓教學有內(nèi)容，讓學生有收獲。難怪我們創(chuàng)新的科研成果那么少，因為許多研究不實在，都是為了按時花錢，按時結(jié)項。正因為此，本人近年來不愿申報科研項目，因為不愿被強迫在某時間段內(nèi)花錢結(jié)項。好的教學一定是以科研為基礎的，科研是專業(yè)的內(nèi)涵，是專業(yè)的引領(lǐng)，是專業(yè)的核心。這種懈怠會讓人不思進取，所以，通過三嚴三實教育，我首先檢討自己有無這種現(xiàn)象。有些人從小被管習慣了，當沒有人管時，就自以為如何利用小聰明避開各種天眼，尤其是一些人有某種權(quán)力加身時，自我力量感鼓脹，不知天高地厚，以為大有作為就是為所欲為。本人雖不屬于領(lǐng)導干部的范圍，但是，無論干部還是老師，都有做人做事的底線，我認為，習近平同志提出的三嚴三實還是具有普遍意義的，可視為做人的底線要求，具有普世價值。只有這樣，在實現(xiàn)兩個百年的目標過程中，黨員領(lǐng)導干部才能成為群
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