教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實讀書筆記與教師學(xué)習(xí)先進榜樣踐行三嚴(yán)三實心得體會匯編(完整版)
【正文】 打交道，作風(fēng)如何、能力怎樣，關(guān)系到校一級黨組織的形象。教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實讀書筆記（二）習(xí)總書記在安徽代表團參加審議時關(guān)于推進作風(fēng)建設(shè)的重要講話，在全國人大代表、全國政協(xié)委員和我省各級干部中引起熱烈反響。學(xué)習(xí)事關(guān)一個國家的前程命運，學(xué)習(xí)事關(guān)一個人的成上進步，學(xué)習(xí)事關(guān)個人的身心健康。是非明于學(xué)習(xí)，正氣源于黨性。廣大黨員干部要把正心、修身、律己作為鍥而不舍的必修課，自覺抵制歪門邪道，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)利，反對任何特權(quán)思想和行為，切實做到嚴(yán)以用權(quán)、一心為民，做稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部。要堅持勤于學(xué)習(xí)不動搖。清正廉潔是對黨員干部的基本要求。為官莫忘嚴(yán)與實.只有做老實人、說老實話、干老實事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月?，變外在的?guī)則為內(nèi)在的價值，真正將改進作風(fēng)落到實處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。不以規(guī)矩，不能成方圓,如果黨員干部不能嚴(yán)加約束，既想當(dāng)官又想發(fā)財，總想突破規(guī)矩自由自在，我們拿什么取信于民、凝聚民心？從嚴(yán)要求，做老實人、說老實話、干老實事,就是踐行黨的群眾觀。但作風(fēng)建設(shè)不可能一勞永逸，需要常抓不懈。老師們各抒己見，有老師說：我理解的走群眾路線就是盡職盡責(zé)干好自己的本職工作，不誤人子弟；有的說：我理解的走群眾路線就是關(guān)心學(xué)生愛護學(xué)生，把學(xué)生教育好，讓學(xué)生成才，讓家長滿意；還有的說：我的理解就是為學(xué)生服好務(wù)，身體力行做好學(xué)生的榜樣等等。作為教師，我們的服務(wù)對象是學(xué)生，公仆情懷實際上就是要有濃厚的服務(wù)意識，沒有服務(wù)意識、高高在上，何以教好學(xué)生、培養(yǎng)人才。勤于修身，分分秒都不能放松。問題整改要與時俱進。在干部培養(yǎng)上，從娃娃抓起，高度重視年輕干部選拔任用，注重德的考核與日常監(jiān)督，嚴(yán)防“帶病提拔”與“圈子腐敗”，讓干部養(yǎng)成勤于反省、樂于整改、未雨綢繆的好習(xí)慣，從根本上提高防腐抗誘、創(chuàng)新有為的綜合素質(zhì)。及時整改，一個細(xì)枝末節(jié)都不能放過。俗話說，“上梁不正下梁歪”，許多“腐敗窩案”往往是領(lǐng)導(dǎo)帶壞了“方向”，走錯了“路子”，修身有問題，容易導(dǎo)致家破人亡、事業(yè)拋荒的慘狀。既然如此，我們不該學(xué)學(xué)焦裕祿的求實精神嗎？艱難困苦，玉汝于成。實際上他們不僅是這樣說的，更是這樣做的。的確，作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該常抓不懈，為的是治某些黨員干部脫離實際、脫離群眾之病，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；為的是治急功近利、
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1