教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)讀書筆記與教師對照三嚴(yán)三實(shí)專題研討心得體會匯編-文庫吧資料
2024-11-23 04:12本頁面
【正文】 線要求，具有普世價值。教師對照三嚴(yán)三實(shí)專題研討心得體會習(xí)近平同志指出，所有領(lǐng)導(dǎo)干部既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，即三嚴(yán)三實(shí)。的確，作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該常抓不懈，為的是治某些黨員干部脫離實(shí)際、脫離群眾之病，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；為的是治急功近利、不負(fù)責(zé)任之病，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)；為的是治揮霍奢靡、鋪張浪費(fèi)之病，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。但作風(fēng)建設(shè)不可能一勞永逸，需要常抓不懈。只有這樣，在實(shí)現(xiàn)兩個百年的目標(biāo)過程中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能成為群眾的主心骨，才能獲得群眾信賴，才能感染和帶領(lǐng)群眾，把我們的事業(yè)推向前進(jìn)，把我們的夢想化為現(xiàn)實(shí)。它既有制度上的約束，也有個人修養(yǎng)的要求，突出我們黨執(zhí)政為民的本色。一個干部，無論處在什么崗位，只要心系群眾，從嚴(yán)格自己做起，從一點(diǎn)一滴的事情做起，就可以做出讓百姓滿意的成績來。不以規(guī)矩，不能成方圓,如果黨員干部不能嚴(yán)加約束，既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái)，總想突破規(guī)矩自由自在，我們拿什么取信于民、凝聚民心？從嚴(yán)要求，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事,就是踐行黨的群眾觀?？倳洀?qiáng)調(diào)的‘三嚴(yán)’‘三實(shí)’，是我們教師做人做事的行動準(zhǔn)則。教師雖不是官,但同樣必須加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，同樣必須以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，你的一言一行，一舉一動，大家看得清清楚楚；必須以身作則、拿出榜樣，離開了這一點(diǎn)，大家就不會信任你，就沒有人跟你干。習(xí)總書記對作風(fēng)建設(shè)三嚴(yán)三實(shí)的要求言簡意賅，對廣大基層干部來說，有很強(qiáng)的針對性。為官莫忘嚴(yán)與實(shí).只有做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月桑兺庠诘囊?guī)則為內(nèi)在的價值，真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。在我們黨的歷史上，老一輩無產(chǎn)階級革命家嚴(yán)于律己的故事曾被口口相傳，老實(shí)人精神和實(shí)事求是精神則更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。大家認(rèn)為，總書記關(guān)于既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)等重要論述，具有重大現(xiàn)實(shí)針對性和深遠(yuǎn)歷史意
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