【摘要】第6課古代的科學(xué)文化學(xué)習(xí)目標(biāo)?﹑發(fā)明者,象形文字的出現(xiàn)時(shí)間﹑地區(qū)和地位。?作者﹑內(nèi)容﹑地位;悲劇的主要人物和作品;童話集天方夜譚的內(nèi)容﹑地位。?。?;麥加清真寺的地位和影響。古代文字文字的產(chǎn)生是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。大約在1萬年前,出現(xiàn)了圖畫文字。在此
2024-11-10 04:23
【摘要】一、象形文字和楔形文字二、古希臘的科學(xué)家三、文學(xué)和戲劇四、麥加清真寺和巴黎圣母院第7課古代科技和文化在沒有文字的情況下,人們用什么方法幫助記憶和傳遞信息?一、象形文字和楔形文字1.古埃及的象形文字2.兩河流域的楔形文字古埃及的象形文字蘇美爾人發(fā)
2024-11-27 23:26
【摘要】?象形文字與楔形文字?荷馬史詩與《俄狄浦斯王》第9課古代的文字與文學(xué)?《一千零一夜》?課堂小結(jié)古埃及的象形文字和兩河流域的楔形文字,古樸而奇妙,凝聚著古代人類的智慧。你知道這些古文字嗎?《荷馬史詩》《俄狄浦斯王》和《天方夜譚》作為古典文學(xué)名著,飽含藝術(shù)魅力,引人入勝。你讀過這些文學(xué)作品嗎?通過
2024-12-08 05:35
【摘要】第8課古代科技與思想文化(一)一、古老而神秘的文字:1、古代埃及:象形文字2、兩河流域:楔形文字3、腓尼基人:字母文字二、世界三大宗教:1、佛教:2、基督教:3、伊斯蘭教:根據(jù)教材及介紹完成下面表格:古老文字各自特點(diǎn)發(fā)源地形成時(shí)間發(fā)明者構(gòu)造特點(diǎn)
2024-11-12 14:42
【摘要】第8課古代東西方文明的交流導(dǎo)入在世界文明的交響樂曲中,不同文明的交流與融合始終是歷史的主旋律。古代東方文明與西方文明通過各國人民的友好往來,以各種形式不斷交流,互相影響,創(chuàng)造出新的輝煌,譜寫出新的樂章。馬可〃波羅東游、阿拉伯?dāng)?shù)字西傳就是東西方文明交流的見證。東西文明交融14世紀(jì)前期歐亞大陸主要國家及東西方交流示意圖馬可·波
2024-11-19 03:58
【摘要】第22課科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)了解近代中國教育改革的史實(shí)和文學(xué)藝術(shù)巨匠的成就掌握教育改革的艱難,中國近代后期時(shí)代特征對(duì)文藝的巨大影響能力訓(xùn)練過程方法閱讀資料聯(lián)系理解創(chuàng)建京師大學(xué)堂與廢除科舉制的歷史必然性,時(shí)代對(duì)文學(xué)巨匠、美術(shù)大師、人民音樂家、解放區(qū)文藝工作者的鍛造
2024-11-19 17:42
【摘要】古代科技與思想文化(二)杰出的科學(xué)家數(shù)學(xué)家:阿基米德科學(xué)家:亞里士多德阿基米德(約前287—212)希臘敘拉古人。他無可爭議的是古代希臘文明所產(chǎn)生的最偉大的數(shù)學(xué)家及科學(xué)家,他在諸多科學(xué)領(lǐng)域所作出的突出貢獻(xiàn),使他贏得同時(shí)代人的高度尊敬。他求得了拋物線弓形、螺線、圓形
2024-11-19 02:35
【摘要】“俄國革命的鏡子”?你知道托爾斯泰哪些文學(xué)代表作?它們在俄國歷史上起過什么作用??他的繪畫作品有什么藝術(shù)魅力?“扼住命運(yùn)的咽喉”?哪一首樂曲標(biāo)志著貝多芬在藝術(shù)上和思想上的成熟?貝多芬全世界最偉大的作曲家路德維?!ゑT·貝多芬。1770年生于德國波恩市。他從小就表現(xiàn)出了音樂天
2024-11-18 23:34
【摘要】一、象形文字和楔形文字二、古希臘的科學(xué)家三、文學(xué)和戲劇四、麥加清真寺和巴黎圣母院第7課古代科技和文化一、象形文字和楔形文字1.古埃及的象形文字2.兩河流域的楔形文字1、古埃及象形文字出現(xiàn)時(shí)間:發(fā)明人:特點(diǎn):影響:公元前3
2024-11-19 06:39
【摘要】第四單元封建時(shí)代的亞洲國家第11課古代日本6世紀(jì)前日本的狀況;能簡單說出日本大化改新的背景,準(zhǔn)確無誤地簡述大化改新的內(nèi)容和作用。。討論,能用語言準(zhǔn)確表達(dá)日本大化改新對(duì)我們的啟示;弄清幕府與天皇朝廷之間的關(guān)系,認(rèn)識(shí)武士道的實(shí)質(zhì)。大化改新幕府與天皇朝廷的關(guān)系情景導(dǎo)入法、講授法
2024-12-09 01:11
【摘要】第3課古代印度,能準(zhǔn)確說出古印度的地理位置、文明發(fā)源地、奴隸制小國興起時(shí)間、統(tǒng)一的奴隸制國家建立時(shí)間及名稱和文明遺存。,在教師提示下,歸納總結(jié)大河文明的產(chǎn)生與其地理環(huán)境的關(guān)系,正確分析古印度成為文明古國的原因。種姓制度、佛教正確認(rèn)識(shí)種姓制度情景導(dǎo)入法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法
【摘要】第一單元古代亞非文明第1課古代埃及1.通過閱讀教材,能準(zhǔn)確說出古埃及的地理位置、文明發(fā)源地、奴隸制小國興起時(shí)間、統(tǒng)一的奴隸制國家建立時(shí)間及名稱和文明遺存。2.通過小組討論,在教師提示下,歸納總結(jié)大河文明的產(chǎn)生與其地理環(huán)境的關(guān)系,正確分析古埃及成為文明古國的原因。]古埃及的文明古埃及成為