岳麓版歷史選修2為君權辯護1-資料下載頁

【摘要】（歐洲維護專制統(tǒng)治的理論）課標要求?了解托馬斯·阿奎那“君權神圣”和英國國王詹姆士一世“君權神授”等君主專制思想的主要內(nèi)容,認識君主專制統(tǒng)治產(chǎn)生的理論基礎和歷史背景.一、“君權神圣”－－君主專制理論產(chǎn)生1、時間：13世紀2、代表人物：托馬斯?阿奎那（意大利）（

2024-11-19 15:03

岳麓版歷史必修1古代羅馬的政制和法律-資料下載頁

【摘要】雕像《母狼》羅馬的城徽和羅馬城的象征第7課古代羅馬的政制和法律羅馬軍團作戰(zhàn)圖古羅馬城遺跡斗獸場遺跡“世上有很多美好的詞匯，可以分配給歐洲各個城市，例如精致，渾樸，繁麗，暢達，古典，舒適，奇崛，壯觀，肅穆……。只有一個詞，它們不會爭，爭到了也不受用，只讓它靜靜安踞在并不明亮的高位上，留給那唯一的城

2024-11-19 15:00

岳麓版歷史必修2中國古代土地制度的基本改革1-資料下載頁

【摘要】知識回顧：?1、中國古代農(nóng)業(yè)的基本特點？?2、中國古代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生了什么變化？小農(nóng)經(jīng)濟的特點及其影響？?3、中國古代的土地制度發(fā)生了什么變化？土地私有制帶來了什么影響？1、下列選項中，能反映商朝農(nóng)耕生產(chǎn)的是：2、“一夫不耕,或受之饑;一女不織,或受之寒”反映了：A

2024-11-17 05:34

岳麓版歷史九下凡爾賽—華盛頓體系的建立1-資料下載頁

【摘要】福煦車廂1、你還記得這節(jié)車廂嗎？它是一個什么地方？2、你知道一戰(zhàn)后又發(fā)生了什么？戰(zhàn)勝國是如何處理戰(zhàn)敗國的嗎？第3課凡爾賽—華盛頓體系一、大國操縱的巴黎和會二、國際聯(lián)盟三、緩和矛盾的華盛頓會議第3課凡爾賽—華盛頓體系一、大國操縱的巴黎和會時間：

2024-11-27 23:26

人教版歷史九上古代科技與思想文化(一)-資料下載頁

【摘要】第8課古代科技與思想文化（一）學習目標：1、了解和掌握以下基礎知識：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，兩河流域蘇美爾人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。世界三大宗教──公元前6世紀產(chǎn)生在印度的佛教，公元1世紀，產(chǎn)生在巴勒斯坦一帶的基督教，公元7世紀，產(chǎn)生在阿拉伯半島的伊斯蘭教。2、學生觀看課本的有關插圖，例如，《羅塞塔石碑》，《羅林生發(fā)

2024-12-14 22:50

岳麓版歷史九下俄國十月革命ppt課件1-資料下載頁

【摘要】俄國十月革命——毛澤東《論人民民主專政》?十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。假如沒有戰(zhàn)爭，俄國也許幾年甚至幾十年內(nèi)都不會發(fā)生反對資本家的革命——列寧社會主義革命應該發(fā)生在發(fā)達的資本主義國家

2024-11-19 06:39

岳麓版歷史選修3高科技下的局部戰(zhàn)爭1-資料下載頁

【摘要】2020/12/241導入語：?20世紀后半期，科學技術獲得突飛猛進的發(fā)展，并在軍事技術中得到越來越廣泛的應用，從而推動當代戰(zhàn)爭發(fā)生深刻的變化。戰(zhàn)爭的科技含量越來越高，其中20世紀90年代的海灣戰(zhàn)爭和21世紀的伊拉克戰(zhàn)爭都是其典型的戰(zhàn)爭。2020/12/242第21課高科技下的局部戰(zhàn)爭此課為閱讀教材

2024-11-17 11:51

人教版歷史九上古代科技與思想文化(二)2-資料下載頁

【摘要】第9課古代科技與思想文化(二)一、杰出的科學家二、文學和戲劇三、著名建筑一.學生熱身：?１．請同學們閱讀課文，找出本課共講述幾個大問題？分別是什么？?2.根據(jù)你所預習的情況,說出下列史實:(1)“給我一個支點，我將撬動整個地球。”這句話是誰說的？他是哪里人？他具有哪些可貴的品德？做出了哪些貢獻？

2024-12-03 21:41

岳麓版歷史必修3中國古代的科技成就-資料下載頁

【摘要】古代中國科技發(fā)展的突出代表——四大發(fā)明“韓國是活字印刷術起源國”展覽在德舉辦走進2020法蘭克福國際書展，大廳中央18根仿石器時代的石墓碑柱烘托出歷史氛圍，在石墓林中走讀“1377年，世界上發(fā)生過什麼驚天動地的大事？”韓國方面的答案是：人類歷史上最古老的金屬活字本——《白云和尚抄錄佛祖直指心體要節(jié)》誕生。

2024-11-19 18:01

岳麓版歷史九上亞非文明古國1-資料下載頁

【摘要】第二課亞非文明古國教學目的基礎知識：古埃及法老金字塔《漢謨拉比法典》古代印度種姓制度能力培養(yǎng)：1、看地圖了解亞非文明古國與其所處的自然地理環(huán)境的相互關系。培養(yǎng)空間觀察，因果聯(lián)系、共性歸納等分析理解問題的能力。2、以金字塔、《漢謨拉比法典》、種姓制度為例，透視其內(nèi)含的階級關系，從而鍛煉由表及里，由現(xiàn)象到本質的分析問

2024-11-19 17:38

岳麓版歷史九上文學和藝術-資料下載頁

【摘要】第25課文學和藝術教學目標知識與能力莎士比亞及其代表作品《威尼斯商人》、《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》托爾斯泰及其代表作品《安娜·卡列尼娜》和《戰(zhàn)爭與和平》凡·高及其代表作品《向日葵》和《在阿爾勒的臥室》貝多芬及其代表作品《英雄交響曲》和《致愛麗絲》①通過展示凡·高的美術作品和播

2024-11-19 17:38

岳麓版歷史九上美國南北戰(zhàn)爭1-資料下載頁

【摘要】第十七課美國南北戰(zhàn)爭教學目的基礎知識：美國北部工業(yè)經(jīng)濟和南部種植園經(jīng)濟的發(fā)展狀況；南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因；南北經(jīng)濟發(fā)展的矛盾；美國內(nèi)戰(zhàn)的基本經(jīng)過和結果；林肯。能力培養(yǎng)：從美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、結果分析，理解“為什么說美國內(nèi)戰(zhàn)掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙？”培養(yǎng)學生歷史思維能力。通過《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》有關內(nèi)容的分析，理解這兩個文件對戰(zhàn)

2024-12-09 07:45

岳麓版歷史九上古代科技與文化1-wenkub

岳麓版歷史九上古代科技與文化1(已修改)

岳麓版歷史九上古代科技與文化1(編輯修改稿)

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岳麓版歷史九上古代科技與文化1(已改無錯字)