人教版語文七下荒島余生(完整版)
【正文】 法閱讀課文后，四人小組討論。 [課堂練習(xí) ] 訓(xùn)練一 一、基礎(chǔ)知識(shí) 給加點(diǎn)的字注音 泅 ． 水（ ） 沮喪 ． ． （ ） 斫 ． 痕（ ） 凍餓之 虞 ．（ ） 本文節(jié)選自《 》，是 國人 寫的。 D ① 北風(fēng)吹，雪花飄，雪 花 ． 飄飄年來到。 1他在最不幸中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是什么？ 1你知道他在孤島上生活了多長時(shí)間 嗎？ 1魯濱孫把自己的不幸處境作了分析，他的困難主要有哪些？ 1魯濱孫在這種最不幸的處下是如何安慰自己的？ 1軍人或一些有志于探險(xiǎn)事業(yè)的人們，也常常接受一些 “野外生存訓(xùn)練”。（ ）防止這樣，我便用刀子在一個(gè)大柱子上刻上這幾個(gè)字：“我于 1659年 9月 30日在此上岸。我把兩只貓都帶到岸上；至于那條狗，它是在我第一次搬東西上岸的第二天自動(dòng)跳下船來， qi 3． (1)(2)段詳細(xì)敘述了魯濱遜計(jì)算時(shí)間的方式 ,作者為何要花這么多筆墨寫其計(jì)算時(shí)間呢？ 答： 4．段 (3)的劃線句表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？ 答： 5．“在我歷次從船上搬下來的許多東西中間，我還弄到了一些價(jià) 值不大而卻用處不小的東西”，可是一開始“我卻忘記把它們一一記下來”，這時(shí)才覺得特別“值得一提”；書，“我都把它們小心地保存起來”，墨水，“我用得非常節(jié)省”，這些變化說明了“我”此時(shí)怎樣的心態(tài)？ 答： 6．以文中“我”的思維方式，假如“我”在荒島上沒遇到那只大船。 愛德蒙在海面只吸了一口氣，便又潛到了水里。他碰到了海邊的礁石。 1從“那鐵球便帶著那幾乎成了他裹尸布的布袋沉入海底。愛德蒙站起來，向前走了幾步，直挺挺地在花崗石上躺了下來，此刻他覺得睡在巖石上比睡在最柔軟的床上還要舒適。他看到天空是一片黑暗，預(yù)示著大風(fēng)暴即將來臨了，愛德蒙又潛了下去，在水下停留了很長一段時(shí)間。假如你處在這樣的情況下，能想出制造墨水或墨水替代物的方法呢？是什么？ 答： 三、課外閱讀 （一） 愛德蒙被拋進(jìn)了海里，他的腳上綁著一個(gè) 36磅重的鐵球，正把他拖向海底深處，大海就是伊夫
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