六年級(jí)語(yǔ)文教案——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十一教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 哪些人他們正在干什么 二、組織學(xué)生討論，使學(xué)生懂得如何做到不懂就問 看完4幅圖后，你明白了什么 ?。?）遇到不懂的問題、不清楚的地方，要大膽地向他人求教?！ ⊥瑢W(xué)們老師想寫一篇介紹我們家鄉(xiāng)的文章?！ ≈虚g一位學(xué)生將收集到的資料粘貼到活頁(yè)紙上，他們都在收集資料?！ 。?）編輯剪報(bào)?！ ∫弧⒂^摩收集的資料?！ 《?、交流：自己如何搜集資料的自己從中有什么啟發(fā)?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生了解：還有錄像、錄音、復(fù)印等收集資料的方法?！ 〗涣鞑w納： （1）做摘抄筆記。） 引導(dǎo)學(xué)生說說收集資料的好處?！ 。?）可以問老師，問家長(zhǎng)，問解說員，問本班同學(xué)，問其他班的同學(xué)......一句話問所有懂的人。 激發(fā)學(xué)生收集資料的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問的好習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：三課時(shí) 教學(xué)過程： 第一教時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖，使學(xué)生懂得不僅要勤學(xué)而且要多問的道理，逐步養(yǎng)成不懂就問的良好習(xí)慣?！ ∮懻摚杭偃缬龅讲欢膯?
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