六年級語文教案——《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（十一）》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 在鼓勵，希望學(xué)生貴在堅持，養(yǎng)成勤于收集資料的習(xí)慣?！ 《⒔涣鳎鹤约喝绾嗡鸭Y料的自己從中有什么啟發(fā)。二周后交流各自收集的資料。 ?。?）引導(dǎo)學(xué)生了解：還有錄像、錄音、復(fù)印等收集資料的方法。 ?。?）拍照片?！ 〗涣鞑w納： ?。?）做摘抄筆記?！ 。?）三幅圖上學(xué)生分別在哪兒在干什么 ?。ㄉ戏綄W(xué)生在閱覽室查閱資料，并將查到的資料抄錄到筆記上。） 引導(dǎo)學(xué)生說說收集資料的好處。其實不懂就要問，就是多問，這是與勤學(xué)聯(lián)系在一起的，平時我們常說勤學(xué)多問就是這個道理呀！ 板書： 不懂就要問勤學(xué)多問 第二教時 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖，結(jié)合平時的教學(xué)實際，使學(xué)生了解學(xué)會搜集資料的意義和作用，初步掌握搜集資料的方法，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣?！ 。?）可以問老師，問家長，問解說員，問本班同學(xué)，問其他班的同學(xué)......一句話問所有懂的人?！ ∫?、指導(dǎo)觀察課本第一頁插圖?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生收集資料的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問的好習(xí)慣?！?
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