20xx蘇教版六年級語文——培養(yǎng)良好的學習習慣12教案(文件)
【正文】 也是一本大書 二、觀圖明理，初步感知〔這局部控制在10分鐘之內(nèi)〕 獨立看圖，自主感知 〔1〕、能不能看懂這些圖，從這些圖上，你能有些什么認識。 師生交流感受，深入認識?！ 蚕?qū)W生滲入我們的語文學習資源無處不在，投身到大自然，到社會實踐，也是一種學習。 我們出一期板報，也是一次很好的實踐活動，在出板報的過程中，要有一番深入的思考，想一下該設(shè)計怎么的板塊，該配些什么樣的圖畫，該出些什么樣的內(nèi)容，文字該如何安排等等，必須把這些事和諧地安排好，否那么出出來的板報就不吸引人，價值性就不大。然后互相交流一下。這樣，自己才能在社會生活中得到人家的認同。 總結(jié)?！ ∪?、具體實踐，深入感知 引入：下面我們就來個實踐活動，在這個活動中，把你的所學的語文知識發(fā)揮出來 小演講，以這個寒假我玩得真開心為題，簡要地向大家說一下，讓大家感覺你真得開心，快樂?！ 《⒂^圖，初步感知 在我們的學習生活中有哪些實踐活動能提高我們的語文素養(yǎng)呢請你仔細地讀圖，看看圖上的人物在做些什么 滲入指導： 指導
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