【正文】 室的使用和管理辦法》。高二有計劃推進教學進度，夯實基礎，注意“分化”，在兼顧基礎性課程教學的質量同時，加強部分同學的提優(yōu)工作。競賽輔導由高一、高二備課組擬定競賽活動組織方案、及時加強教師輔導。做好評課記錄。（3）邀請“地平線計劃”導師聽課指導課題研究：（1）規(guī)劃課題的計劃（2）及時與導師聯(lián)系，對課題進行規(guī)范（3）加強課題計劃的實施與落實抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師認真參加教研組活動和備課組活動：教研組活動：每兩周的周二進行一次教研組活動，定時間、定內(nèi)容、定專題安排學習、交流或專題講座。其它積極參加市、區(qū)化學教研以及學校組織開展的各項教學研討和評比活動。競賽活動（1）高一準備“化學小報”競賽。（2）參加市、區(qū)、校一級的聽課活動，均應有聽課記錄，汲取好的教學方法和經(jīng)驗，撰寫聽課收獲。（2）通過個人自學、集體集中學習和聽取專家報告講座，學習化學教育理論知識，提高業(yè)務素養(yǎng)。做足、做好初三化學實驗，體現(xiàn)化學是一門以實驗為基礎的學科，培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力。真正提高集體備課的質量和效率?；瘜W教研組工作計劃3一、工作指導思想根據(jù)我校實際，在化學教學中，以科學探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學生積極主動地學習，使學生獲得化學知識和技能的過程成為理解化學、進行科學探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學價值觀的過程。撰寫教學論文，教學經(jīng)驗和總結。利用規(guī)劃課題的科研經(jīng)費，爭取能夠把走出去學習和請進來學習相結合，爭取能成就一批教師。請各位教師在網(wǎng)上交流。比如，著名課題、第幾課時，課件、視頻、學案都標明課題，這樣便于查閱。比如，如何落實各組集體備課。二、仔細學習認真體會“精細化管理實施意見”各備課組長帶領本組教師逐條學習“實施意見”，并依照教學工作會議中李主任的解讀，將重點內(nèi)容解釋到位，務必讓每位教師把“意見”中對“備課、上課、課堂訓練、課后作業(yè)、輔導、檢測、聽課、教研”的要求爛熟于心。全面實施素質教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實踐能力的一代新人，使我?；瘜W科工作再上一個階梯。三、本學期重要工作安排9月：①對學生進行怎樣學好化學教育②研究通過科組工作計劃③確定本學期典型課，創(chuàng)新課活動課講授教師10月：①參加新考初三教學經(jīng)驗交流會②參加區(qū)中考化學科分析會③成立化學競賽培優(yōu)班，成立化學興趣小組。各備課組長在帶領本組教師認真研討，每周四上午精選一篇學案或教案（作者）上傳至**文件夾內(nèi)，須有備課組長或本組教師的評價（署名），然后發(fā)布于教研組網(wǎng)頁，我們相互學習彼此啟發(fā)共同提高。三、結合上學期工作反饋，本學期在以下工作中要更上層樓1．材料累積工作。2．各備課組長在每周五上午將本組下周開課教師電話告知各組長每月一次全校公開課，各位教師必須每學期至少一次全校公開課。四、用我組科研內(nèi)容創(chuàng)新課堂教學形式“基于導學案的課堂教學模式實踐研究”已立項為ZZ市十二五規(guī)劃課題，請各位教師在授課過程中抓住關鍵詞“導學案”和“模式”，不斷思考實踐導學案的編寫原則和方法，不斷思考和實踐導學案形勢下如何設計教學環(huán)節(jié)進行教學，導學案是自變量課堂教學效益是因變量，找出自變量最大限度決定因變量的規(guī)律。針對性、實效性。教學常規(guī)無教學事故，全組人員保證提前一周備好課，按新課改模式上好課，課堂安排合理，當堂檢測有針對性、實效性并能及時完成教學隨筆。確保至少每兩周一次的集體備課的正常開展。積極配合學校教科研開展公開課、優(yōu)質課、觀摩課等聽評課活動，組織教師外出聽課，以博采眾長。本學期要重點圍繞學校《變革課堂創(chuàng)新發(fā)展彰顯特色》的重點工作，三個年級的備課組確定課堂轉型的方向，嘗試教學實踐，努力探索課堂教學質量的進一步提升。加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、學習評價五個環(huán)節(jié)的管理。學生輔導（1）對于智優(yōu)生繼續(xù)加強課外自學輔導，發(fā)揮教師的指導和引領作用。（3）根據(jù)具體情況可增加階段考查。（3）學習課堂轉型的走在前列的學校教學經(jīng)驗（杜郎口、洋思、靜教院附中“后茶館”等）（4）各備課組繼續(xù)認真組織教師參加市、區(qū)層面的教學、教研活動和“地平線”計劃。開課者在評課活動結束之后，在廣泛聽取意見的基礎上把這堂課重新安排、設計，寫出更好的教案，通過教學反思，讓教學有方向，有思路。學生輔導針對高一學年學習化學有一定困難的個別學生（考試不及格者），進行個別談話、個別輔導嚴格要求、熱心關愛。各年級教學工作。切實加強教學常規(guī)的有效落實，從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)入手，結合本校學生的學力，加強平時的單元過關，組織好每學期一次教學常規(guī)考核，并及時指導和反饋，切實改進教學工作，提高教學效率和質量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現(xiàn)減負增效。適應能力，進一步把新的理念落實到課堂教學之中。四、注重精神引領，不斷創(chuàng)新發(fā)展思想決定行動。注重研究。各備課組要根據(jù)所教內(nèi)容建立電子教案庫，實現(xiàn)資源共享。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導、認真進行科研活動。⑹為加速青年教師的成長，做好傳幫帶的工作，青年教師虛心向老教師學習，多聽老教師的課，學習老教師的教學方法，傳授之道，學習老教師的無私奉獻精神，同時老教師也要多聽青年教師的課，肯定成績指出不足，使青年教師迅速成為合格的木中教師。3. 切實加強化學實驗教學，培養(yǎng)學生的動手能力。10. 加強教育教學理論學習,提高自身素質,以適應時代的發(fā)展需要。，做到精講精練。認真學習貫徹落實新課程標準，認真鉆研教學大綱和新教材，以教法學法研究為重點，全面更新教育教學觀念。一般每單元達標一次，做好達標記錄。（5）進一步加強學法指導，努力提高學生的學習能力。，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。圍繞“引導探究”教學方法為核心，探索了各種風格不同的教學模式。教研組要以各備課組工作為主要陣地，展開化學學科的各項教學工作。同時，又要以教研組為中心，做到集中和統(tǒng)一。新形式要求教師從傳統(tǒng)的單一的知識傳授者轉變?yōu)閷W生學習知識的引路人，從傳統(tǒng)實踐型向科研型發(fā)展?？刂频头致省５?3周前完成第二輪初三化學的復習教學，迎接第二輪質檢。五、主要活動堅持參加每周一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，共同探討課改中所碰到的問題?；瘜W課堂教學中必須積極探索探究式、討論式教學，教師應對教學內(nèi)容進行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學基本素材，高度關注學生的學習過程和活動方式，注意創(chuàng)設問題情景，引導學生積極主動的參與學習，要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學，有意識地鼓勵學生充分發(fā)表自己的意見，使學生體驗和初步掌握科學的學習方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學學習能力打好基礎。如果學校有月考，運動會或其他活動耽誤上課時間，教研組自行再調整課時安排和教學進度。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結合為主。重視抓好教科研工作。每位成員每學期至少上好一節(jié)以上公開課。學校要求每位教師每年必須至少有一篇論文在省級以上發(fā)表或獲獎。骨干教師要結合自身實際，通過制定“教師個人發(fā)展規(guī)劃”并努力實施，不斷提升教師專業(yè)技能，形成特色鮮明的丹中教師風格。要強調和落實二次備課的個性化思考，在統(tǒng)一教學案的基礎上，根據(jù)自身特點，針對不同的班情、學情作出合理而有創(chuàng)新的調整。教輔資料：先由備課組長將看重的幾本樣書送到教務處，再由學科評價專家組定奪，保證質量。③選修3《物質結構與性質》：由孔玲蕓執(zhí)筆，葉書林把關（步月華、管亮副把關）。充分發(fā)揮集體智慧，加強“智慧課堂、活力課堂、高效課堂”研究，組織好第15周的兩節(jié)校慶公開課，展示我校教改成果和辦學品位。要重視學生行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成，重視基礎，面向全體，使學生更快地融入到丹中良好的教育教學氛圍中。④高三：高考復習，為學校高考奪狀元、多人錄取進清華北大做出學科貢獻。每月底檢查一次，對沒有達到規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的教師扣除部分月津貼。充分利用學科特點，成立化學興趣小組，旃宏和蔡俊老師積極配合，爭取每個周六開展一次實驗探究活動。主教練壓力越來越大，大家要開動腦筋，不斷優(yōu)化輔導程序。必須十分重視對全體學生（特別是高一新生）進行實驗安全教育?！盎瘜W是實驗的科學，只有實驗才是最高的法庭”，為了實施有效教學，打造活力課堂，我們不僅要做實驗，而且要想方設法做好實驗、多做實驗、快做實驗，讓豐富多彩的創(chuàng)新實驗走進課堂?；瘜W教研組工作計劃14上學年，我組被評為xx中學優(yōu)秀教研組，說明我組在教學管理、教研方式上有值得肯定和可取之處，本學期，我組將繼續(xù)延用以往良好的教研方式和經(jīng)驗，嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，以教務處期初工作思路為指導思想，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，使我組的教學教研工作上一個新臺階。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細計劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細的記錄。該課題強調“師生對話”和“專業(yè)介入”，上課時師生表層是透過對話和學生傳遞、交流、討論知識、激發(fā)思考，底層卻不斷透過對話讓師生彼此都伸出內(nèi)在的`連結，連結渴望，相互成長；再經(jīng)由教師專業(yè)涵養(yǎng)的介入、設計、提問與引導，幫助學生進入高速度、高效率、高品質、多元樣貌、高創(chuàng)造力、嚴肅學習、深刻思考的學習。八、開展學?？萍脊?jié)的化學類課題的相關活動充分發(fā)揮學科特點，以學?？萍脊?jié)活動為指導，繼續(xù)深入開展第二課堂活動；扎實開展第二教室及興趣小組活動，努力拓寬學生的知識面，提高他們學習化學的興趣和主動性，爭取活動有創(chuàng)新，學生有收獲。圍繞“引導探究”教學方法為核心，探索了各種風格不同的教學模式。及時了解每級的教學進度。1以高一化學組為主體，全員參與，開展好校本課題的開題論證工作，落實課題研究。本學期繼續(xù)堅持每周一次教研活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。第四篇：化學教研組工作計劃20132014學第二學期化學教研計劃富縣高級中學一、指導思想：以學校和教務處工作計劃、年級組工作計劃為指導，繼續(xù)實踐“622”、“211”教學模式，緊緊圍繞“學習、和諧、落實、突破”的工作總目標，結合學生的實際情況，開拓思路、積極創(chuàng)新、更新教學觀念，積極投身新課改，充分調動學生的學習積極性，為中考打下良好基礎。鼓勵本組教師積極承擔區(qū)、校級各種觀摩課、評優(yōu)課形成一個團結協(xié)作、敬業(yè)奉獻的教師團體，做到化學組的整體優(yōu)化。2．注重研究。3．每月檢查一次教案、作業(yè)、聽課記錄等，并做好詳細記錄。聽組內(nèi)教師的課，及本班任課教師的課。2．加強學習，提高教師自主發(fā)展力3．注重對教材的理解，加強課改研究。通過教師的愛心、學識、機智、能力、責任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進學生的內(nèi)心世界，讓學生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進健康和諧師生關系的形成。科研課題的研究，教學方法的研究，提高課堂實效性的研究。4．每位教師每學期至少撰。每位教師注意平時將資料分類整理收集，注重可參考性和實用性。3．轉變教師的教育觀念，教師既是管理者又是服務者，但首先應該是服務者。4．發(fā)揮學科特色，豐富教學內(nèi)容5．校本教研常態(tài)錄像課：組織同組教師觀看、交流研討、反思，以達一人作課全組提高；做好教學質量分析會，著重研究化學教學中存在的問題。研討提高優(yōu)秀率的具體措施，爭取有更大突破。（四）校本教研重視科研工作，申報本組課題，加強本組教師的科研意識，以科研帶動教學工作。（三）增強常規(guī)管理力度，提高工作實效1．結合教務處工作安排，收集整理教學資源，達到校內(nèi)資源共享。通過教師的愛心、學識、機智、能力、責任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進學生的內(nèi)心世界，讓學生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進健康和諧師生關系的形成。2．加強學習，提高教師自主發(fā)展力3．注重對教材的理解，加強課改研究。三、加強集體備課。1本學期只有19周，為了防止出現(xiàn)上學期的被動情況，及時要求與督促各年級狠抓教學進度。督促好各組的周考與月考出題及改卷工作。但和其他教研組相比，我們也存在一定的不足之處，如教學進度先慢后快，導致后面的復習很被動，也導致了有些知識點有些未能得到及時的強化與練習。九、主題教研活動在課堂教學中滲主題教研活動透環(huán)保教育，增強學生環(huán)保意識；以化學史話為背景，加強學生德育教育。六、建立化學選科說明及指南建立高一化學學科學法指導。三、化學課程與信息技術的融合本學期，我組將繼續(xù)開展化學課程與信息技術的學習和指導工作，如組織開展信息技術與化學實驗教學的融合說課、片斷教學等多種形式的活動等。對于新教材的變化，我組將開展相關內(nèi)容的學習與指導。高一舉行“環(huán)境保護與綠色化學”宣傳板報評比；高二舉行學生實驗理論與操作兩輪比賽；結合教材環(huán)保內(nèi)容，全校進行 “環(huán)保知識知多少”的問卷調查；組織班級召開“環(huán)境保護與綠色化學”主題班會；在校慶活動中舉行專題化學游藝活動；教師開設專題系列講座、布置家庭小實驗、“綠色化學”小論文評比等。對于擅自將危險藥品偷出實驗室外并造成他人傷害事故的學生，應上報政教處立即結予校紀處分。一段時間內(nèi)二等獎泛濫，只要參加夏令營，就能拿到二等獎，根本不看分數(shù)，嚴重影響了“二等獎”的聲譽。熱心參與競賽輔導，提升競賽獲獎層次。教師要準時下班答疑，熱情幫助學生進步。堅持每人每學期上一節(jié)組內(nèi)公開課，由備課組長寫入教學計劃表，確定開課的內(nèi)容和時間（上午第1節(jié)、第4節(jié)和下午的第1節(jié)一般不要開課），準時開掉，不要更改時間。（4）預備班要注意四年整體規(guī)劃，注重基礎和能力并重。全校要通力合作，支持畢業(yè)班工作。⑤選修5《有機化學基礎》：由劉其凱執(zhí)筆，周光玉把關（江麗芬、旃宏副把關）。35周歲以下的青年教師要堅持寫教學反思。印講義，必須經(jīng)過備課組長同意，統(tǒng)一印發(fā)，杜絕開小灶、私印講義不良現(xiàn)象的發(fā)生。加快名師培養(yǎng)進