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三年級上小學(xué)語文教案-我不能失信(完整版)

2024-11-16 04:00上一頁面

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【正文】 表現(xiàn)出來,并相機板書:語言、動作、表情。教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生尋找、搜集與宋慶齡有關(guān)的課外資料。,教師巡視。我們就來學(xué)習(xí)一個有關(guān)宋慶齡小時候的故事。四、討論深化1.讀了這個故事,你覺得宋慶齡做得對不對?2.你在日常生活中有沒有遇到過類似的事?你是怎么處理的?讀了本文后有何感想。2.分自然段指名朗讀檢查討論疏解:??他們間有著怎樣的聯(lián)系?爸爸伯伯宋慶齡媽媽小珍。正確、流利地朗讀課文,有感情地朗讀人物對話。這篇略讀課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。宋慶齡小時候的故事又會告訴我們什么呢?利用自己尋找到的資料,結(jié)合資料袋中的內(nèi)容向大家介紹。2.組內(nèi)安排角色,各組練習(xí),教師巡視。教學(xué)難點:如何使學(xué)生透過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點。可她突然想起今天要教小珍學(xué)疊花籃,不管爸爸媽媽怎樣勸說,但她為了守信就留了下來。3.培養(yǎng)獨立閱讀能力。2.分自然段指名朗讀課文,檢查自讀情況。我想,此時此刻大家一定想要更多地了解這位關(guān)注我們少年兒童的偉大女性,那就請同學(xué)們完成這樣一個課外作業(yè):在網(wǎng)上查找宋慶齡的有關(guān)材料,制作一張題為《走近宋慶齡》的手抄報。3.學(xué)生體會到和同學(xué)交流的快樂。2.全班交流:榮獲“故事王”稱號的同學(xué)非常榮幸,“故事王”們肯定愿意讓更多的同學(xué)聽到你的精彩故事。第二課時習(xí)作指導(dǎo)課時目標(biāo)1.要寫清楚熟悉的人的一件事。【從學(xué)生的生活實際入手,學(xué)生有話可說,也使學(xué)生在自然而然中進入了寫作的狀態(tài),降低了學(xué)習(xí)難度。四、學(xué)生動筆寫習(xí)作?!本萍业溃骸爸挥惺炫H狻!蔽渌傻溃骸皡s又作怪!”便問主人家道:“你如何不肯賣酒與我吃?”酒家道:“客官,你須見我門前招旗上面明明寫道:‘三碗不過岡’。武松吃道:“端的好酒!主人家,我吃一碗,還你一碗錢,只顧篩來?!蔽渌傻溃骸安灰阗N錢。前后共吃了十五碗,綽了哨棒,立起身來道:“我卻又不曾醉!”走出門前來笑道:“卻不說‘三碗不過岡’!”手提哨棒便走。3. 讀成語故事,了解故事內(nèi)容。4.到學(xué)過的課文中再找找相應(yīng)的例子,并說明屬于哪一類形式。7.交流各自課前收集的名人名言,有感情地朗讀給大家聽。6.了解了這個故事,以后我們一看到“聞雞起舞”這個成語,就會想到聽到雞叫就起床練武習(xí)藝的祖逖、劉琨。初讀感知1.請各自輕聲讀課文,遇到生字拼讀一下括號里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀順暢。3.挑三四個小組進行比賽。三、教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文。板書課題,解釋題意:“信”指什么?“失信”是什么意思?二、預(yù)習(xí)探究請各自輕聲讀課文,遇到生字拼讀一下括號里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀順暢。(指導(dǎo)學(xué)生抓住帶點的詞句,如:盼著表示宋慶齡是多么想去那位伯伯家,多么想去看那些可愛的鴿子。如果我忘記了這件事,明天見到她時,可以道歉;可是我并沒有忘記,我不能失信??!”這句話你怎么理解?隨機讓學(xué)生在朗讀中感悟。一節(jié)課下來,我比來時少說了一半的話,但學(xué)生學(xué)習(xí)積極性卻很高,效果也出奇的好。今后備課要更扎實地鉆研教材。如,歐陽艷寫到:今天,我學(xué)習(xí)了第八課《我不能失信》,知道宋慶齡為教小珍疊花籃沒有去伯伯家,她是一個守信用的人,我也要像她那樣做一個講信用的人。如此想去而未能去表明了一個孩子為守信做出犧牲是多么的難能可貴!也更說明了宋慶齡人品的高尚。先組內(nèi)練習(xí),然后小組間比賽。三、合作交流 討論疏解:??他們間有著怎樣的聯(lián)系? 。能結(jié)合課文,聯(lián)系生活實際,和同學(xué)交流讀后的感受。討論深化1.讀了這個故事,你覺得宋慶齡做得對不對?2.你在日常生活中有沒有遇到過類似的事?你是怎么處理的?讀了本文后有何感想。3.討論疏解:??他們間有著怎樣的聯(lián)系?爸爸伯伯家宋慶齡媽媽小珍。第四篇:小學(xué)語文三年級上冊教案《我不能失信》8* 我不能失信學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。今天就來學(xué)一個成語故事──《聞雞起舞》。2.請各人輕聲讀書上提供的名人名言,把其中的生字拼讀正確,把句子讀通順。2.出示抄有本題內(nèi)容的小黑板或?qū)嵨锿队皟x顯示,學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)。對被同學(xué)猜出了,且公認(rèn)為描寫準(zhǔn)確的小作者加以表彰?!本萍业溃骸翱凸?,你要吃酒時,還有五六碗酒哩!只怕你吃不的了?!蔽渌傻溃骸靶莸煤B說!便是你使蒙汗藥在里面,我也有鼻子。但凡客人來我店中,吃了三碗的,便醉了,過不得前面的山岡去,因此喚做‘三碗不過岡’?!钡昙胰ダ锩媲谐龆锸炫H?,做一大盤
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